Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе

Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов г.Шебекино Белгородской области"

«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

________ Божко И.М.


Протокол № ______ от

«_____»_________ 2015 г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы


_______ Гринько Л.И.

«______»__________ 2015 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №1 г.Шебекино

________Вялова И.А.


Приказ № ______ от

«______»__________ 2015г.






Календарно-тематическое планирование



по географии «География. Физическая география России»



для 8 а, в классов











Учитель географии:

Жданова Светлана Александровна









Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по географии для 8 класса является составной частью рабочей программы по географии, составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, рабочей программы по географии 5-9 класс автора Е.М. Домогацких 2015г (ФГОС.Инновационная школа), примерной программы основного общего образования утвержденной от 8 апреля 2015г №1/15, а также в календарно-тематическом планировании учтены рекомендации инструктивно-методического письма «О преподавании географии в 2015-2016 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области. Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с рабочей программой, автора Е.М.Домогацких курса « География 5-9 класс», 2015г. ( ФГОС Инновационная школа)

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, на изучение курса географии в 8 классе отводится 70 часов - 2 ч в неделю.

Календарно-тематическое планирование рассчитано на 68 часов, 2ч в неделю, в связи с сокращением учебных недель количество часов сократилось с 70ч до 68ч. Уплотнение материала за счет резервного времени авторской программы. В сравнении с рабочей программой в планирование внесены следующие изменения:в тему №1 добавлен 1ч на вводный урок. В тему №2 добавлено 2 часа: на выполнение практической работы №2 (решение задач), и 1 час на обобщающее повторение сложной темы. В тему №4 добавлен1ч для повторения материала по объемной теме " Геологическое строение и рельеф территории России". В тему №5 для выполнения сложной практической работы №5 добавлен 1ч, а также 1час для обобщения и коррекции знаний по теме "Климат России". Тема №6 увеличена на 1 час в связи со сложностью нового материала. Из темы №9 взят 1ч на изучение актуальной темы "Природа и человек". Количество часов в рабочей программе увеличено за счет резервного времени авторской программы. В планировании предусмотрено выполнение: 9 оценочных и 12 тренировочных практических работ, 6 проверочных теста (вводный, рубежный, итоговый контроль), 1 самостоятельная работа.

Учебно - тематический план

П/п

Наименование разделов и тем

Часы учебного времени

1

Тема1: Географическая карта и источники географической информации

5

2

Тема 2: Россия на карте мира

6

3

Тема3: История изучения территории России

5

4

Тема4: Геологическое строение и рельеф

7

5

Тема 5: Климат России

9

6

Тема6 : Гидрография России

9

7

Тема 7:Почвы России

3

8

Тема 8: Растительный и животный мир России

3

9

Тема 9: Природные зоны России

6

10

Тема 10: Крупные природные районы России

13

11

Заключение. Природа и человек

2


Итого

68



Сроки выполнения практической части программы и проверочных работ

1четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Пр.р №1 -урок №4

Вводный контроль Тест №1 -ур.№7

Пр.р№2- урок №10

Итоговый тест №2- урок №11

Пр.р №3-урок №15

Пр.р №4- урок №22


Пр.р №5 -урок №27

Итоговый тест№3- урок №32




Пр.р №6 урок №35 Рубежный контроль Тест №4- урок 37

Тест №5 –урок №41

Пр.р №7 -урок №46

Самостоятельная работа –урок №47

Пр.р №8 -урок №52


Итоговый контроль тест №6 - ур№ 58

Пр.р №9- урок №60












Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе

2015-16 уч.год

п/п

Наименование раздела и тем

Кол-во час

Дата

план

Дата

факт

Виды

деятельности

Дом.

зад


Тема 1: Географическая карта и источники географической информации

5

часов





1

Введение.Что изучает физическая география России?

1



Объяснять специфику географии как науки

Стр3-4

2

Географическая карта и ее математическая основа. Картографические проекции и их виды.

1



Объяснениеспецифики математической основы карт;


П.1

3

Масштаб.Система географических координат. Топографическая карта.

1



Пр.р*Определение на основе иллюстраций учебника и карт атласа территорий России с наибольшими искажениями на различных картографических проекциях.

П2, анализ топогр.карты.

4

Особенности топографической карты. Навыки работы с топографической картой.

1



Пр.р №1

"Чтение топографической карты. Построение профиля местности"

Определение специфики построения профиля местности.

Повт.п2

5

Космические и цифровые источники информации. Компьютерная картография. Мониторинг земной поверхности.

1



Изучение метода дистанционного зондирования(мониторинга) Земли; цифровых методов хранения информации


П3, вопросы самоконтроля стр 22-23 учебника


Тема 2:Россия на карте мира

6 часов





6

Географическое положение России. Территория России. Крайние точки.

1



Пр.р.* "Характеристика географического положения России".

Объяснение специфики географического положения России

П4, "от теории к практике" стр32,учебник

7

Государственная граница. Страны - соседи. Географическое положение и природа России.

1



Объяснение особенностей проведения государственной границы России;

определение стран соседей.

Вводный контроль.

Проверочный тест №1

П4,к.к нанесение границ государства

8

Природные условия и ресурсы. Приспособление человека к природным условиям.

1



Объяснение приспособления человека к природным условиям.

П5

9

Часовые пояса и зоны.

1



Объяснение специфики исчисления времени на территории России; определения различия во времени на территории России.


П6

10

Карта часовых поясов России. Декретное и летнее время

1



Пр.р№2"Определение поясного времени для разных объектов на территории страны."

Повт п6,

решение задач.

11

Обобщение и закрепление знаний по теме:

" Географическая карта. Россия на карте мира"

1







Проверочный тест №2

Итоговые задания стр 42-43 учебника


Тема 3: История изучения территории России.

5

часов





12

Русские землепроходцы XI-XVIIвв.Открытие и освоение Европейского Севера, Сибири и Дальнего Востока.

1



Пр.р* Анализ источников информации об истории освоения территории России.

П7

13

Географические открытия в России XVIII-XIX. Камчатские экспедиции. Великая Северная экспедиция. Академические экспедиции XVIIIв.

1





Определение следствий географических открытий и путешествий.


П8, от теории к практике стр.55 учебника

14

Географические исследованияXX в.

1



Объяснение особенностей изучения территории России на различных этапах ее исторического развития.

П9

15

Открытие и освоение Северного морского пути.

1



Пр.р. №3

Обозначение на к.к. географических объектов, открытых русскими путешественниками. Выделение тех из них, которые названы в честь русских первопроходцев

Повт п9

16

Роль географии в современном мире. Задачи современной географии. Географический прогноз.

1



Определение следствий географических открытий и путешествий.

П10



Тема4: Геологическое строение и рельеф-7часов

17

Геологическое летоисчисление. Геологическая карта.

1



Определение особенностей геологического летоисчисления; анализирование тематической карты..

П11,анализ геологической карты

18

Шкала геологического времени.

1



Определение особенностей геологического летоисчисления.анализирование таблицы

П11,геохронологическая таблица

19

Особенности геологического строения. Крупные тектонические структуры. Платформы и складчатые пояса.

1



Определение по картам районов размещения крупных тектонических структур и форм рельефа на территории России.

П12

20

Главные черты рельефа России, их связь со строением литосферы.Районы современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Влияние внешних сил на формирование рельефа.

1



Пр.р* Нанесение на к.к. основных форм рельефа страны.


П13,к.к. нанесение номенклатуры

21

Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых России. Минеральные ресурсы страны проблемы их рационального использования.

1



определение основных черт рельефа и геологического строения России, важнейших районов размещения полезных ископаемых.

П14

22

Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Опасные природные явления

1



Пр.р№ 4

" Выявление зависимости между строением, формами рельефа и размещением полезных ископаемых крупных территорий"

Объяснение характера влияния рельефа на хоз.деятельность человека; районов возможныхкатострофических природных явлений в литосфере на терр. России.

Повт

п14

23

Обобщение и коррекция знаний по теме

" Геологическое строение и рельеф"

1






Вопросы стр 93 учебника.

Тема 5: Климат России 9 часов


24

Факторы определяющие климат России. Солнечная радиация

1



Объяснение особенностей климата России; определять основные черты климата

П15анализ климатической карты

25

Закономерности распределения тепла и влаги.Коэффициент увлажнения.

1



Пр.р*Выявление закономерностей территориального распределения климатических показателей по климатической карте.

П16

26

Климатические пояса и типы климатов России.

1



Определять закономерность размещения климатических поясов на территории России.

П17,анализ климатограмм

27

Типы климатов России.

1



Пр.р№5 «Анализ климатограмм, характерных для различных типов климата России.»

Повт п17

28

Воздушные массы и атмосферные фронты. Погодные явления, сопровождающие прохождение атмосферных фронтов.

1



Объяснять причины изменения погоды;


П18

29

Атмосферные вихри: циклоны и антициклоны.

1



Прогнозирование тенденций изменения климата.


П19

30

Погода. Основные принципы прогнозирования погоды.

1



Пр.р* Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте.

Повт п19,анализ синоптических карт

31

Атмосфера и человек. Влияние климата на жизнь человека. Неблагоприятные явления погоды. Хозяйственная деятельность и загрязнение атмосферы.

1



Пр.р* Прогнозирование тенденций изменения климата.

Объяснять сущность экологических проблем в атмосфере на примере России

П20, составление прогноза.

32

Обобщение и коррекция знаний по теме

" Климат России"

1



Проверочный тест №3

в


Тема 6: Гидрография России

9 часов





33

Моря омывающие территорию России. Хозяйственное значение морей.

1



Пр.р*Сотавление характеристики одного из морей, омывающих территорию России

Объяснять особенности морей, омывающих территорию России

П21

34

Характеристики реки. Бассейн реки. Источники питания рек. Режим рек.

1



Объяснять особенности внутренних вод отдельных регионов страны; обеспеченность водными ресурсами различных регионов.

П22

35

Характеристики реки.

1



Пр.р№6 «Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей их хозяйственного использования.»

Повт п22

36

Реки России.

1



Объяснять закономерности распределения внутренних вод; существенных признаков внутренних вод

П23,к.к. нанесение номенклатуры.

37

Озера. Виды озер и их распространение по территории России. Болото, виды болот, их хозяйственное значение.

1



Определять по картам особенностей распределения внутренних вод на территории России. Рубежный контроль.

Проверочный тест №4

П24

38

Природные льды. Сезонные и многолетние льды. Многолетняя мерзлота и ее влияние на хозяйственную деятельность людей. Ледники горные и покровные.

1



Объяснять сущность экологических проблем в гидросфере на примере России


П25

39

Великое оледенение. Ледниковые периоды. Великий ледник на территории России. Последствия ледниковых периодов.

1



Объяснять характер влияния внутренних вод на жизнь и хозяйственную деятельность.

П26

40

Гидросфера и человек. Водные ресурсы, Стихийные бедствия, связанные с водой.

1



Пр.р* Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними стихийных природных явлений.

П27

41

Обобщение и закрепление изученной темы: " Гидрография России"

1



Проверочный тест №5

Вопросы стр

170-171


Тема 7: Почвы России

3 часа





42

Почва. Формирование почвы, ее состав, строение, свойства.

1



Объяснять условия формирования почв; особенности строения и состава почв; основных свойств почв.

П28

43

Зональные типы почв, их свойства, структура, различия в плодородии.

1



Пр.р* Составление характеристики зональных типов почв и выявление условий их образования.

П29

44

Почвенные карты. Почвенные ресурсы. Изменения почв в процессе их хозяйственного использования, борьба с эрозией и загрязнением почв. Меры по сохранению плодородия почв

1



Определение по картам особенностей размещения основных типов почв; по картам мер по сохранению плодородия почв в различных регионах России.

П29,собщения.презентации


Тема 8: Растительный и животный мир России.

3

часа





45

Место и роль растений и животных в природном комплексе .География растений и животных. Типы растительности.

1



объяснять место и роль растений и животных в природном комплексе; специфику типов растительности;отличия видов природопользования;

П30

46

Ресурсы растительного и животного мира. Лесные ресурсы

1



Пр.р№7 «Установление зависимостей растительного и животного мира от других компонентов природы.»

Объяснять особенности размещения ресурсоврастительного и животного мира по картам.

П31 стр193-195

47

Кормовые ресурсы. Промыслово - охотничьи ресурсы. Особо охраняемые природные территории.

1



Показ по тематической карте особо охраняемых природных территорий.

Самостоятельная работа

П31

Стр 195-200


Тема 9:Природные зоны России.

7 часов





48

Природные комплексы России. Зональные и азональные природные комплексы.

1



Объяснять отличия природных комплексов друг от друга

П32

49

Природные зоны Арктики и Субарктики: арктическая пустыня, тундра.

1



Пр.р* Оценка природных условий и ресурсов какой-либо природной зоны. Составление прогноза ее изменения и выявление особенностей адаптации человека к жизни в данной природной зоне.

П33

50

Леса умеренного пояса: тайга, смешанные и широколиственные леса.

1



Объяснять условия формирования природных зон; характер влияния человека на природные условия природных зон;

П34

51

Безлесные зоны юга России: степь, лесостепь и полупустыня

1



Объяснять условия формирования природных зон;

П35

52

Высотная поясность.

1



Пр.р№8 "Составление описания одной из природных зон России по плану"

Повт

П 35

53

Природно-хозяйственные зоны.

1



Объяснять характер влияния человека на природные условия природных зон.

П36


Тема 10: Крупные природные районы России.

13 часов





54

Островная Арктика. Мир арктических островов.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов;

П37

55

Восточно-Европейская равнина. Физико-географическое положение территории.

1



Объяснять специфические черты природы природных районов;


П38

56

Климатические условия и их благоприятность для жизни человека. Экологические проблемы- последствие интенсивной хозяйственной деятельности

1



Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов.

П39

57

Северный Кавказ- самый южный район страны. Горный рельеф, полезные ископаемые. Агроклиматические, почвенные, кормовые ресурсы. Курорты Кавказа.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов;

П40

58

Крым- "жемчужина Европы". Особенности географического положения региона. Геологическое строение. Климат. Почвенно- растительный покров. Полоса субтропиков. Агроклиматические, почвенные, кормовые ресурсы. Курорты и заповедники Крыма

1



Итоговый контроль.

Итоговый тест №6

Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

Конспект

59

Урал- каменный пояс России. Освоение и изучение Урала. Геологическое строение. Особенности климата.


1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов.

П41

60

Антропогенные изменения природы Урала. Заповедники Урала.


1



Пр.р№9

" Составление описания природного района по плану" Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов.


61

Западная -Сибирь- край уникальных богатств: крупнейший в мире нефтегазоносный бассейн. Оценка природных условий для жизни и быта человека; трудность освоения природных богатств: суровая зима, многолетняя мерзлота, болота.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

П42

62

Средняя Сибирь. Географическое положение между реками Енисеем и Леной. Траппы и кемберлитовые трубки. Морозные формы рельефа.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

П43

63

Северо-Восточная Сибирь. Географическое положение территории. Полюс холода Северного полушария.

1



Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов.

П44

64

Пояс гор Южной Сибири- рудная кладовая страны.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

П45

65

Дальний Восток- край, где север встречается с югом. Влияние приморского положения на смещение границ природных зон к югу. Гигантизм растений. Заповедники Дальнего Востока.

1



Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов

П46

66

Заключение.Природа и человек.

Влияние природы на человека: природные ресурсы, благоприятные и неблагоприятные природные условия.

1



Пр.р* Составление прогноза экологической ситуации отдельных регионов на основе сведений о хозяйственной и повседневной деятельности человека.

П47

67

Влияние человека на природу: использование природных ресурсов, выброс отходов, изменение природных ландшафтов, создание природоохранных территорий

1



Объяснение характера влияния человека на природу природных районов.

П47, доклады, сообщения

68

Итоговое закрепление по изученному курсу

1




В. стр 313

Формы и средства контроля

Перечень учебно-методических средств обучения.

1.Программа: Программа общеобразовательных учреждений по учебным предметам география 5-9 класс

по географии автор Е.М.Домогацких. – М.: ООО« Русское слово – учебник» 2015г.

2.Учебник: Авторы: Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, География.Физическая география России 8 кл,

М.: Русское слово, 2013г

3.Интернет-ресурсы: http:// www.national-geographic. http:// www/nature/com

4.Методическое пособие с мультимедийным приложением к урокам географии 6-9 классы.Изд." Глобус", 2009г

5.Электронный учебник “Библиотека электронных наглядных пособий”, 2003г.

6.Электронный учебник “География 6-10 классы”, 2005г

Цифровые образовательные ресурсы

http://belclass.net - «Сетевой класс Белогорья»

http://www.prosv.ru- сайт издательства «Просвещение» (рубрика «География»)

http:/www.drofa.ru - сайт издательства Дрофа (рубрика «География» )

http://www.center.fio.ru/som- методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе.

http://www.edu.ruЦентральный образовательный портал, содержит нормативные документы Министерства, стандарты, информацию о проведении эксперимента, сервер информационной поддержки Единого государственного экзамена.























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров454
Номер материала ДВ-166295
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх