Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 5 классе

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 5 классе


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема

Грамматический материал

Кол-во часов

Дата

Примечание

Коррекция


по плану

фактич



1.Я и моя семья (7 часов)

1 четверть

1

Меня зовут Омар


1





2

Приветствие.

Глагол

To be

1





3

Откуда ты (вы)?

Глагол

To be

1





4

Как твои дела?

Глагол

To be

1





5

Сколько тебе лет?

Числительные 0-20

1





6

Какой твой адрес?

Числительные 20-100

1





7

Моя семья и я (говорение)

Повторение «Я и моя семья»

Числительные 100-1000

1





2. Мои друзья(6 часов)

8

Мои друзья

Притяжательные местоимения

1





9

Характер, личные качества

Артикли-a/an

1





10

Мой близкий друг(письмо)

Артикль the

1





11

Мой зарубежный друг

Настоящее простое

1





12

Можешь ли ты играть на гитаре?

Модальные глаголы-can, can not

1





13

Сколько марок есть у тебя?

Повторение «Мои друзья»

Множественное число сущ.

1





3.Моя квартира,мой дом(5 часов)

14

Мой дом, моя квартира

Оборот there is, there are в наст.вр

1





15

Кухня Кэрол(чтение)

Предлоги места

1





16

Моя любимая комната

Оборот there is, there are в наст.вр.

1





17

Контрольная работа №1«Я и моя семья, мои друзья, моя квартира, мой дом»


1





18

Помощь по дому (аудирование)

Повторение«Моя квартира, мой дом»

Настоящее простое (отрицание, вопрос)

1







4. Здоровый образ жизни (5часов)

19

Продукты питания


Исчисляемые/неисчисляемое сущ-ые

1





2 четверть

20

Я хочу гамбургер(говорение)


фразовыеглаголы (get on, look for)

1





21

Что ты ешь на завтрак?


фразовыеглаголы(put on, turn over)

1





22

Здоровая диета


модальныеглаголы have to, should

1





23

Спорт(чтение)

Повторение «Здоровый образ жизни»

Вопросительные слова-where,what,how

1





5.Я и моя школа (9 часов)

24

Я говорю на трех языках

Настоящее продолженное (утверждение)

1





25

Омару нравится английский язык

Настоящее продолженное(отрицание)

1





26

Что мы учимся делать в школе и дома(письмо)

Настоящее продолженное(вопросы)

1





27

Сколько мальчиков учится в твоем классе?


1





28

Мой рабочий день (аудирование)

Настоящее простое, настоящее продолженное

1





29

Любимый школьный предмет


1





30

Контрольная работа №2«Здоровый образ жизни, я и моя школа»


1





31

Школьный этикет

Повторение модальных глаголов

1





3 четверть

32

Школьная жизнь моего зарубежного друга

Повторение «Я и моя школа»


1






6.Еда,одежда,покупки (6 часов)

33

Еда

Неопределенные местоимения

1





34

Одежда


Притяжательные местоимения

1





35

Учимся называть время (говорение)

Предлоги времени

1





36

Цвета

Глагол to be

1





37

Мой день рождения

Типы вопросов

1





38

Покупки

Наречия(much, many, a lot of, a few…)

1





7.Я и окружающийменямир(6 часов)

39

Времена года (аудирование)

Наречия early, fast…

1





40

Ориентирование в городе

Предлоги направления

1





41

Природа твоей местности


1





42

Мы любим нашу планету

Повторение настоящего простого и длительного времени

1





43

Моя родина - Казахстан


1





44

Астана и ее достопримечательности

Повторение«Я и окружающий меня мир»


1





8.Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира (8 часов)

45

Домашние животные в нашей жизни.


1





46

Мой питомец (письмо)


1





47

Животный мир Казахстана


1





48

Животный мир англоговорящих стран (чтение)


1





49

Контрольная работа №3«Еда, одежда, покупки, я и окружающийменямир, животный и растительный мир Казахстана и других стран мира»

Повторение предлогов места, направления

1





50

Растительный мир Казахстана


1





51

Растения в моей жизни


1





4 четверть

52

Мои любимые цветы

Повторение«Животный и растительный мир Казахстана и других стран мира»


1







9.Страна изучаемого языка – Великобритания (10 часов)

53

Великобритания


1





54

Шотландия


1





55

Уэльс


1





56

Англия


1





57

Северная Ирландия


1





58

Знакомство с Лондоном(аудирование)


1





59

Лондон и его достопримечательности

Структураto be going to

1





60

Королева Виктория

Хронологические даты


1





6162

Праздники и традиции Великобритании(говорение)

Повторение предлогов времени

2





10.Выдающиеся люди Казахстана и страны изучаемого языка (6 часов)

63

Известные люди мира

Прошедшее простое (утверждение)

1





64

Знаменитые художники Великобритании(письмо)

Прошедшее простое (отрицание)

1





65

Известные музыканты Казахстана

Прошедшее простое (вопросы)

1





66

Контрольная работа №4«Страна изучаемого языка – Великобритания, выдающиеся люди Казахстана и страны изучаемого языка»


1





67

Писатели Великобритании (чтение)

Повторение времен

1





68

Мое любимое произведение Повторение «Выдающиеся люди Казахстана и страны изучаемого языка»


1











Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 5 классе составлено на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего и общего среднего образования РК, утвержденного ППРК №1080 от 23.08.2012, Типовой образовательной программы по «Английскому языку для 5-9 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения», утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан № 115 от 03.04.2013 года в соответствии с инструктивно-методическим письмом «Обособенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях образования Республики Казахстан в 2015-2016 учебном году».

Согласно программе на преподавание предмета выделено 2 часа в неделю или 68 часов в год. Расхождений с типовой программой нет.

В процессе преподавания будет осуществлено руководство перечнем учебников и учебно-методическими комплексами, утвержденным приказом Министерства образования и науки РК №146 от 22.04.2013г.:

Учебник «Английский язык» для 5 класса. Автор: Аяпова Т., Укбаев Д, Абильдаева З. 2015 год. Издательство Атамұра

Дополнительная литература:

  1. КузьменковаЮ.Б. Revising, Reading and Reasoning for your English Exams. Английская грамматика и лексика в тестах и текстах. Обнинск: Титул, 2002.

  2. John&LizSoars. Headway. Pre-Intermediate. Workbook. Oxford: OUP, 2000

  3. Ю.В. Куриленко, 400 тем по английскому языку для школьников, абитуриентов, студентов и преподавателей Москва: ЗАО «БАО-ПРЕСС», ООО «ИД «РИПОЛ классик», 2005. - 608 с.

  4. Скерри Р. Замечательные истории. Английский язык в картинках. – М.: КРОН-ПРЕСС, 1995. – 304с.

  5. Дзюина Е.В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке: 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2007. – 144с.

  6. Красюк Н.И. Праздники и будни с английским: песни-игры, песни, пьесы, юмор, поздравления/ Сост. Н.И. Красюк. - Мн.: Изд-во «Четыре четверти», 1999. – 192с.

  7. Страйнберг Д. 110 игр на уроках английского языка/ Дж. Стайнберг; пер. с англ. П.В. Сарновой. – М.: Аст: Астрель, 2006. – 121с.

  8. И.Е. Коптелова – «Игры со словами» (журнал «Иностранные языки в школе», № 1 – 2003).

  9. С.В. Фурсенко. «Грамматика в стихах: Веселые грамматические рифмовки английского языка. « - СПб.: КАРО, 2009.

  10. М.В. Дворник – «Игра и игровая ситуация на начальном и среднем ступенях обучения» Иностранные языки в школе», № 6 – 1999).

  11. E.Pavlova,”Grammar Mystery of English Articles in rhymes”, Москва 2008 г.

  12. Методика обучения ИЯ, Алматы, ROND, 2006 г.

  13. Интернет ресурсы:


http://www.schoolenglish.ru


www.dltk-kids.com


www.bbc.co.uk/learnenglish


www.britishcouncil.org/learnenglish



Требования к уровню подготовки учащихся


      1) говорение (диалогическая речь):
      при овладении диалогической речью в рамках обозначенной тематики школьники учатся вести следующие виды диалогов, используя необходимые речевые клише: (диалог этикетного характера по 4-5 реплик со стороны каждого учащегося), (диалог-расспрос по 3-4 реплики со стороны каждого учащегося), (диалог – обмен мнениями по 3-4 реплики со стороны каждого учащегося);
      2) монологическая речь:
      при овладении монологической речью школьники учатся описывать иллюстрацию;
      высказываться на заданную тему с опорой на ключевые слова, вопросы, план;
      делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного/ прослушанного, выражая свое мнение и отношение, объем высказываний – 5-6 фраз;
      3) письменная речь:
      при овладении письменной речью школьники учатся:
      заполнять таблицы по образцу;составлять вопросы к тексту и отвечать на них; заполнять формуляр, анкету, сообщая о себе основные сведения (имя, фамилия, возраст, пол, гражданство, адрес);
      писать поздравления с Новым годом, (рождеством, днем рождения и другими праздниками, выражая пожелания, (объем – 30-40 слов);
      4) аудирование:
      при овладении аудированием школьники учатся воспринимать на слух и понимать живую речь собеседника, а также аудио-, видеотексты с пониманием основного содержания и извлечением необходимой информации, при этом учащиеся опираются на догадку и контекст, не обращая внимание на незнакомые слова, воспринимать на слух и выделять необходимую/ интересующую информацию в аутентичных прагматических текстах, например, объявлениях на вокзале/ в аэропорту, впрогнозе погоды, (время звучания текста – до 1 мин, количество предъявлений – 2 раза);
      5) чтение:
      при овладении чтением школьники учатся читать аутентичные тексты, содержание которых соответствует коммуникативно-познавательным потребностям и интересам учащихся 5 классов с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), с полным пониманием (изучающее чтение), с извлечением нужной/требуемой информации (просмотровое или поисковое чтение), при овладении чтением школьники: совершенствуют технику чтения вслух и про себя: соотносят графический образ слова с его звуковым образом на основе знания новых правил чтения; учатся читать выразительно вслух небольшие тексты (объявления, сообщения, инсценируемые диалоги), содержащие только изученный языковой материал.




Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров219
Номер материала ДВ-046399
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх