1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе

Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов г.Шебекино Белгородской области"

«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

________ Божко И.М.


Протокол № ______ от

«_____»_________ 2015 г.

«Согласовано»

Заместитель директора школы


_______ Гринько Л.И.

«______»__________ 2015 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №1 г.Шебекино

________Вялова И.А.


Приказ № ______ от

«______»__________ 2015г.






Календарно-тематическое планирование



по географии «География. Физическая география России»



для 8 а, в классов











Учитель географии:

Жданова Светлана Александровна









Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по географии для 8 класса является составной частью рабочей программы по географии, составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, рабочей программы по географии 5-9 класс автора Е.М. Домогацких 2015г (ФГОС.Инновационная школа), примерной программы основного общего образования утвержденной от 8 апреля 2015г №1/15, а также в календарно-тематическом планировании учтены рекомендации инструктивно-методического письма «О преподавании географии в 2015-2016 учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области. Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с рабочей программой, автора Е.М.Домогацких курса « География 5-9 класс», 2015г. ( ФГОС Инновационная школа)

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, на изучение курса географии в 8 классе отводится 70 часов - 2 ч в неделю.

Календарно-тематическое планирование рассчитано на 68 часов, 2ч в неделю, в связи с сокращением учебных недель количество часов сократилось с 70ч до 68ч. Уплотнение материала за счет резервного времени авторской программы. В сравнении с рабочей программой в планирование внесены следующие изменения:в тему №1 добавлен 1ч на вводный урок. В тему №2 добавлено 2 часа: на выполнение практической работы №2 (решение задач), и 1 час на обобщающее повторение сложной темы. В тему №4 добавлен1ч для повторения материала по объемной теме " Геологическое строение и рельеф территории России". В тему №5 для выполнения сложной практической работы №5 добавлен 1ч, а также 1час для обобщения и коррекции знаний по теме "Климат России". Тема №6 увеличена на 1 час в связи со сложностью нового материала. Из темы №9 взят 1ч на изучение актуальной темы "Природа и человек". Количество часов в рабочей программе увеличено за счет резервного времени авторской программы. В планировании предусмотрено выполнение: 9 оценочных и 12 тренировочных практических работ, 6 проверочных теста (вводный, рубежный, итоговый контроль), 1 самостоятельная работа.

Учебно - тематический план

П/п

Наименование разделов и тем

Часы учебного времени

1

Тема1: Географическая карта и источники географической информации

5

2

Тема 2: Россия на карте мира

6

3

Тема3: История изучения территории России

5

4

Тема4: Геологическое строение и рельеф

7

5

Тема 5: Климат России

9

6

Тема6 : Гидрография России

9

7

Тема 7:Почвы России

3

8

Тема 8: Растительный и животный мир России

3

9

Тема 9: Природные зоны России

6

10

Тема 10: Крупные природные районы России

13

11

Заключение. Природа и человек

2


Итого

68



Сроки выполнения практической части программы и проверочных работ

1четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Пр.р №1 -урок №4

Вводный контроль Тест №1 -ур.№7

Пр.р№2- урок №10

Итоговый тест №2- урок №11

Пр.р №3-урок №15

Пр.р №4- урок №22


Пр.р №5 -урок №27

Итоговый тест№3- урок №32




Пр.р №6 урок №35 Рубежный контроль Тест №4- урок 37

Тест №5 –урок №41

Пр.р №7 -урок №46

Самостоятельная работа –урок №47

Пр.р №8 -урок №52


Итоговый контроль тест №6 - ур№ 58

Пр.р №9- урок №60












Календарно-тематическое планирование уроков географии в 8 классе

2015-16 уч.год

п/п

Наименование раздела и тем

Кол-во час

Дата

план

Дата

факт

Виды

деятельности

Дом.

зад


Тема 1: Географическая карта и источники географической информации

5

часов





1

Введение.Что изучает физическая география России?

1



Объяснять специфику географии как науки

Стр3-4

2

Географическая карта и ее математическая основа. Картографические проекции и их виды.

1



Объяснениеспецифики математической основы карт;


П.1

3

Масштаб.Система географических координат. Топографическая карта.

1



Пр.р*Определение на основе иллюстраций учебника и карт атласа территорий России с наибольшими искажениями на различных картографических проекциях.

П2, анализ топогр.карты.

4

Особенности топографической карты. Навыки работы с топографической картой.

1



Пр.р №1

"Чтение топографической карты. Построение профиля местности"

Определение специфики построения профиля местности.

Повт.п2

5

Космические и цифровые источники информации. Компьютерная картография. Мониторинг земной поверхности.

1



Изучение метода дистанционного зондирования(мониторинга) Земли; цифровых методов хранения информации


П3, вопросы самоконтроля стр 22-23 учебника


Тема 2:Россия на карте мира

6 часов





6

Географическое положение России. Территория России. Крайние точки.

1



Пр.р.* "Характеристика географического положения России".

Объяснение специфики географического положения России

П4, "от теории к практике" стр32,учебник

7

Государственная граница. Страны - соседи. Географическое положение и природа России.

1



Объяснение особенностей проведения государственной границы России;

определение стран соседей.

Вводный контроль.

Проверочный тест №1

П4,к.к нанесение границ государства

8

Природные условия и ресурсы. Приспособление человека к природным условиям.

1



Объяснение приспособления человека к природным условиям.

П5

9

Часовые пояса и зоны.

1



Объяснение специфики исчисления времени на территории России; определения различия во времени на территории России.


П6

10

Карта часовых поясов России. Декретное и летнее время

1



Пр.р№2"Определение поясного времени для разных объектов на территории страны."

Повт п6,

решение задач.

11

Обобщение и закрепление знаний по теме:

" Географическая карта. Россия на карте мира"

1







Проверочный тест №2

Итоговые задания стр 42-43 учебника


Тема 3: История изучения территории России.

5

часов





12

Русские землепроходцы XI-XVIIвв.Открытие и освоение Европейского Севера, Сибири и Дальнего Востока.

1



Пр.р* Анализ источников информации об истории освоения территории России.

П7

13

Географические открытия в России XVIII-XIX. Камчатские экспедиции. Великая Северная экспедиция. Академические экспедиции XVIIIв.

1





Определение следствий географических открытий и путешествий.


П8, от теории к практике стр.55 учебника

14

Географические исследованияXX в.

1



Объяснение особенностей изучения территории России на различных этапах ее исторического развития.

П9

15

Открытие и освоение Северного морского пути.

1



Пр.р. №3

Обозначение на к.к. географических объектов, открытых русскими путешественниками. Выделение тех из них, которые названы в честь русских первопроходцев

Повт п9

16

Роль географии в современном мире. Задачи современной географии. Географический прогноз.

1



Определение следствий географических открытий и путешествий.

П10



Тема4: Геологическое строение и рельеф-7часов

17

Геологическое летоисчисление. Геологическая карта.

1



Определение особенностей геологического летоисчисления; анализирование тематической карты..

П11,анализ геологической карты

18

Шкала геологического времени.

1



Определение особенностей геологического летоисчисления.анализирование таблицы

П11,геохронологическая таблица

19

Особенности геологического строения. Крупные тектонические структуры. Платформы и складчатые пояса.

1



Определение по картам районов размещения крупных тектонических структур и форм рельефа на территории России.

П12

20

Главные черты рельефа России, их связь со строением литосферы.Районы современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Влияние внешних сил на формирование рельефа.

1



Пр.р* Нанесение на к.к. основных форм рельефа страны.


П13,к.к. нанесение номенклатуры

21

Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых России. Минеральные ресурсы страны проблемы их рационального использования.

1



определение основных черт рельефа и геологического строения России, важнейших районов размещения полезных ископаемых.

П14

22

Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Опасные природные явления

1



Пр.р№ 4

" Выявление зависимости между строением, формами рельефа и размещением полезных ископаемых крупных территорий"

Объяснение характера влияния рельефа на хоз.деятельность человека; районов возможныхкатострофических природных явлений в литосфере на терр. России.

Повт

п14

23

Обобщение и коррекция знаний по теме

" Геологическое строение и рельеф"

1






Вопросы стр 93 учебника.

Тема 5: Климат России 9 часов


24

Факторы определяющие климат России. Солнечная радиация

1



Объяснение особенностей климата России; определять основные черты климата

П15анализ климатической карты

25

Закономерности распределения тепла и влаги.Коэффициент увлажнения.

1



Пр.р*Выявление закономерностей территориального распределения климатических показателей по климатической карте.

П16

26

Климатические пояса и типы климатов России.

1



Определять закономерность размещения климатических поясов на территории России.

П17,анализ климатограмм

27

Типы климатов России.

1



Пр.р№5 «Анализ климатограмм, характерных для различных типов климата России.»

Повт п17

28

Воздушные массы и атмосферные фронты. Погодные явления, сопровождающие прохождение атмосферных фронтов.

1



Объяснять причины изменения погоды;


П18

29

Атмосферные вихри: циклоны и антициклоны.

1



Прогнозирование тенденций изменения климата.


П19

30

Погода. Основные принципы прогнозирования погоды.

1



Пр.р* Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте.

Повт п19,анализ синоптических карт

31

Атмосфера и человек. Влияние климата на жизнь человека. Неблагоприятные явления погоды. Хозяйственная деятельность и загрязнение атмосферы.

1



Пр.р* Прогнозирование тенденций изменения климата.

Объяснять сущность экологических проблем в атмосфере на примере России

П20, составление прогноза.

32

Обобщение и коррекция знаний по теме

" Климат России"

1



Проверочный тест №3

в


Тема 6: Гидрография России

9 часов





33

Моря омывающие территорию России. Хозяйственное значение морей.

1



Пр.р*Сотавление характеристики одного из морей, омывающих территорию России

Объяснять особенности морей, омывающих территорию России

П21

34

Характеристики реки. Бассейн реки. Источники питания рек. Режим рек.

1



Объяснять особенности внутренних вод отдельных регионов страны; обеспеченность водными ресурсами различных регионов.

П22

35

Характеристики реки.

1



Пр.р№6 «Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей их хозяйственного использования.»

Повт п22

36

Реки России.

1



Объяснять закономерности распределения внутренних вод; существенных признаков внутренних вод

П23,к.к. нанесение номенклатуры.

37

Озера. Виды озер и их распространение по территории России. Болото, виды болот, их хозяйственное значение.

1



Определять по картам особенностей распределения внутренних вод на территории России. Рубежный контроль.

Проверочный тест №4

П24

38

Природные льды. Сезонные и многолетние льды. Многолетняя мерзлота и ее влияние на хозяйственную деятельность людей. Ледники горные и покровные.

1



Объяснять сущность экологических проблем в гидросфере на примере России


П25

39

Великое оледенение. Ледниковые периоды. Великий ледник на территории России. Последствия ледниковых периодов.

1



Объяснять характер влияния внутренних вод на жизнь и хозяйственную деятельность.

П26

40

Гидросфера и человек. Водные ресурсы, Стихийные бедствия, связанные с водой.

1



Пр.р* Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними стихийных природных явлений.

П27

41

Обобщение и закрепление изученной темы: " Гидрография России"

1



Проверочный тест №5

Вопросы стр

170-171


Тема 7: Почвы России

3 часа





42

Почва. Формирование почвы, ее состав, строение, свойства.

1



Объяснять условия формирования почв; особенности строения и состава почв; основных свойств почв.

П28

43

Зональные типы почв, их свойства, структура, различия в плодородии.

1



Пр.р* Составление характеристики зональных типов почв и выявление условий их образования.

П29

44

Почвенные карты. Почвенные ресурсы. Изменения почв в процессе их хозяйственного использования, борьба с эрозией и загрязнением почв. Меры по сохранению плодородия почв

1



Определение по картам особенностей размещения основных типов почв; по картам мер по сохранению плодородия почв в различных регионах России.

П29,собщения.презентации


Тема 8: Растительный и животный мир России.

3

часа





45

Место и роль растений и животных в природном комплексе .География растений и животных. Типы растительности.

1



объяснять место и роль растений и животных в природном комплексе; специфику типов растительности;отличия видов природопользования;

П30

46

Ресурсы растительного и животного мира. Лесные ресурсы

1



Пр.р№7 «Установление зависимостей растительного и животного мира от других компонентов природы.»

Объяснять особенности размещения ресурсоврастительного и животного мира по картам.

П31 стр193-195

47

Кормовые ресурсы. Промыслово - охотничьи ресурсы. Особо охраняемые природные территории.

1



Показ по тематической карте особо охраняемых природных территорий.

Самостоятельная работа

П31

Стр 195-200


Тема 9:Природные зоны России.

7 часов





48

Природные комплексы России. Зональные и азональные природные комплексы.

1



Объяснять отличия природных комплексов друг от друга

П32

49

Природные зоны Арктики и Субарктики: арктическая пустыня, тундра.

1



Пр.р* Оценка природных условий и ресурсов какой-либо природной зоны. Составление прогноза ее изменения и выявление особенностей адаптации человека к жизни в данной природной зоне.

П33

50

Леса умеренного пояса: тайга, смешанные и широколиственные леса.

1



Объяснять условия формирования природных зон; характер влияния человека на природные условия природных зон;

П34

51

Безлесные зоны юга России: степь, лесостепь и полупустыня

1



Объяснять условия формирования природных зон;

П35

52

Высотная поясность.

1



Пр.р№8 "Составление описания одной из природных зон России по плану"

Повт

П 35

53

Природно-хозяйственные зоны.

1



Объяснять характер влияния человека на природные условия природных зон.

П36


Тема 10: Крупные природные районы России.

13 часов





54

Островная Арктика. Мир арктических островов.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов;

П37

55

Восточно-Европейская равнина. Физико-географическое положение территории.

1



Объяснять специфические черты природы природных районов;


П38

56

Климатические условия и их благоприятность для жизни человека. Экологические проблемы- последствие интенсивной хозяйственной деятельности

1



Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов.

П39

57

Северный Кавказ- самый южный район страны. Горный рельеф, полезные ископаемые. Агроклиматические, почвенные, кормовые ресурсы. Курорты Кавказа.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов;

П40

58

Крым- "жемчужина Европы". Особенности географического положения региона. Геологическое строение. Климат. Почвенно- растительный покров. Полоса субтропиков. Агроклиматические, почвенные, кормовые ресурсы. Курорты и заповедники Крыма

1



Итоговый контроль.

Итоговый тест №6

Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

Конспект

59

Урал- каменный пояс России. Освоение и изучение Урала. Геологическое строение. Особенности климата.


1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов.

П41

60

Антропогенные изменения природы Урала. Заповедники Урала.


1



Пр.р№9

" Составление описания природного района по плану" Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов.


61

Западная -Сибирь- край уникальных богатств: крупнейший в мире нефтегазоносный бассейн. Оценка природных условий для жизни и быта человека; трудность освоения природных богатств: суровая зима, многолетняя мерзлота, болота.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

П42

62

Средняя Сибирь. Географическое положение между реками Енисеем и Леной. Траппы и кемберлитовые трубки. Морозные формы рельефа.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

П43

63

Северо-Восточная Сибирь. Географическое положение территории. Полюс холода Северного полушария.

1



Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов.

П44

64

Пояс гор Южной Сибири- рудная кладовая страны.

1



Объяснять: условия выделения и размещения природных районов; специфических черт природы природных районов

П45

65

Дальний Восток- край, где север встречается с югом. Влияние приморского положения на смещение границ природных зон к югу. Гигантизм растений. Заповедники Дальнего Востока.

1



Определять: географические особенности природных районов; характера влияния человека на природу природных районов

П46

66

Заключение.Природа и человек.

Влияние природы на человека: природные ресурсы, благоприятные и неблагоприятные природные условия.

1



Пр.р* Составление прогноза экологической ситуации отдельных регионов на основе сведений о хозяйственной и повседневной деятельности человека.

П47

67

Влияние человека на природу: использование природных ресурсов, выброс отходов, изменение природных ландшафтов, создание природоохранных территорий

1



Объяснение характера влияния человека на природу природных районов.

П47, доклады, сообщения

68

Итоговое закрепление по изученному курсу

1




В. стр 313

Формы и средства контроля

Перечень учебно-методических средств обучения.

1.Программа: Программа общеобразовательных учреждений по учебным предметам география 5-9 класс

по географии автор Е.М.Домогацких. – М.: ООО« Русское слово – учебник» 2015г.

2.Учебник: Авторы: Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский, География.Физическая география России 8 кл,

М.: Русское слово, 2013г

3.Интернет-ресурсы: http:// www.national-geographic. http:// www/nature/com

4.Методическое пособие с мультимедийным приложением к урокам географии 6-9 классы.Изд." Глобус", 2009г

5.Электронный учебник “Библиотека электронных наглядных пособий”, 2003г.

6.Электронный учебник “География 6-10 классы”, 2005г

Цифровые образовательные ресурсы

http://belclass.net - «Сетевой класс Белогорья»

http://www.prosv.ru- сайт издательства «Просвещение» (рубрика «География»)

http:/www.drofa.ru - сайт издательства Дрофа (рубрика «География» )

http://www.center.fio.ru/som- методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе.

http://www.edu.ruЦентральный образовательный портал, содержит нормативные документы Министерства, стандарты, информацию о проведении эксперимента, сервер информационной поддержки Единого государственного экзамена.























Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее