Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 5 классе .

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-5” (серия УМК 2-11)

 (рассчитан на 3 часа в неделю, спланировано 105 уроков,)

I четверть (спланировано 27  уроков,)

Неделя

Урок

Дата

Название урока

Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание Чтение, говорение, аудирование.

Виды контроля

Дом.задание

Письмо

Раздел 1. Let’s make friends!

1

1.

02.09

Lesson 1. Знакомство .Как Вас зовут?

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с жизнью зарубежных сверстников, их увлечениями и хобби, играми Scrabble, Monopoly, графством Devon, понятием семейного древа.

лексический: a cousin; грамматический: to be, to have got, притяжательный падеж существительных упр.1.1); 2.2)

лексический: a cousin; грамматический: to be, to have got, притяжательный падеж существительных упр.1.4); 3.

упр.2.1) (AB ex.1.)

упр.4. AB – All about me №1.

2.

03.09

Знакомство с жизнью зарубежн.сверстников

Устный

3.

05.09

Lesson 2. Чем вы занимаетесь в свободное время?

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как британские сверстники проводят свободное время, с игрой Bingo, мультфильмами The Simpsons, Rugrats.

лексический: a pool, to make a trip, to take a photo, to be bored, to do a puzzle; грамматический: Present Simple упр.2 1)

лексический: a pool, to make a trip, to take a photo, to be bored, to do a puzzle; грамматический: Present Simple упр.1.; 2.3); 3.2); 4.; ![1]5.

упр.1; 5*

Взаимо- контроль

упр.6. AB ex.; All about me №2.;

2

4.

09.09

Урок домашнего чтения.

Устный

Reader ex.1. -

5.

10.09

Lesson 3. Как я провёл летние каникулы.

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, где и как британские сверстники проводят летние каникулы, с понятиями и реалиями a summer camp, Brighton, a country fair, the Young Telegraph, a kilt, the Emerald Isle, Ireland, bagpipes.

грамматический: Past Simple упр.1.1); !3.(AB ex.1.)

грамматический: Past Simple упр.1.2); 2.2); 4.; !5.; 6. (AB ex.2.)

упр.1.1); !3 (AB ex.1.); 6. (AB ex.2.)

Взаимо- контроль

упр.7. AB ex.3.; Reader ex.2. - Памятка – Как научиться понимать все, о чем читаешь.

6.

12.09

Lesson 4. Добро пожаловать в мою школу

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство со школьными предметами, которые изучают зарубежные сверстники, с распорядком дня и мероприятиями в школе.

лексический: form, once, twice, three times a week, geography, technology, first aid, science, a term; грамматический: Future Simple упр.1.1); 4.2)

лексический: form, once, twice, three times a week, geography, technology, first aid; грамматический: Future Simple упр.2.2), 3); 3.1), 2), !3); 4.2)

упр.4.2); *[2]5. (AB ex.1.)

Устный

упр.6. AB – All about me №3.; Reader ex.3. - Памятка – Не вдаваясь в детали.

3

7.

16.09

Урок дом. чтения Моя любимая игра. (Reader p.10)

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с игрой Hit and Run.

Речевой материал предыдущих уроков упр. Reader – 4.3) (AB ex.1), 4), 5), 6)

упр. Reader – 4.1)

Взаимо- контроль

R.Bстр 8-9

8.

17.09

Lesson 5. У меня новый друг

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения», «Международные школьные обмены»; знакомство с понятиями и реалиями an exchange student, Oxford.

Речевой материал предыдущих уроков; exchange упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков упр.3.; 4.

упр.3.

Устный

упр.5. AB ex.1.; 2.

9.

19.09

Письмо другу по переписке.

Контроль навыков письмен-ной речи

АВ упр2. стр.10-11

4

10.

23.09

Творческий проект

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Памятка - Творческий проект – это интересно! Project 1. My Favourite Subjects Project 2. My Family Project 3. How I Spent My Summer

Взаимо- контроль

SB стр 34 щупр2.3

11.

24.09

Lessons 7-8. Контрольная работа (аудирование)

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с некоторыми фактами школьной жизни сверстников в странах изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков упр.II. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

Взаимо- контроль

12.

26.09

Контроль лексико-грамматических навыков.

Раздел 2 Правила вокруг нас

5 6. 7

13.

30.09

Lesson 1. Зачем соблюдать правила?

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами безопасности, принятыми в британских и американских семьях, правилами безопасности во время празднования Halloween, знакомсто с понятиями Halloween, the Internet, trick-or-treating, e-mail.

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without, adult, someone, anyone, tips; грамматический: (для повторения) should, must, словообразование (сложные слова) упр.1.1); 2.2)

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without; грамматический: (для повторения) should, must упр.1.3); 4. Памятка – Ум хорошо, а два лучше!

упр.2.1); !3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.1.

14.

01.10

Lesson 2. Что ты должен делать в школе. Правила поведения в британской школе.

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами, существующими в британской школе, понятиями и реалиями Earlham High School.

лексический: a uniform, a blouse, chores, a reason, a skirt, a tie, to argue, to deal with, discipline, strict; грамматический: модальный глагол have to, (для повторения) модальные глаголы should, must пр.1.1), *5) (AB ex.2.)

лексический: a uniform; грамматический: модальный глагол have to, (для повторения) модальные глаголы should, must упр.2 !2) Памятка – Как научиться сравнивать (факты, действия, качества предметов).; 3.1), 2), 3)

упр.2 4) (AB ex.1), *5) (AB ex.2); 3 1)

Само-контроль

упр.4. AB – All about me №4; AB ex.3.; Reader ex.2 Памятка – Многоли-кие слова.

15.

03.10

Употребление модальных глаголов в предложениях

16.

07.10

Lesson 3. Это должно быть интересно.

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами пользования Интернетом, принятыми в странах изучаемого языка, понятиями и реалиями the Internet, emoticons, e-mail.

лексический: the Net, perhaps, a nickname, a message, a contact; грамматический: модальные глаголы must, may, might для выражения уверенности упр.1.1)

грамматический: модальные глаголы must, may, might для выражения уверенности упр. 1.2); 2 3), 4) (AB ex.1.); !3.

упр.2.4) (AB ex.1.)

Взаимо- контроль

упр.4. AB ex.2.; Reader ex.3.стр 14-15

17.

08.10

Урок чтения. Powder that might change school life. (Reader p.17)

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с отрывком из произведения Роалда Дала Spotty Powder.

грамматический: (для повторения) модальные глаголы must, may, might, should, have to упр.Reader – 4.3), 6), 7)*

Устный фронтальный

упр. Reader – 4 7); AB p.25 ex.1

18.

10. 10

Lesson 4. Как провести свободное  время

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами и нормами поведения, принятыми в странах изучаемого языка, развитие умения вести себя в соответствии с ними, факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков упр.1.2); 2

Речевой материал предыдущих уроков упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков упр.3.; !4.; 5.

Взаимо- контроль

упр.6. AB ex.1. AB – All about me №5.

19.

14. 10

Lesson 5. Что ты думаешь о правилах?

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Project 1. Our Class Safety Rules Project 2. Rules for Parents Project 3. Our Chores in the Families

Взаимо- контроль

20.

15. 10

Обобщающий урок

21.

17. 10

Lessons 6-7. Контрольная работа

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами пользования Интернетом, факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

Индивидуальный

8

22.

21. 10

Раздел  3. Мы должны помогать окружающим.

23.

22.10

Lesson 1. Как вы помогаете соседям?

.

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с организациями, оказывающими помощь пожилым людям, детям, природе, программой Farms for City Children

лексический: garbage, graffiti, It is  a waste of time, a leaf, elderly, lonely, a path, to pick up, to rake, secondhand, to wash off, a community, local, a neighbourhood; грамматический: (для повторения) Present Simple, Future Simple, модальный глагол can упр.1.2)

лексический: garbage, graffiti, It is  a waste of time, a leaf, elderly, lonely, a path, to pick up, to rake, secondhand, to wash off; грамматический: (для повторения) Present Simple, Future Simple, модальный глагол can упр.1.3); 3.; 4.

упр.*1.4) (AB ex.1.)

Взаимо- контроль

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.1. Памятка – Как пользовать-ся лингво-страновед-ческим справочни-ком.

24

24.10

Lesson 2. Добровольные помощники

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство со стихотворением А.А. Милна The Good Little Girl.

лексический: a violin, ballet, a concert, a dance, to do gymnastics, folk, a pantomime; грамматический: Present Perfect с предлогами since и for упр.1.1); 3.2)

грамматический: Present Perfect с предлогами since и for упр.3.1), 3); 4.

Взаимо- контроль

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.2.

9

25

28. 10

Lesson 2. Настоящее совершенное время.

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время.

упр.1.4) (AB ex.1); 3. 4) (AB ex.2.)

Самоконтроль

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.

26

29.10

Lesson 3. Планируем благотворительный концерт.

Фронтальный

упр.5. AB ex.3.; 4.

27

31.10

Обобщение лексико-грамматического материала.

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время.

лексический: a violin, ballet, a concert, a dance, to do gymnastics, folk, a pantomime; грамматический: Present Perfect с предлогами

Взаимо контроль

II четверть (спланирован 21 урок, 2 урока резервных)

Неделя

Урок

Дата

Название урока

Название урока Модуль

Домашнее задание

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Чтение Аудирование Говорение Письмо

Виды контроля

Раздел  3.  Мы должны помогать людям .

10

28.

Lesson 4. Мы это сделали.

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с популярными детскими комиксами и играми.

лексический: a poster; грамматический: Present Perfect с наречиями just, yet, already упр.1.1)

лексический: a poster; грамматический: Present Perfect с наречиями just, yet, already упр.1.4); 2. Памятка – Как подготовиться к диалогу; !3.

упр.1.5) (AB ex.1.)

Самоконтроль

упр.4. AB ex.2.; Reader ex.3.

29.

Lesson 4. Урок чтения «Подготовкарождеств. праздника» (Reader p.24)

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с отрывком из произведения Л. Фицхью Harriet the Spy.

Речевой материал предыдущих уроков упр.Reader – 4.2), 7), 8)*

Устный

30.

Lesson 5. Какие новости?

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время.

Речевой материал предыдущих уроков; a prize, Is there anything new?, What’s the news? упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков; a prize, Is there anything new?, What’s the news? упр.2.; 3.; 4.; 5.

упр.3.

Взаимо- Конт-роль

упр.6. AB All about mee#6.; ex.1.; Reader ex.5.

11

31

Lesson 5. Совершенствование навыков диалог.речи

Самоконтроль

32.

Lesson 6. Проект «Мы готовы помочь».

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. Preparing a Concert Project 2. We are ready to help you

33.

Lesson 7 Подготовка к тестированию

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; факты культуры, реалии и понятиями, с которыми учащиеся познакомились в данном цикле уроков.

Lessons -8. Контрольный тест

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

12

34.

Раздел  4 . Каждый день и в выходные

Неделя

Урок

Дата

Название урока

Название урока Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Чтение Аудирование Говорение Письмо

Виды контроля

Домашн. задание

35.

Lesson 1. Мы любим Уэльс!

Путешествие по Уэльсу.

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время в Уэльсе.

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor; грамматический: Present Simple, word order упр.1.1)

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor; грамматический: Present Simple, word order упр.*4.1), 2)

упр.3. (AB ex.1.)

Само-контроль

AB All about me №7.; Reader ex.1.

36.

Порядок слов в предложении

Устный

AB №1 стр46-47

37.

Lesson 2. Наслаждаемся каникулами.

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с распространенным в Британии способом путешествия – автокараваном.

лексический: to admire, a chimpanzee, to cry, a race, to sleep, tropical, a caravan, a sound, a storm, a swan, a vehicle; упр.1.1)

лексический: to admire, a chimpanzee, to cry, a race, to sleep, tropical;

упр.3. (AB ex.2.)

Взаимо- контроль

. AB ex.1.; Reader ex.2.

13

38.

Lesson 2. Настоящее длительное время.

грамматический: Present Progressive, глаголы, которые не используются в Present Progressive

грамматический: Present Progressive, глаголы, которые не используются в Present Progressive упр.2.; 5.; 6.; !7.

Само-контроль

AB№1 стр.47-48

39

Lesson 3 . Праздники и традиции

Праздники Северной Ирландии

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с летними праздниками в Северной Ирландии, понятия Ireland и Northern Ireland

лексический:a band, a festival, to stay at, a regatta; грамматический: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия упр.1.1)

лексический:a band, a festival, to stay at; грамматический: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия упр. 2.1), 2), 3); 4.1), !2)

Устный

AB ex.2.;с тр48 Reader ex.3.

14 15.

40

Совершенствование грамм.навыков

Взаимо- контроль

(AB ex.1 Стр49-50.)

41

Урок чтения. Сднём рождения (Reader p.34)

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с жизнью зарубежных сверстников в школе-интернате.

упр. Reader – ex. 4.4)*

Само-контроль

упр. Reader – ex. 4.4), 5)

42.

Lesson 4  Город Обан .

Знакомство с достопримечательностями г.Обан.

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с реалиями маленького городка в Шотландии.

Речевой материал предыдущих уроков; a magazine, a sea, a coast, a view упр. 1.1)

Речевой материал предыдущих уроков; a magazine, a sea упр. 3.; 4.

упр.2.2); 4.

Устный

упр.5. AB ex.1.стр. 51

43

Lesson 5. Мой семейный альбом. Проект

Project 1. My Best Day Project 2. The Activities I Like Most

44

Ролевая игра «В детском игровом центре»

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»;

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor; грамматический: Present Simple, word order

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor; грамматический: Present Simple, word order

Фронтальный

АВ стр52-53

45

Lesson 6. Подготовка к контрольному тесту

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

Взаимо-контроль

Стр55-56 №4-6 AB

16

46

Lesson 7. Контроль-ный тест.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с популярными в Британии видеоиграми.

Речевой материал предыдущих уроков упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 4

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV

47.

Контроль  навыков устной речи

Устный

Времен-ные формы глагола

48

Урок обобщаю-щего повторения .

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с популярными в Британии видеоиграми.

Само- контроль

III четверть (спланировано27 уроков )

Неделя

Урок

Название урока

Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Речевой материал

Домашнее задание

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Раздел 5. Мои любимые праздники.

17

49

Lesson 1. Какой твой любимый праздник?

Праздники жителей Америки

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США, с понятиями и реалиями Christmas, Boxing Day, Independence Day, Thanksgiving, Halloween, Easter, Valentine’s Day, chocolate bunny, lasagna.

лексический: a celebration, to colour, a costume, Easter, an egg, electric lights, an eve, to exchange, first choice, a flag, to gather together, greeting cards, to hang, light fireworks, number one holiday, pudding, to raise, to send, traditional, a wall, to wrap, national; грамматический: (для повторения) предлоги времени упр.1; 2.1), 3), 4); 4.1)

лексический: a celebration, to colour, a costume, Easter, an egg, electric lights, an eve, to exchange, first choice, a flag, to gather together, greeting cards, to hang, light fireworks, number one holiday, pudding, to raise, to send, traditional, a wall, to wrap, national; грамматический: (для повторения) предлоги времени упр.1; 2.2)

лексический: a celebration, to colour, a costume, Easter, an egg, electric lights, an eve, to exchange, first choice, a flag, to gather together, greeting cards, to hang, light fireworks, number one holiday, pudding, to raise, to send, traditional, a wall, to wrap; грамматический: (для повторения) предлоги времени упр.2.2), 3); 4.2)

упр.2 *4) (AB ex.1), 3. (AB ex.2.)

упр.5. AB ex.3.; All about me №8; Reader ex.1.

50

Lesson 2. Празднование Рождества.

).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования Рождества в Британии, с понятиями и реалиями Queen's speech, the CCL, Chernobyl, Harrod's, с литературным персонажем Harry Potter.

лексический: around, away, down, up; грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive, предлоги места и направления упр.1.1), 2), 3); 2.1)

лексический: around, away, down, up; грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive, предлоги места и направления упр.1 1); 2.2); !3.1); *4.2

грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive упр.2.2); 4.1), 2); 5.1), 2)

упр.3. 2) (AB ex.1.); 4.1)

упр.6. AB ex.2.; 3.; Reader ex.2.

51

Lesson 2. Настоящее длит. и прошедшее длит.время.

18

52

Lesson 3. Магазин игрушек Хэмлис.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США, с понятиями и реалиями Hamley’s, Hawaii, Hawaiian party, powwow party, Oxfordshire, lighting-up ceremony.

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay, a ceremony, powwow, a shop assistant, everywhere, inside, outside; грамматический: вопросительная форма Past Progressive, словообразование (сложные слова), (для повторения) время упр.1.1), 2), 3); 2.1), 2)

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay, a ceremony, powwow, a shop assistant, everywhere, inside, outside; грамматический: вопросительная форма Past Progressive, словообразование (сложные слова), (для повторения) время упр.1.1); 3.2)

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay; грамматический: вопросительная форма Past Progressive, (для повторения) время упр.3.1), !3); 5.

упр.4. (AB ex.1.)

упр.6. AB ex.2.; Reader ex.3.

53

Lesson3. Прошедшее длит. время. Вопросы.

54

Lesson 4. В то время ,кода  мы праздновали…

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования китайского нового года в Лондоне, с понятиями и реалиями the Chinese New Year Celebration, Leicester Square, Trafalgar Square, Auld, Lang Syne, Christmas pudding.

лексический:while, to go off, barbecue, a coin, a mobile phone, to clap, into, out of, a jacket, a tag; грамматический: Past Progressive, Past Simple упр.1.1), 2), 3); 2.1)

лексический:while, to go off, barbecue, a coin, a mobile phone, to clap, into, out of, a jacket, a tag; грамматический: Past Progressive, Past Simple упр.1.1)

лексический:while; грамматический: Past Progressive, Past Simple упр.2.2), !4)

упр.1. 4) (AB ex.1); 2.2), 3) (AB ex.2.)

упр.3. AB ex.3.; Reader ex.4.

19

55

Урок чтения. Самая лучшая рождественская ёлка. (Reader p.41)

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с произведением Д. Хингли The Perfect Tree.

лексический: to get out, to laugh, perfect, a smile, atrange; грамматический: Past Progressive, (для повторения) словообразование (конверсия) упр. Reader – 5.1), 2), 3)

Речевой материал предыдущих уроков упр. Reader – 5.6), 7)

упр. Reader – 5.4), 5)

упр. Reader – 5.8), 9)*

56

Урок чтения. Самая лучшая рождественская ёлка. (Reader p.41)

57

Lesson 5.

Самый главный праздник.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США.

Речевой материал предыдущих уроков упр.1.2); 2.

Речевой материал предыдущих уроков упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков упр.3.; 4.1), 2)

упр.3.

упр.5. AB ex.1.; All about me №9.

20

58

Урок обобщения (AB p.70)

59.

Lesson 6. Проект  « Самый памятный праздник»

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. Our Last Class Celebration Project 2. The Last ‘Open House’ at Our School Project 3. My Unusual Celebration

60.

Lesson  7 Контроль навыков аудирования.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования Рождества в Австралии, праздником Kwanzaa.

Речевой материал предыдущих уроков упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 5.

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

61

Lesson 8 Контрольный лексико-грам.тест.тест

21

Раздел 6. We’ve had a nice trip to England.

62

Lesson 1.

Мы хорошо провели время в Лондоне.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с достопримечательностями Англии: Alton Towers, Cadbury World, York, the Viking Centre.

грамматический: Past Simple упр.1.1), 2); 2.1); 3.

грамматический: Past Simple упр.2.2)

грамматический: Past Simple упр.2.1), 2), !3); 3.; 4.

упр.5. AB ex.1.; All about me №10.

22

63

Lesson 1. Совершенствование речев.навыков.

64

Lesson 2. Что вы делали вчера ?

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с мероприятиями в британской школе: a National Skipping Day, a Book Day, a 'Come As You Were' party, с информацией о историческими личностями William I, William II, Henry I.

лексический: to skip; грамматический: Past Progressive упр.1.2), 3); 2.; 5.

лексический: to skip; грамматический: Past Progressive упр.1.1)

грамматический: Past Progressive упр.3.; !4; 5.; 6.

упр.7. AB ex.1.; Reader ex.1.

65

Lesson 2. Невероятные истории.

23

66

Lesson 3. Have you ever …? Наст.совершен.время. Модуль

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с героями книг о Гарри Потере, книгой Fighting Back With Spirit.

лексический: ever, experience; грамматический: Present Perfect упр.1.1), 2), 3); *2.; 3.; 4.; !5. (AB ex.1.)

лексический: ever, experience; грамматический: Present Perfect упр.1.1); !5. (AB ex.1.)

лексический: ever; грамматический: Present Perfect упр.*2.; 3.; 4.; 6.

упр.!5. (AB ex.1.)

упр.7. AB ex.2.; All about me №11.)

67

Lesson 3. Совершенствование граммат. навыков.

24

78 69.

Lesson 4. Вы бы хотели побывать в Йорке?

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с информацией о короле Англии Henry VIII, с понятиями и реалиями York, the Vikings, the Viking Centre, Hampton Court Palace, the Unicorn Theatre, the Natural History Museum.

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive упр.1.2), 3); 2.; 3.; 4. (Reader ex.2.)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive упр.1.1)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive упр.2.; 3.

упр.1.4) (AB ex.1)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.3.

Lesson 4. Времена для описания действий в прошлом.

70. 71.

Урок чтения. «Самое лучшее путешествие.» (Reader p.49)

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями the Changing of the Guard, Windsor, Windsor Castle, Canterbury, Canterbury Tales.

лексический: an attraction, an impression; грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive упр. Reader – 4.1), 2), 3), 4), 5)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive упр. Reader – 4.7)

упр. Reader – 4.6)

упр. Reader – 4.8) (AB – All about me №12.)

Устный лексический зачёт.

25

72. 73.

Lesson 5.

Какая экскурсия понравилась большевсего?

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями the London Transport Museum, the British Museum.

Речевой материал предыдущих уроков; an excursion, abroad упр.1.2); 2.1), 2)

Речевой материал предыдущих уроков; an excursion, abroad упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков; an excursion упр.2.1), 2); 3.; 4.

упр.5. AB ex.1.; All about me #12.

Lesson 5. Совершенствование навыков диалогичес-кой речи.

74

Урок систематизации и обобщения грамм.материала. (AB p.84)

26

75

Lesson 6. Проект «Мои лучшие  воспо-минания»

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. The Trip I Enjoyed Very Much Project 2. The School Day I Liked Very Much Project 3. The Best Things I Have Done This Year

76

Подготовка к тестиро-анию

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combin Lesson 5. ations from Unit 6.

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

77

Lessons 7-8. Test yourself.

IV четверть (спланировано 24 урока, 3 урока резервных)

Неделя

Урок

Название урока

Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Речевой материал

Домашнее задание

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Виды контроля

Раздел 7 . Мои будущие каникулы

27

78

Lesson 1.

Куда вы путешествуете?

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с достопримечательностями Шотландии.

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour; грамматический: Present Progressive в значении будущего времени упр.1.1), 2), 3), 4); 2.; 4.; 5.

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour; грамматический: Present Progressive в значении будущего времени упр.1.1)

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour; грамматический: Present Progressive в значении будущего времени упр.3. (AB ex.1.); 4.; 5.

упр.6. AB ex.2.

79

Lesson 1. Совершенствование граммат. навыков.

80

Lesson 2.

Что вы собираетесь делать?

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с популярными в Британии способом путешествия на лодке по реке.

грамматический: to be going to упр.1.1), 2); 2.; 3.

грамматический: to be going to упр.1.1); 2 2)

грамматический: to be going to упр.2.; 3.; 4.

упр.*5 (AB ex.1.)

упр.6. AB ex.2.; All about me №13.; Reader ex.1.

28

81

Ролевая игра .Планы на каникулы.

82

Lesson 3. Поездка в Брайтон

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с информацией о британском курортном городе Брайтон.

лексический: a camera, a desert, maybe, space, a note; грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice) упр.1.1), 2), 3); 2.; 3; 4.1)

лексический: a camera, a desert, maybe, space, a note; грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice) упр.1.1)

лексический: a camera, a desert, maybe, space; грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice) упр.1.3); 2.; 3.; 4.1), !2), 3)

упр.5. AB ex.1.; Reader ex.2.; 3.

83

Лексическая игра « Предсказания будущего»

29

84

Lesson 4. У вас есть планы на будущее?

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с достопримечательностями Испании.

лексический: to call, to join, to reserve; грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple упр.1.1), 2); 2.; 4.

лексический: to call, to join, to reserve; грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple упр.1.1)

лексический: to call; грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple упр.2.; 4.

упр.*3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.4.

85

Урок чтения. (Reader p.56)

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с жизнью сверстников в британской школе-интернате.

Речевой материал предыдущих уроков; a chance, eager, a goal, ill, nervous, score, a team, a temperature (to run a temperature) упр. Reader – 5.1), 2), 3), 4)

упр. Reader – *5.5)

упр. Reader – 5.5)

86

Lesson 5. Вы отправлялись в морское путешествие? Модуль

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с особенностями морского путешествия.

Речевой материал предыдущих уроков; board, a ship, a voyage, at sea, a deck упр.1.1), 2); 2.; 3.

Речевой материал предыдущих уроков; board, a ship, a voyage, at sea, a deck упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков; board, a ship, a voyage, at sea упр.2.; 3.; 4.

упр.5. (AB ex.1.)

87

Совершенствование навыков диалогической речи.

30

88

Урок обобщения  (AB p.100)

89

Lesson 6. Мои будущие каникулы.  Проект

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. My Future Holidays Project 2. My Plans for the Coming Weekend

90

Подготовка к лексико- граммат.тесту.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с городами, которые популярны у туристов York, Bath.

Речевой материал предыдущих уроков упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 7.

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

91

Контрольный тест.

Раздел 8.  Мои самые лучшие впечатления.

Неделя

Урок

Название урока

Цель урока (сопутствующая задача)

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Виды контроля

Домашнее задание

31

92

Lessons 1. На улице Лондона. Модуль

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»; знакомство с понятиями и реалиями marathon, the London Marathon, the London Stroll (strollerton).

лексический: a stroll; грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to упр.1.1); 2.2), 3)

лексический: a stroll; грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to упр.2.2)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to упр.2.1), 4); 3.; 4.

упр.1. *2) (AB ex.1.); 2.5) (AB ex.2.)

AB ex.3.; All about me №14.

93

На улицах  родного города.

32 33

94

Lessons 2. Путешествие по Лондону. Модуль

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»; знакомство с понятиями и реалиями the London Eye, the Tower of London, beefeaters, ravens in the Tower of London, Buckingham Palace.

лексический: a raven; грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect упр.2.1); 3.1)

лексический: a raven; грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect упр.1.1)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect упр.!3.2); 4.1), 2); !5; *6.1), 2), 3)

упр.1.2) (AB ex.1); 2.2) (AB ex.2.)

AB – All about me №15.

95

Букингемский Дворец.

96

Lesson 3. Выдающиеся личности Британии. Модуль

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»,«Выдаю-щиеся люди: их вклад в мировую культуру»; Nelson, Queen Victoria, the Beatles, W. Shakespeare, M., Yu. Gagarin, V. Tereshkova, F. Peter the Great, P. Tchaikovsky, достопримечательностями Stratford-upon-Avon, Kensington Palace.

лексический: to be born; грамматический: Present / Past Simple, Present Perfect упр.1.1); 3.1), 2)

лексический: to be born; грамматический: Present / Past Simple, Present Perfect упр.1.2); 2.; 3.1), 2)

упр.2.

. AB ex.1.; Reader ex.1.

97

Lessons 4. Вы бывали в тематическом парке?

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями a theme park, the Playstation Park, the Eiffel Tower, the proms, Alton Towers, the Gorky Park.

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to, модальные глаголы can, should, must упр.1.1), 2), 3), 4); 2.1)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to, модальные глаголы can, should, must упр.1.1), 2), 3), 5); 2.1), 2), 3)

упр.1.5)

упр.3. AB ex.1.; Reader ex.2.

98

Урок чтения. « День в  Диснейленде» Модуль (Reader p.61)

Развитие умения читать, (развитие умения извлекать культурологическую информацию из прочитанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с иноформацией о Диснейленде.

Речевой материал предыдущих уроков упр. Reader – 3.1), 2), 3), 4), 5), 6)

34

99

Lesson 5. Вам нравится путешествовать?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с достопримечательностями London Zoo, Legoland Windsor.

Речевой материал предыдущих уроков; to be like (What is it like?) упр.1.2), 3); 2.; 3.

Речевой материал предыдущих уроков; to be like (What is it like?) упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков упр.1.2), 3); 3.; 4.

упр.1.4) (AB ex.1.); 3.

упр.5. AB ex.2.; All about me №16.

100

Урок обобщения.

101

Lesson 6. Игра «Лучший зна ток Британии» Модуль

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Board Game:   B r a i n   o f   B r i t a i n

102.

Lessons 7-8. Контрольный тест

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с

Речевой материал предыдущих уроков упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 8.

Речевой материал предыдущих уроков упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

35

103

И т о г о в а я   к о н т р о л ь н а я   р а б о т а* (Assessment Tasks)

104-105-

Р е з е р в н ы е    у р о к и

---

! выполняется на усмотрение учителя

*