Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков "Окружающий мир"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование уроков "Окружающий мир"

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

Окружающий мир





Раздел. Тема урока



Дата

Количество часов



Тип урока



Планируемые результаты (знать/понимать; уметь)



Формы организа ции познава тельной деятель ности



Организа ция самостоя тельной деятель ности



Формы контроля



Нагляд ность, ИКТ



Примечание



По плану

Факт


Ориентирование в пространстве. 7часов

Познавательные:

  • смысловое чтение;

  • выдвижение гипотез и их обоснование;

  • построение логической цепи рассуждений;

  • умение пользоваться готовыми приборами для изучения природных объектов

Личностные:

  • осознание ценности природы и путешествия в ней;

  • умение вести себя экологически грамотно в природной среде;

  • умение различать ориентиры в природной среде;

  • осознание границы собственных знаний.

  • самоопределение

Регулятивные:

  • планирование своих действий;

  • определять цели и задачи усвоения новых знаний;

Коммуникативные:

  • умение работать в группе;

  • учебное сотрудничеств;

  • постановка вопросов по тем;

  • умение полно и точно выражать свои мысли.




1

Путешествия – источник знаний









1

Урок изучения нового мате риала

Знать:

понятия: «истори-ческие источники», «краеведческий музей», «исторический музей»;

способы познания окружающего мира.


Уметь рассуждать о путешествии как способе познания окружающего мира, о значении наук, использующих результаты путешествий


Фрон тальная работа

Внешний контроль

Работа с учебником и тетрадью



2

Природные явления и счет времени




1

Комби нирован ный урок

Знать о старинных способах счета времени.

Уметь определять начало сезонов по календарю, по солнцу, по фенологическим признакам


Парная работа

Взаимо контроль

Групповая

Презен тация


3

Устройства для счета времени




1

Комби нирован ный урок

Знать:

– о периодически повторяющихся изменениях в природе;

– разные виды часов

Уметь пользоваться разными видами часов

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Разгадывание кроссворда

Фотографии различных видов часов


4

Историческое время. Лента времени




1

Комби нирован ный урок

Знать:

единицы времени;

солнечный и лунный календарь;

что такое историческое время.

Уметь:

- пользоваться римскими цифрами.



Коллективная работа

Фронтальный

Графический диктант

Лента времени. Таблички со словами «календарь», «дата»


5

Ориентирование на местности. Стороны горизонта




1

Урок изучения нового мате риала

Знать

понятие об ориентировании;

о горизонте, сторонах горизонта;

Уметь:

оценивать свои знания,

-- наблюдательность;

ценить свое время.

Фронтально индивидуальная

Фронтальный,

взаимоконтроль

Проверочная работа

Рабочая тетрадь №1, набор иллюстраций


6

Компас. Ориентирование по компасу



1

Комби нирован ный урок

Знать:

– устройство компаса и механизм его действия


Уметь:

– пользования компасом;

– развивать наблюдательность и мышление

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником

Школьные компасы


7

Определение сторон горизонта на местности. Практическая работа




1

Комби нирован ный урок

Фронтально индивидуальная

Самоконтроль

Работа с учебником

Компасы


8

Способы изображения предметов





1

Урок изучения нового мате риала

Знать; способы изображения предметов

Фронтально индивидуальная

Взаимо контроль

Работа с учебником и тетрадью

Презентация,

рисунки, чертежи, разрезы предметов. Детская пирамида


9

Масштаб и его использование




1

Урок изучения нового мате риала

Знать:

понятие «масштаб» и его виды; – старинные меры длины.

Уметь использовать масштаб при выполнении плана предмета


Устный опрос

Фронтальный

Выполнение заданий в тетради

Таблица, рисунок, план


10

План местности. Топографические знаки




1

Комби нирован ный урок

Уметь:

– читать план местности и составлять его;

– пользоваться условными знаками

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Творческая работа

Таблички с топографическими знаками. Пластилин, цветные нитки



11

Географические и исторические карты





1

Комби нирован ный урок

Иметь представление о физической и исторической карте.

Уметь:

– читать карту;

– пользоваться условными знаками


Фронтальный опрос

Фронтальный

Работа с учебником

Физическая карта России


12

Глобус – модель Земли




1

Урок изучения нового мате риала

Иметь представление о глобусе как модели Земли.

Уметь рассуждать


Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа по карточка

Глобус, презентация


13

Практическая работа



1

Урок проверки знаний


Групповая

Взаимоконтроль

Работа по карточка




14

Космическое пространство и его изображение. Звёздная карта




1

Урок изучения нового мате риала

Знать об условных точках и линиями на глобусе.

Уметь:

– моделировать объекты окружающего мира;

– работать со схемами


Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Звездная карта


15


Земля – планета Солнечной системы



1

Урок изучения нового мате риала

Иметь общее представление о Солнечной системе, её составе.

Уметь моделировать солнечную систему.

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Звездная карта,

схема планет солнечной системы


16

Способы изучения космических тел. Влияние Солнца на Землю





1

Комби нирован ный урок

Знать называние 2-3 созвездий, хорошо наблюдаемые регионе, узнавать их очертания на рисунках-схемах, находить их на звёздной карте, рассказывать о с наблюдениях одноклассникам.

Уметь находить дополнительную информацию о планетах земной группы, планетах гигантах Солнечной системы, о космических исследованиях.


Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Портреты космонавтов, книги о космосе, свеча,мяч.


Природные богатства России – 8 ч

Познавательные:

  • смысловое чтение;

  • выдвижение гипотез и их обоснование;

  • построение логической цепи рассуждений;

  • умение пользоваться готовыми приборами для изучения природных объектов

Личностные:

  • осознание ценности природы и путешествия в ней;

  • чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к её природе.

  • умение вести себя экологически грамотно в природной среде.

Регулятивные:

  • планирование своих действий;

  • определять цели и задачи усвоения новых знаний;

  • принимать и сохранять учебную задачу.


Коммуникативные:

  • проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативно-познавательных задач;

  • умение работать в группе;

  • учебное сотрудничество




17

Россия на

глобусе и географической карте.




1.

Урок изучения нового мате риала

Знать особенности природы России.

Уметь показывать ее на карте.

Индивидуальная работа

Фронтальный

Работа в тетрадях с печатной основой

Физическая карта России


18

Крупнейшие горы, равнины, реки, озёра России




1

Комби нирован ный урок

Знать особенности природы России. крупнейшие равнины и горные системы, реки, озёра, омывающие её моря

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Задания из рабочей тетради

Фотографии озёр, рек, гор, равнин. презентация


19

Горные породы и минералы, их образование




1

Комби нирован ный урок

Иметь представление о разнообразии горных пород

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником. кросворд

Коллекция горных пород и минералов


20

Полезные ископаемые, их разведка и добыча





1

Урок изучения нового мате риала

Знать о разнообразии полезных ископаемых, способы их добычи


Уметь:

читать карту;

бережно относиться к богатствам земных недр

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником

Таблички с полезными ископаемыми и их свойствами


21

Строительные материалы, металлические руды, их использование в народном хозяйстве


  1. Горючие полезные ископаемые, их использование


  1. Альтернативные источники энергии


  1. Обобщающий урок




1

Комби нирован ный урок

Фронтально индивидуальная

Фронтально индивидуальный

Тестовое задание




22

Горючие полезные ископаемые, их использование





1

Комби нирован ный урок

Знать свойства горючих ископаемых, их использование.

Уметь читать карту

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа в тетрадях

Коллекция горючих ископаемых.презентация


23

Альтернативные источники энергии




1

Комби нирован ный урок

Знать название альтернативных полезных ископаемых, их использование.

Уметь читать карту

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа в тетрадях

Коллекция горючих ископаемых.презентация


24

Обобщающий урок




1

Комби нирован ный урок

Уметь:

выполнять задания;

давать ответы на вопросы;

участвовать в КВН

Фронтально индивидуальная

Фронтально индивидуальный

Тестовое задание



Природные зоны и природные сообщества – 11 ч.

Познавательные:

  • Строить сообщения в устной

  • Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

  • Устанавливать причинно-следственные связи

Личностные:

  • Чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к её природе.

  • Навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций.

Регулятивные:

  • Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи.

  • Учиться высказывать предположение по иллюстрации.

Коммуникативные:

  • Аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров.

  • Проявлять активность во взаимодействии, ставить вопросы, обращаться за помощью.

  • Вести диалог, слушать и слышать собеседника.




25

Природные зоны России





1

Урок изучения нового мате риала

Знать о климатических условиях, характерных растениях и животных.

Уметь:

– выявлять причинно-следственные связи;

– читать карту

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Карта природных зон России


26

Суровая Арктика





1

Урок изучения нового мате риала

Знать о климатических условиях, характерных растениях и животных, занятиях людей в Арктике.

Уметь:

– выявлять причинно-следственные связи;

– читать карту

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Карта природных зон России


27

Ранимая тундра




1

Комби нирован ный урок

Знать:

– о климатических условиях, характерных растениях и животных; – о занятиях людей в тундре

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Карта природных зон России


28

Зона лесов




1

Комби нирован ный урок

Знать:

о климатических условиях характерных растениях и животных;

об отличиях тайги, смешанных и широколиствен ных лесов

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Заполнение таблицы о занятиях людей в лесной зоне

Карта природных зон России


29

Степные просторы




1

Комби нирован ный урок

Знать географическое положение зоны степей, ее особенности, животный и растительный мир; роль человека в освоении степей

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Карта природных зон России


30

Жаркие пустыни




1

Комби нирован ный урок

Знать о географическом положении зоны пустынь, ее особенностях, растительном и животном мире, деятельности людей

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Карта природных зон России, фотографии, рисунки


31

Природа гор




1

Комби нирован ный урок

Иметь представление об изменении температуры воздуха от подножия гор к вершине, о сменяемости видов растительности на разных высотах, о животных, обитающих в горах, о занятиях людей

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Карта природных зон России


32

Природные зоны России. Обобщающий урок.

Проверочная работа




Комби нирован ный урок


Фронтально индивидуальная

Самоконтроль

Работа по карточкам

Карта природных зон России, фотографии,

рисунки


33

Природные сообщества. Жизнь в пресных водоёмах




1

Комби нирован ный урок

Знать:

растения и животных моря;


Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Презентация


34

Болота, их значение для природы и человека




1

Комби нирован ный урок

Знать:

– о возможном негативном воздействии человека на водоемы; – о природоохранныхмероприятиях по сохранению красоты и разнообразия растений и животных.

Уметь:

выявлять причинно-следственные связи и зависимости;

ответственно относиться к сохранению красоты и многообразия природы

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью, тест

Презентация


35

Жизнь луга.




1

Комби нирован ный урок

Знать о значении лугов для человека.

Уметь рассуждать, объяснять возможное негативное воздействие на природное сообщество луга человеком

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Презентация


Важнейшие события в истории Отечества – 21 ч

Познавательные:

  • Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием различных источников.

  • Осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме.

  • Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием различных источников.

  • Самостоятельно создавать алгоритм деятельности.

Регулятивные:

  • Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

  • Учиться высказывать своё предположение.

  • Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей.

  • Различать способ и результат действия.

  • Учиться высказывать своё предположение

Коммуникативные:

  • Задавать вопросы, обращаться за помощью.

  • Задавать вопросы, обращаться за помощью.

  • . Аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров

Личностные:

  • Учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи.

  • Широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы.



36

Восточные славяне, их соседи





1

Урок изучения нового мате риала

Знать понятия: «род», «старейшина», «племя», «вождь», «исторические источники».

Уметь пользоваться исторической картой

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Презентация


37

Образование Древнерусского государства





1

Комби нирован ный урок

Знать понятия: «род», «старейшина», «племя», «вождь», «исторические источники».

Уметь пользоваться исторической картой

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Историческая карта


38

Крещение Руси





1

Урок изучения нового мате риала

Знать об истории возникновения Древнерусского государства, образовании Киевской Руси


Уметь:

– определять период развития России по иллюстрациям;

– работать с картой;

– анализировать факты;

– рассуждать, делать выводы

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

Катины в учебнике


39

Как распалась Древняя Русь





1

Комби нирован ный урок

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


40

Борьба Руси с иноземными захватчиками в X1II веке





1

Комби нирован ный урок

Иметь представление об освободительной борьбе русского народа против монголо-татарского ига. Знать о значении Куликовской битвы и создания Московского государства

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


41

Объединение Руси вокруг Москвы. Куликовская битва.




1

Комби нирован ный урок


Иметь представление о времени царствования Ивана Грозного.



Уметь работать с научным текстом и со схемами

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


42

Московское государство Правление Ивана III и Ивана Грозного




1

Комби нирован ный урок

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


43

Обобщающий урок




1

Комби нирован ный урок


Фронтально индивидуальная

Фронтально

индивидуальный

Работа по карточкам



44

Россия в XVII веке. Начало правления династии Романовых





1

Комби нирован ный урок

Знать:

– причины ослабления Московского государства;

– значение героизма народных масс и организаторов освободительных войн в борьбе с польскими и шведскими захватчиками

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


45

Петр Великий. Российская империя




1

Комби нирован ный урок

Иметь представление о Петре I; преобразованиях Петра I.

Уметь:

– работать с текстом; – выделять главную мысль;

– делать выводы и обосновывать их

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


46

Развитие Российской империи. Правление Екатерины II




1

Комби нирован ный урок

Знать портреты, архитектурные памятники, выдающихся личностей Эпохи.

Уметь:

– проводить сравнительный анализ; – выделять главную мысль

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


47

Нашествие Наполеона. Бородинская битва, её значение для России





1

Комби нирован ный урок

Знать:

– об истории Бородинского сражения; – о героях Отечественной войны 1812г Уметь отвечать на вопросы, рассказывать по иллюстрациям

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


48

Россия до 1917 года. Обобщающий урок





1

Комби нирован ный урок

Уметь выполнять задания по изученному материалу (развитие нашего государства от Новгородской республики до Российской империи)

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


49

Исторические события в России в начале XX века





1

Комби нирован ный урок

Знать причины революции и Гражданской войны

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


50

Преобразования, произошедшие в СССР в 20-30 годы




1

Комби нирован ный урок

Иметь представление об этапах развития государства после Гражданской войны

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


51-52

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.




1

Комби нирован ный урок

Иметь представление о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.Уметь добывать информацию, пользуясь картой

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

презентация


53

Советский Союз в

послевоенные годы





1

Комби нирован ный урок

Знать причины отставания уровня жизни народов Советского Союза в сравнении с другими развитыми странами мира

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


54

Начало перестройки. Современная Россия



1

Урок изучения нового мате риала

Знать причины начала перестройки в стране.

Уметь:

– выделять главное в тексте;

– выявлять причины и следствия изменений в жизни общества

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


55

Обобщающий урок





1

Комби нирован ный урок

Иметь целостное представление о трудовом и славном пути нашей Родины

Фронтально индивидуальная

Фронтально

Работа по карточкам



56

Яркие события из истории родного края




1

Комби нирован ный урок

Иметь целостное представление о трудовом и славном пути нашей Родины

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


Материки, океаны, страны и народы Земли - 12 ч.


57

Океаны Земли.

Жизнь в море





1

Урок изучения нового мате риала

Знать географическое положение, растительный и животный мир материка, историю его открытия.

Уметь работать с картой полушарий и глобусом

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


58

Крупнейший материк Земли, его природа,

население.




1

Урок изучения нового мате риала

Знать географическое положение, растительный и животный мир материка, историю его открытия.

Уметь работать с картой полушарий и глобусом

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


59

Африка, ее природа. Исследователи Африки



1

Урок изучения нового мате риала

Знать о материке Африка, растительном и животном мире Африки, истории ее открытия

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


60

Открытие Америки. Природа Северной и Южной Америки




1

Комби нирован ный урок

Иметь представление о географическом положении, природе Америки

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


61

Австралия. Уникальные растения и животные материка



1

Комби нирован ный урок

Иметь представление о географическом положении, природе Австралии

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


62

Открытие Антарктиды российскими путешественниками. Суровая природа материка





1

Комби нирован ный урок

Иметь представление о географическом положении Антарктиды

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


63

Страны и народы мира





1

Комби нирован ный урок

Готовить небольшие сообщения (о культурных, исторических памятниках народов мира на основе учебника и дополнительной информации), подбирать к своему сообщению литературные, художественные произведения, иллюстрации, фотографии, видеоматериалы

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


64

Страны и народы мира





1

Комби нирован ный урок

Готовить небольшие сообщения (о культурных, исторических памятниках народов мира на основе учебника и дополнительной информации), подбирать к своему сообщению литературные, художественные произведения, иллюстрации, фотографии, видеоматериалы

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


65

Обобщающий урок



1

Комби нирован ный урок

Выполнять разные типы тестовых заданий по проверке усвоения предметных и метапредметных знаний и умений,

Фронтально индивидуальная

Фронтально

Работа по карточкам



66

Страны СНГ – ближайшие соседи России




1

Комби нирован ный урок

Готовить небольшие сообщения (о культурных, исторических памятниках народов мира на основе учебника и дополнительной информации

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


67

Земля – планета жизни




1

Комби нирован ный урок

Готовить небольшие сообщения (о культурных, исторических памятниках народов мира на основе учебника и дополнительной информации

Фронтально индивидуальная

Фронтальный

Работа с учебником и тетрадью

ИКТ


68

Итоговая работа



1

Урок проверки знаний

Выполнять разные типы тестовых заданий по проверке усвоения предметных и метапредметных знаний и умений, оценивать результаты своего учебного труда за год.


Индивидуальный

самоконтроль


























































Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров94
Номер материала ДВ-189679
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх