Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование. 2015/2016 учебный год 2 класс окружающий мир УМК "Школа 2100"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование. 2015/2016 учебный год 2 класс окружающий мир УМК "Школа 2100"

библиотека
материалов

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 2 класс.


В соответствии с рабочей программой разработано календарно-тематическое планирование.

2015\2016 учебный год


Дата

Тема.

Кол-во часов

Практическое выполнение программы (вид или форма учебной деятельности)

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Примечание

план

факт

1



2


3


4










1.09


4.09



8.09


11.09











Как мы будем учиться.

Общие слова – понятия.

Из чего состоят все предметы.

Проверочная работа «Общие слова - понятия»








1


1


1


1










Текущий контроль.

Устный опрос.

Проверочная работа №1 (10 мин).

Мел, кусок железа и дерева, вода в стакане, пробирке, блюдце, чайник с горячей водой и т.д.






Познакомиться с тем, как ученики будут учиться – на необходимом уровне).

Характеризовать отличительные свойства природных объектов и изделий (искусственных предметов) .

Сравнивать природные объекты и изделия (искусственных предметов), выделяя их существенные свойства, различать объекты живой или неживой природы Характеризовать отличительные свойства природных объектов и изделий (искусственных предметов) .

Сравнивать природные объекты и изделия (искусственные предметы), выделяя их существенные свойства – на программном уровне).

Сравнивать и различать объекты живой и неживой природы .

Наблюдать объекты и явления природы (на краеведческом материале), характеризовать их особенности .

Приводить примеры явлений природы


5

6

15.09

18.09


Природные часы.

Календарь и компас.

1


1

Текущий контроль.


Устный опрос.


Практическая работа с компасом.

Часы, календарь, солнечные часы, компас; таблицы « Стороны света», «Определение сторон света по компасу, Солнцу и местным признакам»

Характеризовать особенности и отличия звёзд и планет на примере Солнца и Земли .

Ориентироваться на местности (в группе) с помощью компаса и карты, по местным признакам во время экскурсии .

Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний о планетах Солнечной системы, подготовка докладов и обсуждение полученных сведений



7

8

22.09

25.09



Земля имеет форму шара. Глобус- модель Земли.

1


1

Текущий контроль.


Устный опрос.

Глобус, иллюстрации «Вид Земли из космоса», мяч, «Схема солнечной системы», рисунки созвездий.

Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний о планетах Солнечной системы, подготовка докладов и обсуждение полученных сведений



9

29.09


Контрольная работа.

1

Тематический контроль.

Контрольная работа №1.

Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.


10


11


12


2.10


6.10


13.10



Контрольная работа «Природа».

Земля в космосе


Земля в космосе.



1


1


1


Текущий контроль.

Устный опрос, кроссворд, тест.


Проверочная работа №2,3.

Предмет на веревке, таблица «Схема солнечной системы», мяч, стакан с водой.

Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей.

Организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом.)


13



14


15




16.10



20.10


23.10





Притяжение земли


Притяжение земли

Смена дня и ночи. Практическая работа с глобусом.


1


1


1




Текущий контроль.

С.32 №6

Проверочная работа №4

Таблица «Суточное вращение Земли», глобус, лампа. Игрушка волчок. 2 полотенца для опыта.

Объяснять явления, процессы окружающей деятельности с позиции общечеловеческих нравственных ценностей.


16


17


18



19


20



21




27.10


30.10


3.11



6.11


10.11



13.11





Проверочная работа « Земля в космосе»

Смена времен года..


Смена времен года в нашей области

Где на Земле теплее.

Погода и климат. Практическая работа с термометром

Проверочная работа «Смена времён года»


1



1



1



1



1



1




Текущий контроль.

С.44 кроссворд.

С.49, №6,7


Глобус, лампа, рисунки природы холодного, умеренного и жаркого поясов, карта полушарий.





Применение полученных на уроках знаний умений в жизни

Самостоятельно наблюдать природу и описывать её состояния .

Измерять температуру воздуха, воды с помощью термометра .

Сравнивать погоду и климат .

Характеризовать круговорот воды в природе



Применение полученных на уроках знаний умений в жизни

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




22

17.11


Земля и солнце. Контрольная работа.

1

Тематический контроль.

Контрольная работа №2


Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления


23


20.11



План и карта.

1

Текущий контроль.

Практическая работа «План класса»

Разнообразные планы и карты.

Характеризовать план, их условные знаки .

Определять объекты на географической карте с помощью условных знаков .

Находить и определять географические объекты на физической карте России с помощью условных знаков .

Работать с готовыми моделями (глобусом, физической картой): находить на физической карте и глобусе материки и океаны, географические объекты и их названия .

Моделировать формы поверхности из песка, глины или пластилина


24


1.12



Глобус и карта.

Карта Ростовской области

1

Текущий контроль.

Проверочная работа №5.

Глобус, карта полушарий, развертка глобуса, апельсин, листы бумаги.Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Характеризовать глобус, карту и план, их условные знаки .

Определять объекты на географической карте с помощью условных знаков .

Находить и определять географические объекты на физической карте России с помощью условных знаков .

Работать с готовыми моделями (глобусом, физической картой): находить на физической карте и глобусе материки и океаны, географические объекты и их названия .

Моделировать формы поверхности из песка, глины или пластилина

.

25


26

4.12


8.12


Проверочная работа «Карта».

Что изображают на карте. Практическая работа

1


1

Текущий контроль.

Проверочная работа №6.

Чтение маршрутной карты.

Карта полушарий, муляж местности, рельефная карта.

Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления






27


28

11.12


15.12


Что изображают на карте. Большие города

Материки и океаны.

1



1


Текущий контроль.

Кроссворд.

Карта полушарий глобус.

Работать с готовыми моделями (глобусом, физической картой): находить на физической карте и глобусе материки и океаны, географические объекты и их названия .

Моделировать формы поверхности из песка, глины или пластилина


29


30



31

18.12


22.12



25.12


Материки и океаны.

Проверочная работа «Материки и океаны».

Реки и озёра. Реки в нашем крае.

1



1


1

Текущий контроль.

Проверочная работа №6 (2-я часть).

Карта полушарий глобус, рисунки рек, в том числе паводок, сообщающиеся сосуды. Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления







32


33


34

29.12


12.01


15.01


Реки и озёра.

Проверочная работа «Реки и озёра».

Равнины и горы.

Равнины и горы нашего края..

1


1



1

Текущий контроль.

Проверочная работа №7.

Карта полушарий глобус, рисунки природы равнин.

Сравнивать и различать разные формы земной поверхности и водоёмы на примере своей местности .

Находить на физической карте России и полушарий разные водоёмы, формы земной поверхности, равнины и горы, определять их названия.

Определять направления течения рек по карте и глобусу .

Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний об особенностях поверхности и водоёмах родного края, подготавливать доклады и обсуждать полученные знания


35


36




19.01


22.01





Моря и острова


Проверочная работа «Моря и острова»


1



1




Текущий контроль.

Уплотненный опрос.

Проверочная работа №8.


Иллюстрации тропических островов, карта, контурная карта. Глобус, коралл, иллюстрации морских обитателей, дары моря, шланг с воронкой и банка с водой.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления



.

37

26.01


Контрольная работа «Что изображают на глобусе

1

Тематический контроль.

Контрольная работа №3


Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




38



39



40

29.01


2.02



5.02


Учимся решать жизненные задачи

Весенняя экскурсия «Формы земной поверхности

Экологические системы.

1



1



1

. Текущий контроль.

Проверочная работа №9.

Иллюстрация, таблицы различных экосистем и их обитателей, схема «Компоненты экосистемы».

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




41


42


9.02


12.02


Экологические системы.

Природная зональность.

1


1


Текущий контроль.

Устный опрос фронтальный.

Карта природных зон, рисунки различных природных зон, рисунки растений и животных.

Характеризовать экосистемы (на одном-двух примерах)


43

16.02


Природные зоны холодного пояса.

1

Текущий контроль.

Индивидуальный опрос.

Карта природных зон, рисунки природных зон, рисунки растений и животных.

Описывать климат, особенности растительного и животного мира, труда и быта людей разных природных зон .

Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и

дополнительных источников знаний о природных зонах и обсуждать полученные сведения .

сведения .

Объяснять влияния человека на природу изучаемых природных зон


44

19.02


Леса умеренного пояса.

1

Текущий контроль.

Тест.

Блиц-опрос.

Карта природных зон, рисунки природных зон, рисунки растений и животных.

Описывать климат, особенности растительного и животного мира, труда и быта людей разных природных зон .

Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и

дополнительных источников знаний о природных зонах и обсуждать полученные сведения .

сведения .

Объяснять влияния человека на природу изучаемых природных зон


45


46



1.03


4.03




Леса умеренного пояса.

Засушливые зоны умеренного пояса.


1


1



Текущий контроль.

Составление памятки.

Тест.

Карта природных зон, рисунки природных зон, рисунки растений и животных.

Описывать климат, особенности растительного и животного мира, труда и быта людей разных природных зон .

Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и

дополнительных источников знаний о природных зонах и обсуждать полученные сведения .

сведения

Объяснять влияния человека на природу изучаемых природных зон


47

11.03


Экскурсия «Знакомство с природной зоной своей области». Правила безопасного путешествия.

1


Карта природных зон, рисунки природных зон, рисунки растений и животных.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




48

15.03


Путешествие в тёплые края (доклады учащихся

1

Доклады учащихся

.


Карта, иллюстрации, гербарий, рисунки природных зон, рисунки растений и животных.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления



.

49

18.03


Путешествие в тёплые края (доклады учащихся)

Путешествие по Ростовской области

1

Текущий контроль.

Сообщения.


Иллюстрации, видеоролики с природными катастрофами.




Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




50

22.03


Горные экосистемы.

1

Текущий контроль.

Беседа.

Проверочная работа №10.

Рисунки хозяйства человека в различных природных зонах. Слайд-шоу крупнейших стран и городов.

Находить на карте изученные природные зоны

Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и

дополнительных источников знаний о природных зонах и обсуждать полученные сведения .

Объяснять влияния человека на природу изучаемых природных


51

25.03


Повторение. Проверочная работа «Природные зоны»

1

Тематический контроль.

Контрольная работа №4

Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни



52


53

29.03


1.04


Люди, города, страны.

Проверочная работа « Люди, города и страны

1


1


Текущий контроль.

Практическая работа.

Карта. Слайд-шоу: страны, флаги стран; рисунки продуктов, упаковки.

Обсуждать особенности двух-трёх стран мира .

Практическая работа: находить и показывать изученные страны мира на глобусе и политической карте .

Находить дополнительную информацию о них с помощью библиотеки, Интернета и других информационных средств


54



55


5.04



8.04



Контрольная работа « Природные зоны»

Путешествие тучки по Европе

1



1


Текущий контроль.

Устный опрос.

Показ на карте.

Иллюстрации, рисунки по теме.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




56


57

12.04


19.04


Путешествие тучки по Европе

Азия.

1


1

Текущий контроль.

Устный опрос.

Показ на карте.

Иллюстрации, рисунки по теме.

Обсуждать особенности двух-трёх стран мира .

Практическая работа: находить и показывать изученные страны мира на глобусе и политической карте .

Находить дополнительную информацию о них с помощью библиотеки, Интернета и других информационных средств


58




59

22.04




26.04


Путешествия в дальние страны (сообщения учащихся)

Путешествия в дальние страны (сообщения учащихся

1




1

Текущий контроль.

Тест.

Работа с картой.

Иллюстрации, рисунки по теме.

Обсуждать особенности двух-трёх стран мира .

Практическая работа: находить и показывать изученные страны мира на глобусе и политической карте .

Находить дополнительную информацию о них с помощью библиотеки, Интернета и других информационных средств


60


61

29.04


3.05


Путешествия в дальние страны (сообщения учащихся

Проверочная работа «Путешествия в дальние

1



1

Текущий контроль.

Фронтальный опрос.

Проверочная работа №11.

Карты, рисунки животных, портреты первооткрывателей.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




62



63

6.05



10.05


Россия – наша Родина.

Проверочная работа «Россия - наша Родина»

1



1

Текущий контроль.

Работа с картой.

Проверочная работа №12.

Карты России, Красноярского края, рисунки, портреты, предметы народных промыслов.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




64

13.05


Экскурсия « Село, в котором я живу»

1


Иллюстрации, сюжетные картинки.

Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы .

Моделировать ситуации по сохранению природы и её защите

Находить на карте России родной регион


65

17.05


Наша маленькая планета Земля .Моя область на планете

1

Текущий контроль.

Блиц-опрос

Рисунки, иллюстрирующие предметы положительного и отрицательного отношения человека к природе,

Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы .

Моделировать ситуации по сохранению природы и её защите

Находить на карте России родной регион


66

20.05


Проверочная работа «Наша маленькая планета Земля».

1

Тематический контроль.

Проверочная работа .

Тетрадь для проверочных и контрольных работ.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.


Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




67

24.05


Учимся решать жизненные задачи

1

Текущий контроль.

Блиц-опрос


Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




68

27.05


Контрольная работа « Путешествие в дальние страны»

1

Тематический контроль.


Карта, план.

Применение полученных на уроках знаний умений в жизни.

Находить цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления




69

31.01


Проект «Всемирная выставка»

1

Текущий контроль.

Блиц-опрос









13


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров370
Номер материала ДВ-044184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх