Календарно-тематическое планирование урока "Ручной труд" (2 полугодие 2 класс)

п/п	Тема урока	Кол. час	Дата проведения		Содержание, виды деятельности
			план	факт
3 четверть – 10 часов Работа с глиной и пластилином.(2ч.)
1	Лепка из пластилина фигурки «Медвежонок» из отдельных частей.	1	13.01	13.01	Знакомство с понятием «скульптура». Повторение правил организации рабочего места при работе с пластилином. Рассматривание отдельных частей фигурки « Медвежонок».. Лепка отдельных частей фигурки, соединение этих частей. Сравнение своей работы с образцом.
2	Лепка фигурки утки из целого куска пластилина.	1	20.01	20.01	Повторение правил организации рабочего места при работе с пластилином. Лепка утки из целого куска пластилина по предметно- операционному плану. Сравнение своей работы с образцом.
Работа с природными материалами.(2ч.)
3	Изготовление фигурок человечков из шишек.	1	27.01	27.01	Формирование представлений об использовании шишек в разных видах работы, свойства шишек. Рассматривание образцов фигурок человечков из шишек. Самостоятельное изготовление фигурок детьми.
4	Изготовление из шишек фигурок птиц.	1	03.02	03.02	Повторение правил организации рабочего места при работе с природными материалами. Рассматривание различных фигурок птиц, изготовленных их шишек. Изготовление из шишек фигурок птиц ( по выбору). Выставка  детских работ.
Работа с тканью.(3ч.)
5	Применение и назначение ткани в жизни людей. Свойства тканей и их назначение.	1	10.02	10.02	Формирование представлений об использовании ткани в жизни людей. Знакомство со свойствами различных тканей . Называние сортов тканей, их назначение. Знакомство с инструментами и приспособлениями, используемыми при работе с тканью.
6	Раскрой деталей изделия из ткани.	1	17.02	17.02	Повторение правил организации рабочего места при работе с тканью. Закрепление правил безопасности при работе с ножницами, булавками. Упражнения в раскрое деталей из ткани. Обучение употреблению в речи слов, обозначающих технологический процесс раскроя (выкраивание из ткани по лекалу, скалывание деталей булавками).
7	Соединение деталей, выкроенных из ткани, прямой строчкой.	1	24.02	17.02	Повторение правил работы с иглой. Упражнения в соединении деталей строчкой, состоящей из прямых стежков. Обучение употреблению в речи слов, обозначающих технологический процесс шитья (сшивание строчкой прямого стежка, выкраивание из ткани по лекалу, скалывание деталей булавками).
Работа с бумагой и картоном. ( 3ч.)
8	Изготовление поздравительной открытки « Сказочный цветок».	1	02.03	02.03	Развитие умения самостоятельно ориентироваться в задании, планировать изготовление изделия, осуществлять самоконтроль .Составление плана работы самостоятельно по вопросам учителя, подбор инструментов с помощью учителя. Изготовление изделия. Сравнение с образцом и анализ качества выполненной работы.
9	Изготовление предметной аппликации , состоящей из геометрических фигур.	1	09.03	02.03	Развитие умения самостоятельно ориентироваться в задании, планировать изготовление изделия, осуществлять самоконтроль. Составление плана работы самостоятельно по вопросам учителя, подбор инструментов с помощью учителя. Изготовление предметной аппликации . Сравнение с образцом и анализ качества выполненной работы.
10	Изготовление игольницы.	1	16.03	16.03	Знакомство с правилами хранения игл. Изготовление игольницы « Конверт». Развитие умения самостоятельно ориентироваться в задании, планировать изготовление изделия, осуществлять самоконтроль.  Сравнение образца с натуральным объектом, самостоятельный подбор материала. Ответы на вопросы.
4 четверть –8 часов
Работа с глиной и пластилином.(1ч.)
1	Лепка композиции к сказке «Колобок».	1	06.04	06.04	Знакомство с понятием «композиция» ».  Развитие умения самостоятельно ориентироваться в задании, планировать изготовление изделия, осуществлять самоконтроль.
Работа с бумагой и картоном. (2ч.)
2	Изготовление композиции к сказке « Колобок» из складных бумажных фигурок.	1	13.04	13.04	Развитие умения самостоятельно ориентироваться в задании, планировать изготовление изделия, осуществлять самоконтроль, закрепление приема складывания фигурок из бумаги. Составление плана работы самостоятельно по вопросам учителя, подбор инструментов с помощью учителя. Изготовление изделия. Составление композиции. Анализ качества выполненной работы.
3	Изготовление из бумаги дорожного знака «Переход».	1	20.04	20.04	Знакомство с дорожными знаками. Составление плана работы по вопросам учителя. Подбор инструментов с помощью учителя. Изготовление дорожного знака « Переход».  Анализ качества выполненной работы.
Работа с тканью. (5ч.)
4	Вышивание закладки из канвы прямой строчкой.	1	27.04	27.04	Обучение технологии вышивания закладки строчкой  прямой строчкой. Закрепление правил работы с иглой. Развитие координации движений рук, регуляции мышечного усилия, дифференциации движений пальцев. Воспитание аккуратности.
5	Вышивка стежком « вперед иголку» с перевивом.	1	04.05	27.04	Обучение технологии вышивания стежком «  вперед иголку» с перевивом. Закрепление правил работы с иглой. Развитие координации движений рук, регуляции мышечного усилия, дифференциации движений пальцев. Воспитание аккуратности.
6	Вышивка стежком « вперед иголку» с перевивом.	1	11.05	18.05	Отработка навыков вышивания стежком «  вперед иголку» с перевивом. Закрепление правил работы с иглой. Развитие координации движений рук, регуляции мышечного усилия, дифференциации движений пальцев. Воспитание аккуратности.
7	Вышивание салфетки из канвы стежком « Шнурок».	1	18.05	18.05	Обучение технологии вышивания стежком «  шнурок» с перевивом. Развитие координации движений рук, регуляции мышечного усилия, дифференциации движений пальцев рук. Повторение правил по т/б. Выполнение работы. Сравнение с образцом и анализ качества выполненной работы .
8	Изготовление салфетки с аппликацией из тесьмы.	1	25.05	25.05	Обучение технологии изготовления салфетки с аппликацией из тесьмы. Развитие координации движений рук, регуляции мышечного усилия, дифференциации движений пальцев рук. Повторение правил по т/б.  Выполнение работы.  Сравнение с образцом и анализ качества выполненной работы.