№
|
Тема урока
|
Часы
|
Дата
|
Примечание
|
1
|
Знакомство с учебником. «Читайте не торопясь…».
|
1
|
3.09. 2015
|
1 четверть
|
|
Устное народное творчество
|
4ч.
|
|
|
2
|
Предания как поэтическая автобиография народа.
Исторические события в преданиях.
|
1
|
08.09
|
|
3
|
Понятие о былине. Собиратели былин. «Вольга и Микула
Селянинович». Прославление труда.
|
1
|
10.09
|
|
4
|
Урок внеклассного чтения. Новгородский цикл былин. «Садко». Своеобразие
былины. Поэтичность языка.
|
1
|
15.09
|
|
5
|
Пословицы и поговорки. Пословицы народов мира.
Собиратели пословиц. Особенности смысла и языка пословиц.
|
1
|
17.09
|
|
|
Древнерусская литература
|
3ч.
|
|
|
6
|
Древнерусская литература. Поучение как жанр
древнерусской литературы. «Поучение» Владимира Мономаха.
|
1
|
22.09
|
|
7
|
«Повесть о Петре и Февронии Муромских» Прославление
любви и верности.
|
1
|
24.09
|
|
8
|
Р.Р.
Подготовка к письменной работе на тему: «Нравственные идеалы и заветы древней
Руси».
|
1
|
29.09
|
|
9
|
М.В.Ломоносов. Слово о поэте и ученом. Обучение устному рассказу.
Понятие о жанре оды.
|
1
|
01.10
|
|
10
|
Г.Р.Державин. Философские размышления о смысле жизни. «Река
времен в своем стремленье…», «На птичку…», «Признание».
|
1
|
06.10
|
|
|
Творчество А.С.Пушкина.
|
7ч.
|
|
|
11
|
Слово о поэте. Интерес Пушкина к истории России.
«Полтава» (отрывок). Петр 1 и Карл 12. Обучение выразительному чтению.
|
1
|
08.10
|
|
12
|
«Медный всадник» (отрывок) Прославление деяний Петра
1. Образ автора в отрывке из поэмы.
|
1
|
13.10
|
|
13
|
«Песнь о вещем Олеге» и её летописный источник.
Смысл сопоставления Олега и волхва. Особенности композиции. Своеобразие
языка.
|
1
|
15.10
|
|
14
|
«Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре. Образ
летописца Пимена. Значение труда летописца в истории культуры.
|
1
|
20.10
|
|
15
|
«Станционный смотритель» - произведение из цикла
«Повести Белкина». Изображение «маленького человека».
|
1
|
22.10
|
|
16
|
Дуня и Минский. Анализ эпизода «Самсон Вырин у
Минского». Развитие понятия о повести.
|
1
|
27.10
|
|
17
|
Р.Р. Классное сочинение по творчеству А.С.Пушкина. «История России в
произведениях А.С.Пушкина».
|
1
|
29.10
|
|
|
Творчество М.Ю.Лермонтова
|
3ч.
|
|
|
18
|
М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Песня про царя Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
|
1
|
10.10
|
2 четверть
|
19
|
Особенности сюжета и художественной формы поэмы.
Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным.
|
1
|
12.11
|
|
20
|
Проблема гармонии человека и природы. Обучение
анализу одного стихотворения. «Молитва», «Ангел».
|
1
|
17.11
|
|
|
Творчество Н.В.Гоголя.
|
5ч.
|
|
|
21
|
Слово о писателе. «Тарас Бульба». Историческая и
фольклорная основа повести. Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей.
|
1
|
19.11
|
|
22
|
Тарас Бульба и его сыновья в Запорожской Сечи.
|
1
|
24.11
|
|
23
|
Остап и Андрий – два брата, два пути.
|
1
|
26.11
|
|
24
|
Трагедия Тараса Бульбы.
|
1
|
01.12
|
|
25
|
Р.Р. Подготовка
к домашнему сочинению по
повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».
|
1
|
03.12
|
|
|
Творчество И.С.Тургенева.
|
3ч.
|
|
|
26
|
Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника»,
«Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных.
|
1
|
08.12
|
|
27
|
Мастерство И.С.Тургенева в изображении картин
природы и внутреннего состояния человека.
|
1
|
10.12
|
|
28
|
Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы»,
«Два богача». Особенности жанра.
|
1
|
15.12
|
|
|
Творчество Н.А.Некрасова.
|
3ч.
|
|
|
29
|
Слово о поэте. «Русские женщины». Историческая
основа поэмы. Величие духа русской женщины.
|
1
|
17.12
|
|
30
|
Анализ эпизода «Встреча княгини Трубецкой с
губернатором Иркутска».
|
1
|
22.12
|
|
31
|
Урок внеклассного чтения. Н.А.Некрасов. «Размышления у парадного подъезда» и
другие стихи о судьбе народа. Боль поэта за судьбу народа.
|
1
|
24.12
|
|
|
Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина.
|
2ч.
|
|
|
32
|
Слово о писателе. «Сказки для детей изрядного
возраста», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».
Сатирическое изображение нравственных пороков общества.
|
1
|
29.12
|
|
33
|
Урок внеклассного чтения. М.Е.Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Смысл
названия сказки. Понятие о гротеске.
|
1
|
12.01
|
3 четверть
|
|
Творчество Л.Н.Толстого.
|
3ч.
|
|
|
34
|
Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «Детство» (Главы).
Автобиографический характер повести.
|
1
|
14.01
|
|
35
|
Сложность взаимоотношений детей и взрослых.
|
1
|
19.01
|
|
36
|
Главный герой повести Л.Н.Толстого «Детство». Его
чувства, поступки и духовный мир.
|
1
|
21.01
|
|
|
Творчество И.А.Бунина.
|
2ч.
|
|
|
37
|
Слово о писателе. «Цифры». Сложность взаимопонимания
детей и взрослых.
|
1
|
26.01
|
|
38
|
Урок внеклассного чтения. И.А.Бунин. «Лапти». Нравственный смысл рассказа.
|
1
|
28.01
|
|
|
Творчество А.П.Чехова.
|
3ч.
|
|
|
39
|
Слово о писателе. «Хамелеон». Живая картина нравов.
Осмеяние душевных пороков.
|
1
|
02.02
|
|
40
|
Средства создания комического в рассказе А.П.Чехова
«Хамелеон». Развитие понятий о юморе и сатире.
|
1
|
04.02
|
|
41
|
Два лица России в рассказе А.П.Чехова
«Злоумышленник».
|
1
|
09.02
|
|
42
|
Р.Р. Стихотворения русских поэтов 19 века о родной
природе.
|
1
|
11.02
|
|
|
Творчество М.Горького.
|
6ч.
|
|
|
43
|
Слово о писателе. «Детство» (главы).
Автобиографический характер повести.
|
1
|
16.02
|
|
44
|
Изображение «свинцовых мерзостей жизни», дед
Каширин. Изображение быта и характеров.
|
1
|
18.02
|
|
45
|
«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»:
бабушка Акулина Ивановна, Алеша Пешков, Цыганок, Хорошее дело. Понятие о теме
и идее произведения.
|
1
|
25.02
|
|
46
|
Р.Р.
Обучение анализу эпизода из повести М.Горького «Детство». Эпизод «На пожаре».
|
1
|
01.03
|
|
47
|
Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению по повести М.Горького «Детство».
|
1
|
03.03
|
|
48
|
Урок внеклассного чтения. «Легенда о Данко» из рассказа М.Горького «Старуха
Изергиль».
|
1
|
10.03
|
|
|
Творчество В.В.Маяковского.
|
2ч.
|
|
|
49
|
Слово о поэте. «Необычайное приключение, бывшее с
Владимиром Маяковским на даче».
|
1
|
15.03
|
|
50
|
Урок внеклассного чтения. В.В.Маяковский. «Хорошее отношение к лошадям». Два
взгляда на мир.
|
1
|
17.03
|
|
51
|
Л.Н.Андреев. Слово о писателе. «Кусака». Сострадание и
бессердечие как критерии нравственного человека.
|
1
|
22.03
|
|
|
Творчество А.П.Платонова
|
2ч.
|
|
|
52
|
Слово о писателе «Юшка». Друзья и враги главного
героя. Призыв к состраданию и уважению к человеку.
|
1
|
24.03
|
|
53
|
«Юшка» Отношение жителей деревни к главному герою.
Что такое сочувствие, милосердие?
|
1
|
05.04
|
4 четверть
|
54
|
Р.Р. Классное сочинение – рассуждение. «Нужны ли в жизни сочувствие и
сострадание?» (по произведениям писателей 20 века)
|
1
|
07.04
|
|
|
Творчество Б.Л.Пастернака
|
1ч.
|
|
|
55
|
Слово о поэте. Своеобразие картин природы в лирике
Пастернака. «Июль», «Никого не будет в доме…».
|
1
|
12.04
|
|
|
Литература второй половины 20 века. Проза и поэзия.
|
10ч.
|
|
|
56
|
Р.Р.
Интервью с поэтом – участником Великой Отечественной войны.
|
1
|
14.04
|
|
57
|
Ф.А.Абрамов Слово о писателе. «О чем плачут лошади».
Эстетические нравственно-экологические проблемы рассказа.
|
1
|
19.04
|
|
58
|
Е.И.Носов. Слово о писателе. «Кукла». Нравственные проблемы рассказа.
|
1
|
21.04
|
|
59
|
Е.И.Носов. «Живое пламя» Обучение целостному анализу эпического произведения.
|
1
|
26.04
|
|
60
|
Ю.П.Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро». Герои рассказа и их
поступки.
|
1
|
28.04
|
|
61
|
А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Философские проблемы в лирике
Твардовского.
|
1
|
03.05
|
|
62
|
Урок внеклассного чтения. Д.С.Лихачев. Слово о писателе, ученом, гражданине.
«Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи.
|
1
|
05.05
|
|
63
|
М.М.Зощенко. Слово о писателе. «Беда». Смешное и грустное в
рассказах писателя.
|
1
|
10.05
|
|
64
|
Песни на слова русских поэтов 20 века . С.А.Есенина,
Н.А.Заболоцкого, Б.Ш.Окуджавы.
|
1
|
12.05
|
|
65
|
Семинар по литературе народов России. «Земля как
будто стала шире…» Расул Гамзатов
|
1
|
17.05
|
|
|
Зарубежная литература
|
2ч.
|
|
|
66
|
Р.Бернс. Слово о поэте. Представления поэта о справедливости и честности.
«Честная бедность» и другие стихотворения
|
1
|
19.05
|
|
67
|
Дж.Г.Байрон. Слово о поэте. «Ты кончил жизни путь, герой…» как
прославление подвига во имя свободы Родины.
|
1
|
24.05
|
|
68
|
Влияние литературы на умы и сердца. Итоги года.
Задание на лето.
|
1
|
26.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.