Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков истории средних веков в 6 классе. ( по ФГОС )

Календарно-тематическое планирование уроков истории средних веков в 6 классе. ( по ФГОС )

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



































Календарно-тематическое планирование уроков истории Средних веков в 6 классе



Кол-во часов

Вид контроля

Планируемые результаты

Дата по плану

Дата по факту

Предметные

Метапредметные

Личностные



1

Введение. Живое Средневековье

1

фронтальный устный опрос

Исследовать место Средневековья в истории с помощью ленты времени

умение  определять понятия, создавать обобщения,

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории



2

Древние германцы. Сибирь и Великое переселение народов

1

опрос у доски

формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося

умение  определять понятия, создавать обобщения,

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории, культуре, религии, традициям



3

Королевство франков и христианская церковь в VI – VIII веках

1

опрос по цепочке

овладение целостными представлениями об историческом пути народов всего человечества

умение устанавливать аналогии, причинно-следственные связи, строить  логическое рассуждение, умозаключение по аналогии) и делать выводы

развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора,



4

Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность

1

письменный опрос

овладение целостными представлениями об историческом пути народов всего человечества


умение обобщать факты




5

Западная Европа в IX – XI веках

1

опрос у доски

овладение целостными представлениями об историческом пути народов всего человечества

владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к истории, культуре, религии, традициям



6

Культура Западной Европы в раннее Средневековье

1

исторический диктант

приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений

Умение строить  логическое рассуждение, умозаключение

формирование целостного мировоззрения



7

Обобщающий урок по теме «Становление средневековой Европы»

1

проверочный контрольный тест



умение оценивать правильность выполнения учебной задачи



8

9

Византия при Юстиниане. Культура Византии

2

опрос у доски, исторический диктант

Умения изучать, систематизировать информацию из различных источников

формулировать и обосновывать выводы

освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека



10

Образование славянских государств

1

опрос по цепочке

Умения изучать, систематизировать информацию из различных источников

формулировать и обосновывать выводы

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов



11

12

Арабский мир в VI – XI вв.

2

письменный опрос, исторический диктант

способность исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого

устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы


понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность



13

В рыцарском замке

1

Блиц – контрольная

умение понимать законы «Рыцарской чести»

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи

формирование нравственных чувств и нравственного поведения



14

Средневековая деревня и ее обитатели

1

письменный опрос

Уметь подтверждать выводы примерами

Умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение

осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни



15

Формирование средневековых городов

1

опрос у доски

Умение характеризовать условия и образ жизни, занятия людей населявших города

устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы





16

Горожане и их образ жизни

1

опрос по цепочке

Умение характеризовать условия и образ жизни горожан

строить  логическое рассуждение, делать выводы

освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека



17

Могущество папской власти.

Католическая церковь и еретики

1

письменный опрос

знать особенности религиозных верований католической церкви

Умение создавать аналогии, умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность



18

Крестовые походы

1

опрос у доски

воспитание уважения к историческому наследию Уметь работать с исторической картой, текстом учебника и историческими источниками

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

освоение гуманистических традиций современного общества, уважение прав и свобод человека;



19

Обобщающий урок по теме «Средневековое общество и католическая церковь в XI-XIII веках»

1

проверочный контрольный тест

строить логическое рассуждение


умение оценивать правильность выполнения учебной задачи



20

Как происходило объединение Франции

1

опрос по цепочке

воспитание уважения к историческому наследию

умение самостоятельно планировать пути  достижения целей

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре других народов, толерантность.



21

Что англичане считают началом своих свобод

1

письменный опрос

развитие умений, сопоставлять содержащуюся в различных источниках информацию

строить  логическое рассуждение

уважение прав и свобод человека



22

Столетняя война

1

опрос у доски

Уметь работать с исторической картой, текстом учебника и историческими источниками

владение устной монологической контекстной речью

уважение к культуре других народов, толерантность.



23

Крестьянские восстания во Франции и в Англии

1

исторический диктант

Умение извлекать из исторических источников информацию о восстаниях во Франции и Англии

анализировать и обобщать факты

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку



24

Усиление королевской власти в конце XVв. во Франции и Англии

1

опрос у доски

умение работать с разными источниками информациями

смысловое чтение;

освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека



25

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове

1

опрос по цепочке

воспитание уважения к историческому наследию

умение самостоятельно планировать пути  достижения целей

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре других народов, толерантность.



26

Обобщающий урок по теме «Западная Европа (XI - XV вв.)»

1

проверочный контрольный тест



умение оценивать правильность выполнения учебной задачи



27

Германия и Италия в XII - XV вв.

1

опрос по цепочке

Знать особенности, даты развития Германии и Италии

представлять результаты своей деятельности в форме сравнительной таблицы

освоение гуманистических традиций и ценностей общества, уважение прав и свобод человека



28

Гуситское движение в Чехии

1

опрос у доски

Уметь самостоятельно строить рассказ на основе одного -двух источников знаний

формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение

способность к определению своей позиции и ответственному поведению в

обществе



29

Завоевания турками – османами Балканского полуострова

1

письменный опрос

Уметь правильно читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду

владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией

уважение прав и свобод человека;



30

Образование и философия. Средневековая литература и искусство


1

опрос по цепочке

искать, анализировать, сопоставлять и оценивать информацию

владение устной монологической контекстной речью

формирование целостного мировоззрения



31

Культура Раннего Возрождения в Италии. Научные открытия и изобретения.

1

опрос у доски


владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия

мира



32

Народы Азии, Америки и Африки в Средние века

1

опрос у доски

Уметь самостоятельно строить рассказ на основе одного -двух источников знаний

представлять результаты своей деятельности в форме сравнительной таблицы

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку



33

Повторение и обобщение изученного

1

проверочный контрольный тест



формулировать и обосновывать выводы





Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-283780
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх