№ урока
|
Планируемая
дата прове-дения
урока
|
Фактическая
дата прове-дения
урока
|
Тема
урока
|
Колич.
часов
|
Приме-
чание
|
|
|
|
Тема 1. Введение
|
6 часов
|
|
1
|
|
|
Вводный инструктаж по Т.Б. на уроках. Биология – наука о жизни
|
1
|
|
2
|
|
|
Методы исследования в биологии.
|
1
|
|
3
|
|
|
Сущность жизни и свойства живого.
|
1
|
|
4
|
|
|
Входная контрольная работа.
|
1
|
|
5
|
|
|
Уровни организации живой материи.
|
1
|
|
6
|
|
|
Зачет: «Биология – наука о жизни».
|
1
|
|
|
|
|
Тема 2. Молекулярный уровень
|
26 часов
|
|
7
|
|
|
Молекулярный уровень: общая характеристика.
|
1
|
|
8
|
|
|
Неорганические вещества клетки.
|
1
|
|
9
|
|
|
Биополимеры. Общая характеристика.
|
1
|
|
10
|
|
|
Углеводы. Общая характеристика.
|
1
|
|
11
|
|
|
Виды углеводов. Структурные формулы.
|
1
|
|
12
|
|
|
Функции углеводов и роль в природе.
|
1
|
|
13
|
|
|
Липиды. Общая характеристика.
|
1
|
|
14
|
|
|
Строение липидов.
|
1
|
|
15
|
|
|
Функции липидов.
|
1
|
|
16
|
|
|
Белки. Общая характеристика.
|
1
|
|
17
|
|
|
Состав и строение белков.
|
1
|
|
18
|
|
|
Состав и строение белков.
|
1
|
|
19
|
|
|
Функции белков.
|
1
|
|
20
|
|
|
Нуклеиновые кислоты. Общая характеристика.
|
1
|
|
21
|
|
|
Молекула ДНК.
|
1
|
|
22
|
|
|
Молекула РНК.
|
1
|
|
23
|
|
|
Функции нуклеиновых кислот.
|
1
|
|
24
|
|
|
Решение задач по молекулярной генетике.
|
1
|
|
25
|
|
|
Решение задач по молекулярной генетике.
|
1
|
|
26
|
|
|
Контрольное решение задач по молекулярной генетике.
|
1
|
|
27
|
|
|
АТФ и другие органические соединения клетки.
|
1
|
|
28
|
|
|
Биологические катализаторы.
|
1
|
|
29
|
|
|
Лабораторная работа № 1: «Расщепление
пероксида водорода ферментом каталазой»
Первичный инструктаж по Т.Б.
|
1
|
|
30
|
|
|
Вирусы. Характеристика. Строение.
|
1
|
|
31
|
|
|
Вирусные заболевания животных и растений.
|
1
|
|
32
|
|
|
Контрольная работа №1 «Молекулярный уровень».
|
1
|
|
|
|
|
Тема 3. Клеточный уровень
|
30 часов
|
|
33
|
|
|
Основные
положения клеточной теории.
|
1
|
|
34
|
|
|
Общие сведения о
клетках.
|
1
|
|
35
|
|
|
Клеточная мембрана.
|
1
|
|
36
|
|
|
Ядро.
|
1
|
|
37
|
|
|
Эндоплазматическая сеть. Рибосомы.
|
1
|
|
38
|
|
|
Комплекс Гольджи.
|
1
|
|
39
|
|
|
Лизосомы. Митохондрии.
|
1
|
|
40
|
|
|
Пластиды.
|
1
|
|
41
|
|
|
Клеточный центр.
|
1
|
|
42
|
|
|
Органоиды движения. Клеточные включения.
|
1
|
|
43
|
|
|
Различия в строении клеток эукариот и
прокариот.
|
1
|
|
44
|
|
|
Обобщение: строение клетки.
|
1
|
|
45
|
|
|
Лабораторная работа № 2 «Изучение строения
клеток под микроскопом».
|
1
|
|
46
|
|
|
Зачет: «Строение клетки»
|
1
|
|
47
|
|
|
Ассимиляция и диссимиляция. Метаболизм.
|
1
|
|
48
|
|
|
Энергетический обмен в клетке.
|
1
|
|
49
|
|
|
Питание клетки.
|
1
|
|
50
|
|
|
Фотосинтез. Световая фаза.
|
1
|
|
51
|
|
|
Фотосинтез. Темновая фаза.
|
1
|
|
52
|
|
|
Хемосинтез.
|
1
|
|
53
|
|
|
Гетеротрофы.
|
1
|
|
54
|
|
|
Генетический код.
|
1
|
|
55
|
|
|
Синтез белков в клетке.
|
1
|
|
56
|
|
|
Синтез белков в клетке.
|
1
|
|
57
|
|
|
Решение задач по биосинтезу белка.
|
1
|
|
58
|
|
|
Решение задач по биосинтезу белка.
|
1
|
|
59
|
|
|
Контрольное решение задач по биосинтезу
белка.
|
1
|
|
60
|
|
|
Деление клетки. Митоз.
|
1
|
|
61
|
|
|
Фазы митоза.
|
1
|
|
62
|
|
|
Зачет: «Клеточный
уровень»
|
1
|
|
|
|
|
Тема 4. Организменный уровень
|
35 часов
|
|
63
|
|
|
Бесполое размножение организмов.
|
1
|
|
64
|
|
|
Половое размножение организмов.
|
1
|
|
65
|
|
|
Гаметогенез. Овогенез.
|
1
|
|
66
|
|
|
Сперматогенез.
|
1
|
|
67
|
|
|
Мейоз.
|
1
|
|
68
|
|
|
Фазы мейоза.
|
1
|
|
69
|
|
|
Оплодотворение.
|
1
|
|
70
|
|
|
Индивидуальное развитие организмов.
Эмбриональный период.
|
1
|
|
71
|
|
|
Индивидуальное развитие организмов.
Эмбриональный период.
|
1
|
|
72
|
|
|
Индивидуальное развитие организмов.
Постэмбриональное развитие.
|
1
|
|
73
|
|
|
Биогенетический закон.
|
1
|
|
74
|
|
|
Обобщение темы «Организменный уровень».
|
1
|
|
75
|
|
|
Зачет: «Размножение и развитие
организмов».
|
1
|
|
76
|
|
|
Моногибридное скрещивание.
|
1
|
|
77
|
|
|
Неполное доминирование. Генотип и фенотип.
Анализирующее скрещивание.
|
1
|
|
78
|
|
|
Решение генетических задач на моногибридное
скрещивание.
|
1
|
|
79
|
|
|
Решение генетических задач на моногибридное
скрещивание.
|
1
|
|
80
|
|
|
Контрольное решение задач на «Моногибридное скрещивание»
|
1
|
|
81
|
|
|
Дигибридное скрещивание.
|
1
|
|
82
|
|
|
Решение генетических задач на дигибридное
скрещивание.
|
1
|
|
83
|
|
|
Решение генетических задач на дигибридное
скрещивание.
|
1
|
|
84
|
|
|
Контрольное решение задач на «Дигибридное скрещивание»
|
1
|
|
85
|
|
|
Сцепленное наследование признаков. Закон Т.
Моргана.
|
1
|
|
86
|
|
|
Взаимодействие генов.
|
1
|
|
87
|
|
|
Взаимодействие генов.
|
1
|
|
88
|
|
|
Генетика пола.
|
1
|
|
89
|
|
|
Сцепленное с полом наследование.
|
1
|
|
90
|
|
|
Решение генетических задач на генетику пола.
|
1
|
|
91
|
|
|
Контрольное решение
генетических задач на генетику пола.
|
1
|
|
92
|
|
|
Закономерности изменчивости.
|
1
|
|
93
|
|
|
Модификационная изменчивость. Норма реакции.
|
1
|
|
94
|
|
|
Лабораторная работа № 3 «Изучение
изменчивости. Построение вариационной кривой».
Повторный инструктаж по Т.Б.
|
1
|
|
95
|
|
|
Закономерности изменчивости: мутационная
изменчивость.
|
1
|
|
96
|
|
|
Основы селекции. Работы Н.И. Вавилова.
|
1
|
|
97
|
|
|
Основные методы селекции растений, животных
и микроорганизмов.
|
1
|
|
|
|
|
Тема 5. Популяционно-видовой уровень
|
4 часа
|
|
98
|
|
|
Вид, его критерии.
|
1
|
|
99
|
|
|
Популяция – форма существования вида.
|
1
|
|
100
|
|
|
Биологическая классификация.
|
1
|
|
101
|
|
|
Зачет: «Популяционно-видовой уровень»
|
1
|
|
|
|
|
Тема 6. Экосистемный уровень.
|
6 часов.
|
|
102
|
|
|
Сообщество, экосистема, биогеоценоз.
|
1
|
|
103
|
|
|
Состав и структура сообщества.
|
1
|
|
104
|
|
|
Потоки вещества и энергии в экосистема.
|
1
|
|
105
|
|
|
Продуктивность сообщества.
|
1
|
|
106
|
|
|
Саморазвитие экосистемы.
|
1
|
|
107
|
|
|
Зачет: «Экосистемный уровень.»
|
1
|
|
|
|
|
Тема 7. Биосферный уровень.
|
4 часа
|
|
108
|
|
|
Биосфера. Среды жизни.
|
1
|
|
109
|
|
|
Средообразующая деятельность организмов.
|
1
|
|
110
|
|
|
Круговорот веществ в биосфере.
|
1
|
|
111
|
|
|
Зачет: Биосферный уровень.
|
1
|
|
|
|
|
Тема 8. Основы учения об эволюции
|
11 часов
|
|
112
|
|
|
Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина
|
1
|
|
113
|
|
|
Изменчивость организмов.
|
1
|
|
114
|
|
|
Генетическое равновесие в популяциях и его
нарушения.
|
1
|
|
115
|
|
|
Борьба за существование.
|
1
|
|
116
|
|
|
Естественный отбор.
|
1
|
|
117
|
|
|
Формы естественного отбора.
|
1
|
|
118
|
|
|
Изолирующие механизмы.
|
1
|
|
119
|
|
|
Видообразование.
|
1
|
|
120
|
|
|
Макроэволюция.
|
1
|
|
121
|
|
|
Основные закономерности эволюции.
|
1
|
|
122
|
|
|
Контрольная работа № 2
«Основы учения об эволюции»
|
1
|
|
|
|
|
Тема 9. Возникновение и развитие жизни на
Земле.
|
14 часов
|
|
123
|
|
|
Гипотезы возникновения жизни.
|
1
|
|
124
|
|
|
Гипотеза Опарина – Холдейна.
|
1
|
|
125
|
|
|
Современные гипотезы происхождения жизни.
|
1
|
|
126
|
|
|
Основные этапы развития жизни на Земле.
|
1
|
|
127
|
|
|
Эра древней жизни.
|
1
|
|
128
|
|
|
Развитие жизни в
протерозое и палеозое
|
1
|
|
129
|
|
|
Развитие жизни в мезозое.
|
1
|
|
130
|
|
|
Развитие жизни в кайнозое.
|
1
|
|
131
|
|
|
Обобщение темы: «Возникновение
жизни на Земле».
|
1
|
|
132
|
|
|
Зачет: «Возникновение
жизни на Земле».
|
1
|
|
133
|
|
|
Решение КИМ ГИА по биологии.
|
1
|
|
134
|
|
|
Решение КИМ ГИА по биологии.
|
1
|
|
135
|
|
|
Решение КИМ ГИА по биологии.
|
1
|
|
136
|
|
|
Решение КИМ ГИА по биологии.
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.