|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
дата
|
корректировка
|
Реализация
методической
проблемы
|
Основные
понятия
|
|
По плану
|
фактически
|
|
1
|
Кіріспе.
Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.Введение. Техника
безопасности и организация рабочего места .
|
1
|
|
|
|
Презентация
«Техника безопасности и организация рабочего места»
|
Техника
безопасности
|
|
Учащиеся
должны знать:
ü
Правила
техники безопасности
|
Учащиеся
должны уметь
ü
Соблюдать
правила техники безопасности
|
|
Ақпарат және ақпараттық үдерістер (3 сағат).Информация
и информационные процессы (3 часа)
|
|
2
|
Ақпарат оның мазмұны,
түрлері мен қасиеттері. Информация , ее содержание, виды и свойства
|
1
|
|
|
|
Презентация
«Информация, свойства информации»
|
|
|
3
|
Ақпарраты өңдеу
тәсілдері.Способы обработки информации.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Ақпараттың көлемі және
оның өлшем бірліктері. Количество
информации, единицы ее измерения.
|
1
|
|
|
|
Тестовый
контроль знаний
|
Информация
? единицы измерения
|
|
Учащиеся
должны знать:
что изучает предмет информатики;
Ø понятие
информации;
Ø виды
информации;
Ø способы
обработки информации;
Ø единицы измерения
информации;
|
Учащиеся
должны уметь:
Ø определять
вид информации;
Ø
оценивать
числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти,
необходимый для хранения информации;
|
|
Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (9 сағат).Компьютер
как средство обработки информации (9 часов)
|
|
5
|
Компьютер әмбебап
машина.Компьютер–универсальная вычислительная машина.
|
1
|
|
|
|
Рефераты,
сообщения «Применение компьютера в жизни»
|
Периферийные
устройства,
|
|
6
|
Компьютердің
құрылымы.Устройство компьютера.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Компьютердің қосымша
құрылғылары.Дополнительные
устройства компьютера.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Програмалық жабдықтаманың
сыныптамысы мен жалпы сипатамасы.Класификация и общая характеристика
программного обеспечения
|
1
|
|
|
|
Просмотр
видеоролика
|
Дополнительные
устройства
|
|
9
|
Операциялық жүйурің
негізгі нысандары мен оны басқару.Основные объекты и приемы управления
операционной системой.
|
1
|
|
|
|
Составление
кроссворда
|
|
|
10
|
Терезелер.Окна.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Файлдар,бумалар және
жарлықтар.Файлы,
папки, и ярлыки.
|
1
|
|
|
|
|
Файлы?
Папки? ярлыки
|
|
12
|
Нысандармен жұмыс істеу.Работа с объектами
|
1
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Ақпаратты іздеу,жазу,және
оқу.Поиск ,
запись и считывание информации.
|
1
|
|
|
|
Тестовый
контроль знаний
|
|
|
Учащиеся должны знать:
Ø назначение
и возможности основных устройств компьютера;
Ø назначение
и виды программного обеспечения компьютера;
Ø понятие
операционной системы;
Ø приемы
работы в операционной системе;
Ø основные
объекты и приемы управления операционной системой;
Ø назначение
носителей информации;
|
Учащиеся должны уметь:
Ø выполнять
операции с файлами, папками и ярлыками;
|
|
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (17 сағат)
Информационно-коммуникационные технологии (17 часов)
|
|
14
|
Сурет салу. Сақтау және
ашу.Создание , сохранение, открытие рисунка.
|
1
|
|
|
|
Творческая
работа
открытка
|
|
|
15
|
Графиқаллық редактордың
сурет салу құралдары. Инструменты рисования графического редактора.
|
1
|
|
|
|
|
|
16
|
Сурет бөліктермен жұмыс істеу.Работа
с фрагментами рисунка
|
1
|
|
|
|
|
|
17
|
Масштаб.Суреттің
трансформациясы.Масштаб, Трансформация
рисунка
|
1
|
|
|
|
|
|
18
|
Практическая работа.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Суретті басуға
дайындау.Суретті басу.Подготовка рисунка к печати.Печать рисунка
|
1
|
|
|
|
Творческая
работа «В мире сказки»
|
|
|
20
|
Word pad мәтіндік
редакторының интерфуйсі. Интерфейс редактора Word pad.
|
1
|
|
|
|
|
|
21
|
Мәтінді теру және түзету
ережелері.Правила
ввода и редактирования текста.
|
1
|
|
|
|
|
|
22
|
Мәтін бөліктерін
ерекшелеу.Выделение
фрагмента текста.
|
1
|
|
|
|
|
|
23
|
Мәтінді пішімдеу.Әріптер.Форматирование
текста.Шрифт.
|
1
|
|
|
|
|
|
24
|
Мәтінді пішімдеу .Абзац.Форматирование текста.Абзац.
|
1
|
|
|
|
|
|
25
|
Практикум.Мәтінмен жұмыс
істеу.Практикум
работа с текстом.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Мәтіндік және графикалық
ақпаратты өндеу.Обработка текстовой и графической информации.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Практикум.Аралас құжаттар
құру.Практикум создание комбинированных документов.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Блокнот және
калькулятор.Калькулятордың жады.Блокнот и калькулятор. Память калькулятора
|
1
|
|
|
|
Тестовый
контроль знаний
|
|
|
29
|
Дыбыстық ақпаратты
өңдеу.Дыбыс жазу.Обработка
звуковой информации.Звукозапись
|
1
|
|
|
|
Выполнение
проекта
|
|
|
30
|
Тестирование
|
1
|
|
|
|
|
|
31
|
Жобалық іс-әрекет .Проектная деятельность
|
1
|
|
|
|
|
|
32
|
Жобалық іс-әрекет. Проектная деятельность
|
1
|
|
|
|
|
|
33
|
Жобалық іс-әрекет. Проектная деятельность
|
1
|
|
|
|
|
|
34
|
Жобалық іс-әрекет.Проектная деятельность
|
1
|
|
|
|
|
|
Учащиеся должны знать:
Ø приемы
работы в графическом редакторе;
Ø приемы
работы в текстовом редакторе;
Ø правила
набора текста;
Ø приемы
редактирования и форматирования текста;
Ø приемы
работы на калькуляторе;
Ø приемы
работы в программах по обработке числовой, звуковой информации;
Ø приемы
оформления текстового документа.
|
Учащиеся
должны уметь:
Ø пользоваться
стандартным графическим интерфейсом компьютера;
Ø создавать
графические объекты средствами простейшего графического редактора;
Ø набирать,
редактировать, форматировать текст средствами текстового редактора;
Ø создавать
комбинированные документы;
Ø находить
результаты вычислений при помощи калькулятора;
Ø записывать
звуковую информацию.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.