Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков истории в 6 классе. ( по ФГОС )

Календарно-тематическое планирование уроков истории в 6 классе. ( по ФГОС )



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование уроков истории России в 6 классе



Кол-во часов

Вид контроля

Планируемые результаты

Дата по плану

Дата по факту

Предметные

Метапредметные

Личностные

34

Введение в предмет «Древнейшие народы на территории России»



1

фронтальный устный опрос

раскрытия общего и особенного в развитии прошлого восточных славян

формулировать и обосновывать выводы

осознание своей идентичности как этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;



35

Восточные славяне

1

опрос у доски

Уметь правильно читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду

Умение представлять результаты своей деятельности в формах сообщения

осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений



36

Формирование древнерусского государства

1

опрос по цепочке

развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать информацию

умение работать индивидуально и в группе, аргументировать и отстаивать своё мнение

осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи



37

Первые киевские князья

1

письменный опрос

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

Умение представлять результаты своей деятельности в формах сообщения

осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи



38

Князь Владимир Святославович Принятие христианства


1

исторический диктант

Умение делать выводы, обобщать, высказывать свою точку зрения о политике Я. Мудрого

способность решать творческие задачи

осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений



39

40

Расцвет древнерусского государства при Ярославе Мудром.

2

Блиц – контрольная, опрос у доски

Умение использовать дополнительные ресурсы для изучения истории древнерусской народности

умение строить  логическое рассуждение, умозаключение

осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи



41

Культура Древней Руси IXXII вв.




1

опрос у доски

Умение использовать дополнительные ресурсы для изучения истории

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов

мира



42

Быт и нравы Древней Руси


1

опрос по цепочке

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты

способность решать творческие задачи

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов

мира



43

Обобщающий урок по теме «Русь в IX – первой половине XIIв.»


проверочный контрольный тест


составлять тезисы




44

Начало раздробления Древнерусского государства


1

опрос у доски

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

умение  определять понятия, устанавливать аналогии




45

46

Главные политические центры: Новгородская земля, Киевское Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества


2

исторический диктант

Уметь правильно читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду

составлять тезисы

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народов,



47

Нашествие с Востока

1

письменный опрос

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

устанавливать причинно-следственные связи

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;




48

Борьба Руси с западными завоевателями

1

опрос у доски

Уметь правильно читать несложные карты и картосхемы с опорой на их легенду

Умение использовать речевые средства

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,



49

Русь и Золотая Орда

1

опрос у доски

способность применять понятийные приемы исторического анализа

Умение логического рассуждения, умозаключения

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;




50

Русь и Литва


1

письменный опрос

умение характеризовать место, участников, результаты важнейших исторических событий;

работать индивидуально и в группе:

формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку




51

Культура русских земель в XII - XIII вв.

1

исторический диктант

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия

мира



52

Повторительно-обобщающий урок по теме«Русь во второй половине XII - XIII в..»


проверочный контрольный тест

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;





53

Предпосылки объединения русских земель. Роль Московского княжества в объединении русских земель

1

опрос по цепочке

умение характеризовать место, участников, результаты важнейших исторических событий;

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества



54

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.


1

опрос у доски

формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности, что Москва стала центром борьбы с ордынским владычеством

представлять результаты своей деятельности в форме сообщения

формирование целостного мировоззрения



55

Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV вв.


1

письменный опрос

Знать по карте местоположение и природные условия Русского государства

Умение работать в группе

уважение к культуре других народов, толерантность.



56

Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.


1

опрос у доски

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

Умение анализировать и обобщать факты

формирование целостного мировоззрения



57

Московское государство в конце XV- начале XVIвв

1

опрос по цепочке

способность применять понятийный приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого

формулировать и обосновывать выводы

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;




58

Церковь и государство в конце XV –начале XVIвв





1

исторический диктант

Умение самостоятельно строить рассказ, правильно употреблять исторические термины

представлять результаты в виде схемы

формирование целостного мировоззрения



59

Повторение «Образование единого русского государства»

1

проверочный контрольный тест

Умение самостоятельно строить рассказ, правильно употреблять исторические термины

Формулировать и обосновывать выводы




60

61

Реформы Избранной рады. Начало правления Ивана IV








2

опрос по цепочке

формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности

Формулировать и обосновывать выводы

осознание своей этнической принадлежности, знание истории



62

Внешняя политика Ивана IV.

1

опрос у доски

Формирование идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур

Умение анализировать и обобщать факты

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной



63

Опричнина

1

опрос по цепочке

Уметь работать с историческими источниками

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной



64

Просвещение , устное народное творчество, литература в XIVXVI вв.

1

письменный опрос

Умение составлять сравнительную таблицу

анализировать и обобщать факты

формирование целостного мировоззрения



65

Архитектура и живопись в XIVXVIвв

1

опрос по цепочке

Умение составлять сравнительную таблицу

представить результаты в виде таблицы

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России



66

Быт XVXVI вв.

1

опрос у доски

способность применять понятийный приемы исторического анализа

представить результаты в виде таблицы

развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия



67

Повторение и обобщение изученного

1

исторический диктант






68

Итоговая контрольная работа по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI в.»

( Промежуточная аттестация)


1

проверочный контрольный тест

Знать исторические термины и даты

способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность

усвоение гуманистических демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества



69 70

Итоговое повторение и обобщение.

2

опрос по цепочке

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров22
Номер материала ДБ-283770
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх