Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 7 класса по программе Т.А.Ладыженской
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 7 класса по программе Т.А.Ладыженской

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе.

(170 часов, из них: развитие речи — 28 часов, региональный компонент — 9 часов)



урока

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во. часов

Дата проведения

Оборудование

Основные виды учебной деятельности

план.

факт.


1

Русский язык как развивающееся явление.

1



М-м презентация

Отвечают на вопросы по содержанию текстов упражнений. Пишут диктант. Работают над лексикой текстов с целью осмыслить тему «Развитие языка». Создают аргументированный текст по теме. Попутно решают отдельные вопросы лексики, синтаксиса, фонетики,

Повторение изученного в V – VI классах (12 ч. + 2 ч.)


2

Синтаксис . Синтаксический разбор.

1



М-м презентация

Отвечают на контрольные (диагностирующие) вопросы по теме. Составляют словосочетания и предложения на близкие учащимся темы. Читают выразительно и списывают тексты, работая над орфограммами. Выполняют синтаксический разбор (полный и частичный).

3

Пунктуация. Пунктуационный разбор .

1



М-м презентация

Отвечают на контрольные (диагностические) вопросы, иллюстрируют ответы своими примерами. Составляют из простых предложений сложные и анализируют их пунктуацию. Оформляют предложения с прямой речью и обращением и анализируют их пунктуацию. Пишут диктант.


4

Лексика и фразеология

1



М-м презентация

Отвечают на контрольные (диагностические) вопросы. Работают над лексическим значением слов с толковым словарём. Подбирают примеры лексических явлений из литературных произведений. Читают интонационно правильно и списывают тексты, попутно работая над орфографией и пунктуацией. Работают над особенностями употребления слов разных лексических групп. Пишут диктант.


5

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.

1



М-м презентация

Отвечают на контрольные (диагностические) вопросы, иллюстрируют ответы своими примерами. Читают выразительно поэтические тексты. Выявляют особенности русской фонетики. Выполняют фонетический разбор слов на основе определённого порядка. Работают над орфограммами с фонетическими опознавательными признаками. Читают и сжато пересказывают текст. Читают и озаглавливают текст, составляют план художественного текста.


6

Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор.

1



М-м презентация

Отвечают на контрольные вопросы. Выполняют морфемный и словообразовательный разбор в соответствии с порядком разбора. Соотносят выбор орфограммы со словообразовательными условиями. Читают тексты, озаглавливают, списывают, мотивируют выбор орфограмм.

7

Морфология и орфография.

1



М-м презентация

Отвечают на контрольные вопросы. Читают текст и рассуждают на основе его содержания. Выполняют задания интегрированного характера – готовят доклад о М.В. Ломоносове. Развивают речь: формулируют основную мысль текста, создают аргументативную часть высказывания. Классифицируют части речи и выполняют морфологический разбор. Соотносят и обосновывают выбор орфограмм разных видов с морфологическими условиями и опознавательными признаками. Читают тексты выразительно, определяют тип и стиль, членение на абзацы, составляют вопросный план. Составляют таблицу на соотнесённость морфологии и орфографии. Выполняют письменно творческое задание по картине.

8

Морфологический разбор слова.

1



М-м презентация

Классифицируют части речи и выполняют морфологический разбор. Соотносят и обосновывают выбор орфограмм разных видов с морфологическими условиями и опознавательными признаками.

9

Морфологический разбор слова. Урок-практикум.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Классифицируют части речи и выполняют морфологический разбор. Соотносят и обосновывают выбор орфограмм разных видов с морфологическими условиями и опознавательными признаками. Ч

10

Р. р. Текст.

1



М-м презентация

Отвечают на контрольные вопросы. Читают текст интонационно правильно (осознанно), озаглавливают, находят языковые средства связи. Списывают текст, деля на абзацы, попутно работая над орфографией. Составляют связный текст и озаглавливают его. Пишут свободный диктант. Формулируют, что такое текст и каковы его типы.

11

Диалог. Виды диалогов.

1



М-м презентация

Определяют понятие диалогов. Анализируют тексты, содержащие диалоги. Читают диалог по ролям. Определяют виды диалогов. Анализируют диалоги, выделяя речевые задачи участников. . Моделируют диалоги на заданную тему

12

Стили литературного языка. Публицистический стиль.

1



М-м презентация

Знакомятся с учебным текстом. Дополняют информацией начатые предложения. Определяют стиль текстов и обосновывают ответ. Соотносят стили текстов и жанры. Определяют публицистический стиль как функциональную разновидность языка. Подбирают свои примеры текстов изучаемого стиля. Находят признаки публицистического стиля в текстах, записывают развёрнутый план и рабочие материалы. Выступают в аудитории с подготовленным текстом-убеждением. Пишут свободный диктант.


13

Р. р. Устное выступление-обращение в публицистическом стиле.

1



М-м презентация

Отбирают материал для публичного выступления, выстраивают монологическое высказывание .Создают устное выступление-обращение в публицистическом стиле.

14

Комплексный анализ текста.

1



Тексты с заданиями

Выполняют композиционно-содержательный, стилистический, типологический анализ текста, частично выполняют языковой анализ правописания отдельных слов и пунктуации.

15

Р. р .Обучение написанию сочинения-рассуждения по исходному тексту

на лингвистическую тему.

Домашнее сочинение-рассуждение.

1



М-м презентация

Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют план сочинения. Учатся писать сочинения-рассуждения по исходному тексту на лингвистическую тему.


Морфология. Орфография. Культура речи.

Причастие (25 ч. + 6 ч.)


16

Причастие как часть речи.

1



М-м презентация

Видео-урок

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль причастия.Рассуждают с обоснованием своего мнения об особенностях причастия как части речи. Находят и дифференцируют причастия по указанным признакам в предложениях и текстах. Попутно работают над орфографией, пунктуацией, синтаксисом, стилями.

17

Склонение причастий. Правописание гласных в падежных окончаниях причастий.

1



М-м презентация

Выявляют путём наблюдений особенности склонения причастий. Склоняют предложенные словосочетания. Усваивают правило написания гласных в падежных окончаниях причастий. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным

18

Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.

1



М-м презентация Видео-урок

Определяют причастный оборот. Анализируют словосочетания с причастием. Опознают одиночные причастия и причастные обороты в предложениях. Анализируют условия обособления причастного оборота. Выполняют творческое задание – описание окрестностей с элементами рассуждения.

19

Знаки препинания при причастном обороте.

1



М-м презентация

Определяют причастный оборот. Анализируют словосочетания с причастием. Опознают одиночные причастия и причастные обороты в предложениях. Анализируют условия обособления причастного оборота. Выполняют творческое задание – описание окрестностей с элементами рассуждения.

20

Р .р. Описание внешности человека.

1



Учебник

Знакомятся с основными видами словесного описания внешности человека. Читают разные литературные тексты с описанием внешности. Анализируют роль причастных оборотов и причастий в портретных характеристиках.

21

Действительные и страдательные причастия.

1



М-м презентация

Анализируют материал для наблюдений. Знакомятся с определением действительных и страдательных причастий. Опознают разные причастия, используя образец рассуждения. Отрабатывают пунктуацию при причастных оборотах.

22

Краткие и полные страдательные причастия.

1



М-м презентация

Распознают краткие и полные формы страдательных причастий .Работают по образцу над формой причастий. Определяют синтаксическую роль причастия в предложении. Пишут свободный

23

Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.

1



М-м презентация Видео-урок

Распознают действительные причастия настоящего времени. Работают с. таблицей и материалом для ознакомления. Образуют действительные причастия от разных глаголов. Изучают правило выбора орфограммы в данных причастиях. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают с текстом, насыщенным причастиями.

24

Действительные причастия прошедшего времени

1



М-м презентация

Распознают действительные причастия прошедшего времени. Работают по таблице и с материалом для ознакомления. Образуют причастия от разных глаголов. Работают с литературными примерами, насыщенными причастиями изучаемой формы. Пишут изложение от 3-го лица.

25

Особенности образования причастий на Кубани.

1



М-м презентация

Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Определяют особенности образования причастий на Кубани.

26

Р. р. Подготовка к написанию подробного изложения ( упр.116)

1



Учебник

Анализируют текст и характеризуют отдельные слова текста.

27

Р. р. Написание подробного изложения (упр.116)

1




Пишут подробное изложение

28

Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.

1



М-м презентация Видео-урок

Распознают страдательные причастия настоящего времени.Работают с таблицей и материалами для ознакомления. Усваивают правило выбора суффикса в страдательных причастиях. Образуют причастия от разных глаголов. Преобразуют сложное предложение в простое с причастным оборотом. Заменяют действительные причастия на страдательные. Пишут диктант.

29

Страдательные причастия прошедшего времени.

1



М-м презентация

Распознают страдательные причастия прошедшего времени. Работают с таблицей и материалами для ознакомления. Образуют страдательные причастия от разных глаголов. Списывают предложения с причастиями, работая над пунктуацией и орфографией. Анализируют таблицу.

30

Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях.

1



М-м презентация

Усваивают правило написания гласных пере н в полных и кратких страдательных причастиях.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Составляют свои словосочетания и предложения с указанными причастиями для описания внешности человека. Проводят самопроверку усвоенного правила.

31

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в отглагольных прилагательных.

1



М-м презентация

Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и одной буквы н в отглагольных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают по материалу для наблюдений. Списывают литературный текст, работая над пунктуацией и орфографией. Читают выразительно текст.

32

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и в отглагольных прилагательных. Закрепление темы.

1



М-м презентация

Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и одной буквы н в отглагольных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают по материалу для наблюдений. Списывают литературный текст, работая над пунктуацией и орфографией. Читают выразительно текст.

33

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и кратких прилагательных.

1



М-м презентация

Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и кратких отглагольных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают по материалу для наблюдений. Производят различные замены глаголов на краткие причастия или прилагательных на однокоренные причастия. Читают и списывают текст, расставляя знаки препинания и выделяя суффиксы. Работают над типом и стилем текста.

34

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и кратких прилагательных. Закрепление темы.

1



М-м презентация Разноуровневые карточки, тесты


Усваивают правила написания одной и двух букв н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и кратких отглагольных прилагательных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают по материалу для наблюдений. Производят различные замены глаголов на краткие причастия или прилагательных на однокоренные причастия. Читают и списывают текст, расставляя знаки препинания и выделяя суффиксы. Работают над типом и стилем текста.

35

Тестирование по теме «Правописание суффиксов причастий».

1



Тесты

Пишут тестирование.

36

Р. р. Подготовка к написанию контрольного выборочного изложения (художественного описания портрета литературного героя)

( упр.151).

1



Учебник

Готовятся к написанию контрольного выборочного изложения (художественного описания портрета литературного героя) .

37

Р. р. Написание контрольного выборочного изложения (художественного описания портрета литературного героя)

( упр.151).

1




Пишут выборочное изложение текста.


38

Морфологический разбор причастий.

1



Учебник

Характеризуют причастие по его морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устный и письменный морфологический разбор причастий. Читают текст, обращая внимание на интонацию перечисления.

39

Слитное и раздельное написание не с причастиями.

1



М-м презентация

Усваивают правило слитного и раздельного написания не с причастиями. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Выразительно читают текст, работая над его особенностями. Тренируются в разных видах орфограмм, связанных с написанием не (слитно или раздельно).

40

Слитное и раздельное написание не с причастиями. Закрепление темы.

1



М-м презентация Разноуровневые карточки, тесты


Усваивают правило слитного и раздельного написания не с причастиями. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Выразительно читают текст, работая над его особенностями. Тренируются в разных видах орфограмм, связанных с написанием не (слитно или раздельно).

41

Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.

1



М-м презентация

Усваивают правило написания букв е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Пишут словарный диктант и составляют свои предложения.

42

Р .р. Систематизация материалов

к сочинению по личным наблюдениям на тему «Успешный телеведущий». (упр.166)

Домашнее сочинение.

1



Учебник

Собирают материал к сочинению – описанию внешности человека, пишут сочинение.

43

Повторение и обобщение материала по теме «Причастие».

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют контрольные задания. Составляют и заполняют таблицы. Распределяют причастия в зависимости от видов орфограмм. Пишут свободный диктант. Подбирают собственные примеры из произведений художественной литературы на изученную тему.

44

Урок-практикум по теме «Причастие».

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют контрольные задания. Составляют и заполняют таблицы. Распределяют причастия в зависимости от видов орфограмм.

45

Контрольный диктант

с грамматическим заданием

по теме « Причастие».

1




Пишут контрольный диктант.

46

Анализ контрольного диктанта .Работа над ошибками.

1




Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.

Деепричастие (10ч. + 2 ч.)


47

Деепричастие как часть речи

1



М-м презентация Видео-урок

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль деепричастия. Опознают деепричастия как самостоятельную часть речи.

Читают тексты в упражнениях, определяют их тип и стиль, списывают, попутно работают над орфографией. Корректируют предложения с нарушением нормы в употреблении деепричастий.


48

Деепричастный оборот. Запятые

при деепричастном обороте.

1



М-м презентация Видео-урок

Определяют деепричастный оборот. Опознают деепричастные обороты и отмечают их с помощью графических обозначений.

Читают текст, определяют его тип и стиль, структуру, составляют вопросный план. Заменяют глаголы на деепричастия при выполнении упражнений. Формируют навык обособления деепричастия и деепричастных оборотов. Составляют свои предложения по рисункам и схемам. Уточняют функцию деепричастия в художественном тексте.

49

Запятые при деепричастном обороте. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Определяют деепричастный оборот. Опознают деепричастные обороты и отмечают их с помощью графических обозначений.Читают текст, определяют его тип и стиль, структуру, составляют вопросный план. Заменяют глаголы на деепричастия при выполнении упражнений. Формируют навык обособления деепричастия и деепричастных оборотов. Составляют свои предложения по рисункам и схемам. Уточняют функцию деепричастия в художественном тексте.

50

Раздельное написание не

с деепричастиями.

1



М-м презентация Видео-урок

Усваивают правило написания не с деепричастиями.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом.

51

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

1



М-м презентация

Опознают деепричастия несовершенного вида.

Анализируют материал таблицы. Образуют деепричастия несовершенного вида, выделяя суффиксы. Списывают, тренируясь в опознавании и обособлении деепричастий и деепричастных оборотов.

Опознают деепричастия совершенного вида.

Анализируют материал таблицы. Выполняют тренировочные упражнения. Пишут диктант. Составляют рассказ по картине.

52

Особенности образования деепричастий на Кубани.

1



М-м презентация

Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Определяют особенности образования деепричастий на Кубани

53

Морфологический разбор деепричастий

1



М-м презентация

Характеризуют деепричастие по его морфологическим признакам и синтаксической роли.

Выполняют устный и письменный морфологический разбор деепричастий.

Пишут свободный диктант по отрывку из художественного произведения.


54

Р. р. Подготовка к написанию контрольного сочинения по картине С. Григорьева «Вратарь» от имени одного из действующих лиц картины.

1



Учебник. Приложение к учебнику.

Анализируют данные в учебнике материалы к сочинению по картине и
устно описывают картину. Проводят наблюдение и записывают увиденное
в форме материалов к сочинению.


55

Р. р. Написание контрольного сочинения по картине С. Григорьева «Вратарь» от имени одного из действующих лиц картины.

1



Учебник. Приложение к учебнику.

Пишут сочинение на основе картины.

56

Обобщение и систематизация материала по теме «Деепричастие».

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы. Готовят сообщения по изученной теме на основе сложного плана со своими примерами. Образуют различные формы глаголов и деепричастий. Списывают текст, работая над отдельными видами орфограмм и пунктуационным выделением деепричастий и деепричастных оборотов. Самостоятельно составляют таблицу обобщающего характера.

57

Контрольный диктант

с грамматическим заданием

по теме « Деепричастие».

1




Пишут контрольный диктант.

58

Анализ контрольного диктанта .Работа над ошибками.

1




Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.

Наречие ( 28ч.+6ч.)

59

Наречие как часть речи.

Ошибки в употреблении наречий

в кубанских диалектах.

1



М-м презентация

Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Анализируют и характеризуют общекатегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречия. Выписывают наречия в словосочетаниях с другими словами. Читают тексты и рассуждают об оправданности употребления наречий с точки зрения норм литературного языка и функции наречий.

60

Смысловые группы наречий

1



М-м презентация Видео-урок

Распознают наречия разных разрядов. Составляют и записывают рассказ с использованием в нём наречий. Выполняют творческое задание по картине.

61

Р. р. Сочинение в форме дневниковых записей по картине И. Попова «Первый снег».

1



Учебник Приложение к учебнику.

Написание сочинения в форме дневниковых записей по картине

62

Степени сравнения наречий.

1



М-м презентация Видео-урок

Распознают степени сравнения наречий. Образуют разные формы наречий. Работают с текстами, опознавая наречия в разных формах. Пишут диктант.

63

Диалектные формы сравнительной степени наречий.

1



Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Определяют диалектные формы сравнительной степени наречий, подбирают к ним литературные синонимы.

64

Морфологический разбор наречий

1



Учебник

Характеризуют наречие по его морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют морфологические разборы наречий. Попутно работают с разными видами орфограмм. Пишут рассуждения на предложенную тему на основе прочитанного текста. Пишут диктант по памяти.

65

Р .р. Устное сочинение-рассуждение на тему «Прозвища».

1



Учебник

Составляют устное сочинение-рассуждение

66

Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е.

1



М-м презентация Видео-урок

Усваивают правило слитного и раздельного написания не с наречиями на о и е. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Тренируются в написании наречий, определяя выбор орфограммы. Читают тексты, работают над их особенностями, озаглавливают, делят на абзацы, находят наречия с текстообразующей функцией. Работают с таблицей обобщённого характера.

67

Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Усваивают правило слитного и раздельного написания не с наречиями на о и е. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Тренируются в написании наречий, определяя выбор орфограммы. Читают тексты, работают над их особенностями, озаглавливают, делят на абзацы, находят наречия с текстообразующей функцией. Работают с таблицей обобщённого характера.

68

Правописание не с различными частями речи. Урок-практикум.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Выполняют упражнения, руководствуясь правилами. Тренируются в написании не с различными частями речи. , определяя выбор орфограммы.

69

Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий.

1



М-м презентация Видео-урок

Усваивают правило написания букв е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Тренируются в выборе написаний не- и ни- на материале упражнений, попутно повторяя другие виды орфограмм. Анализируют таблицу, подбирают свои примеры, составляют сложный план ответа на тему, пишут диктант. Составляют устный рассказ по опорным словам, подбирают заголовок.

70

Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий и местоимений. Урок-практикум.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Тренируются в выборе написаний не- и ни- на материале упражнений,

71

Особенности употребления наречий

в кубанских диалектах.

1



Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Выявляют особенности употребления наречий в кубанских диалектах.

72

Одна и две буквы н в наречиях на –о и –е.

1



М-м презентация Видео-урок

Усваивают правило написания одной и двух букв н в наречиях на -о и -е. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Тренируются на материале упражнений в выборе н и нн. Попутно работают над разными видами орфограмм, условиями их выбора, а также повторяют пунктуацию.

73

Одна и две буквы н в различных частях речи. Урок-практикум.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенными правилами. Тренируются на материале упражнений в выборе н и нн. Попутно работают над разными видами орфограмм, условиями их выбора, а также повторяют пунктуацию.

74

Р. р. Описание действий.

1



Учебник

Читают текст, списывают его, подчёркивая наречия и определяя их роль в описании действий. Корректируют неоправданное повторение слов, записывают исправленный вариант.

75

Р. р. Сочинение в форме репортажа или интервью о процессе труда по личным наблюдениям(упр.264)

1



Учебник

Собирают материалы наблюдений за какими-либо действиями в разных профессиях, отмечают наречия. Пишут сочинение о труде как заметку для стенгазеты.

76

Буквы о и е после шипящих на конце наречий.

1



М-м презентация Видео-урок

Усваивают правило написания букв о и е после шипящих на конце наречий.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают с таблицей по теме. Дифференцируют слова с разными видами орфограмм.

77

Буквы о и а на конце наречий

с приставками из-, до-, с-.

1



М-м презентация

Усваивают правило написания букв о и а на конце наречий .Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают с таблицей на данную орфограмму. Тренируются в выборе написаний букв о или а с графическим объяснением условия выбора орфограммы.


78

Буквы о и а на конце наречий

с приставками из-, до-, с-. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Усваивают правило написания букв о и а на конце наречий .Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Работают с таблицей на данную орфограмму. Тренируются в выборе написаний букв о или а с графическим объяснением условия выбора орфограммы.


79

Дефис между частями слова в наречиях.

1



М-м презентация

Усваивают правило написания дефиса между частями слова в наречиях. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют наречия разными способами и выбирают правильное написание. Сопоставляют дефисное написание неопределённых местоимений и наречий. Составляют таблицу.

80

Дефис между частями слова в наречиях. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Усваивают правило написания дефиса между частями слова в наречиях. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют наречия разными способами и выбирают правильное написание. Сопоставляют дефисное написание неопределённых местоимений и наречий. Составляют таблицу.

81

Р. р. Подготовка к написанию контрольного сочинения. Описание внешности и действий человека

по картине Е.Н. Широкова «Друзья».

1



Учебник Приложение к учебнику.

Рассматривают картину и пишут рассказ от имени героя картины.

82

Р. р. Написание контрольного сочинения. Описание внешности и действий человека по картине

Е.Н. Широкова «Друзья».

1



Учебник Приложение к учебнику.

Рассматривают картину и пишут рассказ от имени героя картины.

83

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных.

1



М-м презентация

Усваивают правило слитного и раздельного написания приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных .Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Составляют свои словосочетания или предложения с раздельным и слитным написанием слов. Читают и списывают текст, работая над разными видами орфограмм наречий.

84

Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Усваивают правило слитного и раздельного написания приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Составляют свои словосочетания или предложения с раздельным и слитным написанием слов. Читают и списывают текст, работая над разными видами орфограмм наречий.

85

Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

1



М-м презентация

Усваивают правила написания мягкого знака после шипящих на конце наречий. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Сопоставляют разные виды орфограмм, связанных с правописанием мягкого знака после шипящих. Заполняют таблицу обобщённого характера.

86

Тестирование по разделу «Правописание наречий».

1



Тесты

Пишут тест по теме.

87

Учебно-научная речь. Отзыв.

1



Учебник

Читают научно-популярный текст. Определяют признаки учебно-научной речи и правила написания отзыва. Анализируют отзывы, данные в учебнике и найденные в Интернете. Составляют собственные отзывы.

88

Учебный доклад.

1



Учебник

Определяют понятие и структуру учебного доклада. Составляют сложный план текста. Готовят тематические учебные доклады. Анализируют отзыв на доклад и доклад, приведённый в учебнике.

89

Повторение и обобщение материала по теме «Наречие».

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы. Готовят сообщение о наречии по собственному сложному плану. Пишут словарный диктант по теме. Пишут свободный диктант, подчёркивая наречия как члены предложения. Выполняют тренировочные упражнения на разные виды орфограмм, изученных по теме «Наречие». Составляют таблицу.

90

Урок-практикум по теме «Наречие».

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы и выполняют контрольные задания. Составляют и заполняют таблицы. Распределяют наречия в зависимости от видов орфограмм.

91

Контрольный диктант

с грамматическим заданием

по теме « Наречие».

1




Пишут контрольный диктант.

92

Анализ контрольного диктанта.

Работа над ошибками.

1




Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе.

Категория состояния ( 4ч. + 2ч.)

93

Категория состояния как часть речи.

1



М-м презентация Видео-урок

Определяют категорию состояния как часть речи. Различают слова категории состояния и наречия. Опознают слова категории состояния с разными значениями. Списывают предложения, выделяя слова категории состояния как члены предложения. Читают выразительно поэтический отрывок, анализируют функцию слов категории состояния. Работают с прозаическими отрывками, определяя тип текстов и роль наречий и слов категории состояния. Пересказывают кратко художественный текст.

94

Категория состояния как часть речи . Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Определяют категорию состояния как часть речи. Различают слова категории состояния и наречия. Опознают слова категории состояния с разными значениями. Списывают предложения, выделяя слова категории состояния как члены предложения. Читают выразительно поэтический отрывок, анализируют функцию слов категории состояния. Работают с прозаическими отрывками, определяя тип текстов и роль наречий и слов категории состояния. Пересказывают кратко художественный текст.

95

Морфологический разбор категории состояния.

1



М-м презентация

Характеризуют категорию состояния по морфологическим признакам и синтаксической роли. Выполняют устные и письменные разборы слов категории состояния. Читают текст, находят слова категории состояния и определяют их

96

Р. р. Подготовка к написанию сжатого изложения с описанием состояния природы (К. Паустовский «Обыкновенная земля). ( упр.322)

1



Учебник

Готовятся к написанию контрольного сжатого изложения с описанием состояния природы.

97

Р. р. Написание сжатого изложения

с описанием состояния природы

(К. Паустовский «Обыкновенная земля).

( упр.322)

1




Пишут контрольное сжатое изложение

с описанием состояния природы.

98

Повторение по теме « Категория состояния»

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы. Выполняют тренировочные упражнения

Служебные части речи (1 ч.)


99

Самостоятельные и служебные части речи

1



М-м презентация Видео-урок

Различают самостоятельные и служебные части речи. Списывают поэтический текст, работая над орфограммами и знаками препинания, дифференцируют служебные части речи. Читают текст выразительно.

Предлог (11ч.+2ч.)

100

Предлог как часть речи.

1



М-м презентация Видео-урок

Различают предлоги. Проводят морфологический анализ предлога. Выписывают словосочетания с предлогами. Группируют словосочетания по значению предлога. Работают над текстом научного стиля, делят текст на абзацы, составляют вопросный план, отмечают предлоги. Составляют своё текст научного стиля.

101

Употребление предлогов.

1



Видео-урок

Знакомятся с теоретическим сведениями. Составляют словосочетания, тренируясь в употреблении предлогов. Корректируют неверное употребление предлогов и падежей существительных, записывают словосочетания в исправленном виде.


102

Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги

1



М-м презентация

Распознают производные и непроизводные предлоги. Дифференцируют словосочетания с разными предлогами. Анализируют производные предлоги по их происхождению. Исправляют неправильное употребление предлогов. Читают текст по ролям и списывают отрывок, анализируя употребление предлогов. Попутно работают над разными видами орфограмм и оформлением диалогов. Распознают простые и составные предлоги.Дифференцируют словосочетания с простыми и составными предлогами. Читают текст и работают над предложными словосочетаниями и различными видами орфограмм.


103

Особенности употребления предлогов в кубанских говорах.

1



Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Выявляют особенности употребления предлогов в кубанских диалектах.

104

Р. р. Рассказ-репортаж на основе увиденного на картине (А.В. Сайкина «Детская спортивная школа») по данному началу. ( упр.348)

1



Учебник Приложение к учебнику.

Рассматривают картину и составляют рассказ-репортаж от имени героя картины.

105

Морфологический разбор предлога.

1



Учебник

Знакомятся с планом и образцом морфологического разбора предлога.Выполняют морфологический разбор предлогов. Читают тексты в упражнениях и работают над их особенностями

106

Слитное и раздельное написание производных предлогов.

1



М-м презентация

Усваивают правило слитного и раздельного написания производных предлогов. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Читают художественное описание, работают над орфографией текста, выписывают словосочетания по теме. Пишут свободный диктант.


107

Слитное и раздельное написание производных предлогов. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Усваивают правило слитного и раздельного написания производных предлогов. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Читают художественное описание, работают над орфографией текста, выписывают словосочетания по теме. Пишут свободный диктант.


108

Р. р. Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.

1



Текст на лингвистическую тему

Систематизируют материалы для написания сочинения и составляют план сочинения. Учатся писать сочинения-рассуждения по исходному тексту на лингвистическую тему.


109

Р. р. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

1



Учебник

Пишут сочинение на лингвистическую тему. Читают научно-популярный текст. Определяют признаки учебно-научной речи и правила написания отзыва. Анализируют отзывы, данные в учебнике и найденные в Интернете. Составляют собственные отзывы. Определяют понятие и структуру учебного доклада. Составляют сложный план текста. Готовят тематические учебные доклады. Анализируют отзыв на доклад и доклад, приведённый в учебнике. Пишут мини-сочинение-рассуждение, анализируя свои доклады по различным школьным предметам.

110

Повторение и обобщение материала

по теме «Предлог».

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы. Выполняют тренировочные упражнения

111

Урок-практикум по теме «Предлог».

1



Карточки

с индивидуальными заданиями.

Выполняют индивидуальные задания по теме.

112

Тестирование по теме «Предлог».

1



Тесты

Пишут тест по теме.

Союз ( 16ч.+2ч.)

113

Союз как часть речи.

1



М-м презентация Видео-урок

Определяют союз как часть речи. Производят морфологический анализ союза.Списывают тексты, работая над их особенностями, выделяют союзы. Классифицируют союзы как простые и составные, сочинительные и подчинительные. Определяют смысловые отношения внутри сложных предложений, выраженных с помощью союзов.

114

Простые и составные союзы.

1



М-м презентация Видео-урок

Распознают простые и составные союзы. Составляют свои сложные предложения с составными союзами. Читают текст об учёном, составляют план и пересказывают

115

Союзы сочинительные и подчинительные.

1



М-м презентация Видео-урок

Распознают сочинительные и подчинительные союзы. Анализируют материал для наблюдений. Выписывают сложные предложения, дифференцируя их по союзам. Составляют предложения, используя разные союзы.

116

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.

1



М-м презентация

Усваивают правило постановки запятой между простыми предложениями в союзном сложном предложении. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Строят схемы сложных предложений. Составляют предложения по схемам.

117

Сочинительные союзы.


1



М-м презентация Видео-урок

Знакомятся с классификацией союзов по значению. Опознают разные по значению союзы. Работают с таблицей постановки запятых между однородными членами. Составляют предложения по схемам. Пишут сочинение. Подбирают свои примеры на употребление союзов в поэтической речи.

118

Роль сочинительного союза и в простом предложении с однородными членами и в сложном.


1



М-м презентация

Усваивают правило постановки запятой между простыми предложениями в союзном сложном предложении. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Строят схемы сложных предложений. Составляют предложения по схемам.

119

Подчинительные союзы.


1



М-м презентация Видео-урок

Знакомятся с классификацией союзов по значению. Опознают разные по значению подчинительные союзы в упражнениях. Составляют сложноподчинённые предложения из данных простых. Составляют сложные предложения по схемам. Попутно повторяют разные виды орфограмм и отдельные пунктограммы.

120

Морфологический разбор союза.

1



Учебник

Знакомятся с планом и образцом разбора. Выполняют морфологический разбор союзов в упражнениях. Читают текст, озаглавливают его, отвечают на вопросы по содержанию.

121

Р .р. Сочинение-рассуждение на тему «Книга-наш друг и советчик». (упр.384)

1



Учебник

Пишут сочинение-рассуждение на н тему «Книга-наш друг и советчик».

122

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато.

1



М-м презентация Видео-урок

Усваивают правила написания союзов.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Попутно повторяют разные виды орфограмм и пунктограмм. Пишут диктант.

123

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Попутно повторяют разные виды орфограмм и пунктограмм. Пишут диктант.

124

Тестирование

по теме « Правописание союзов».

1



Тесты


Пишут тестирование по теме « Правописание союзов».

125

Р. р. Рассказ-репортаж (упр.393)

1



Учебник

Составляют рассказ-репортаж

126

Повторение сведений о предлогах и союзах.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы. Готовят сообщение о предлогах и союзах по своему сложному плану и со своими примерами.Списывают текст, работая над правописанием и ролью предлогов и союзов. Подбирают примеры на изученные темы с обозначением условий выбора орфограмм.

127

Урок-практикум по теме «Союз».

1



Карточки

с индивидуальными заданиями.

Выполняют индивидуальные задания по теме

128

Особенности употребления союзов в кубанских диалектах.

1



Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Выявляют особенности употребления союзов в кубанских диалектах.

129

Контрольный диктант

с грамматическим заданием по теме « Союз».

1




Пишут контрольный диктант.

130

Анализ контрольного диктанта.

Работа над ошибками.

1




Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольного диктанта. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе

Частица (18ч.+4ч.)

131

Частица как часть речи.

1



М-м презентация Видео-урок

Производят морфологический анализ частицы. Изучают определение частицы как части речи.Списывают предложения, выделяя частицы и обосновывая выбор. Работают над значением частиц в предложениях.

132

Разряды частиц.

Формообразующие частицы.

1



М-м презентация Видео-урок

Распознают частицы разных разрядов по значению, употреблению и строению. Читают и списывают предложения и тексты, содержащие формообразующие частицы. Составляют и записывают свой рассказ по данному рисунку и фрагментам текста, употребляя нужные частицы.

133

Смысловые частицы.

1



М-м презентация

Определяют, какому слову или какой части текста частицы придают смысловые оттенки. Списывают предложения, выделяя смысловые частицы. Работают над интонацией в соответствии со смысловыми частицами. Производят замены частиц и наблюдают за изменением смысла. Пишут текст-инструкцию или советы, связанные со спортом.

134

Смысловые частицы. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Определяют, какому слову или какой части текста частицы придают смысловые оттенки. Списывают предложения, выделяя смысловые частицы. Работают над интонацией в соответствии со смысловыми частицами. Производят замены частиц и наблюдают за изменением смысла. Пишут текст-инструкцию или советы, связанные со спортом.

135

Раздельное и дефисное написание частиц.

1



Видео-урок

Усваивают правила слитного и раздельного написания частиц.Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Составляют свои предложения со словом то. Распределяют слова по видам орфограмм и обозначают условия выбора дефиса. Рассматривают картину и готовят письменный текст выступления по картине.

136

Морфологический разбор частиц.

1



Учебник

Знакомятся с планом и образцом разбора. Выполняют письменные и устные морфологические разборы частиц. Группируют частицы по их написанию.

137

Отрицательные частицы не и ни.

1



Видео-урок

Дифференцируют не и ни как частицы и как приставки. Тренируются в подборе частиц с отрицательным значением.

138

Отрицательные частицы не и ни. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Дифференцируют не и ни как частицы и как приставки. Тренируются в подборе частиц с отрицательным значением

139

Р. р. Подготовка к написанию контрольного изложения.

1



Дидактический материал

Готовятся к написанию контрольного изложения

140

Р .р. Написание контрольного изложения.

1




Пишут контрольное изложение.

141

Различение частицы не и приставки не.

1



М-м презентация

Изучают теоретические сведения. Выполняют упражнения, обозначая частицу не и приставку не. Составляют словосочетания и предложения с частицами. Дифференцируют слова разных частей речи с приставкой не. Составляют таблицу и заполняют её своими примерами на тему параграфа. Пишут сочинение-рассказ по данному сюжету

142

Различение частицы не и приставки не. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Выполняют упражнения, обозначая частицу не и приставку не. Составляют словосочетания и предложения с частицами. Дифференцируют слова разных частей речи с приставкой не. Составляют таблицу и заполняют её своими примерами на тему параграфа.

143

Тестирование по теме « Различение частицы не и приставки не».

1



Тесты


144

Р. р. Подготовка к написанию сочинения-рассказа по данному сюжету. ( упр.446)

1



Учебник

Готовятся к написанию сочинения-рассказа по данному сюжету.

145

Р .р. Написание сочинения-рассказа

по данному сюжету. ( упр.446)

1




Пишут сочинение-рассказа по данному сюжету.

146

Частица ни, приставка ни, союз ни-ни.

1



М-м презентация

Изучают теоретические сведения и опознают частицу, приставку, союз в упражнениях. Повторяют орфографические правила по теме параграфа. Обозначают условия выбора орфограмм в упражнениях.

147

Частица ни, приставка ни, союз ни-ни. Закрепление темы.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Повторяют орфографические правила по теме параграфа. Обозначают условия выбора орфограмм

148

Особенности употребления частиц

в кубанских диалектах.

1



Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Выявляют особенности употребления союзов в кубанских диалектах.

149

Повторение по теме « Частица»

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на контрольные вопросы. Пишут диктант из слов с непроверяемыми орфограммами. Читают текст, озаглавливают его, работают над орфограммами и знаками препинания. Пишут свободный диктант по данному тексту. Заполняют таблицы. Готовят устный рассказ на заданную тему. Готовятся к диктанту по материалам упражнения.

150

Урок-практикум по теме «Частица»

1



Карточки

с индивидуальными заданиями.

Выполняют индивидуальные задания по теме

151

Комплексная контрольная работа по теме « Частица»

1



Разноуровневые карточки, тесты


Пишут комплексную контрольную работу по теме « Частица»

152

Анализ контрольной работы.

Работа над ошибками.

1




Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольной работы. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе

Междометие ( 4ч.)

153

Междометие как часть речи.

1



М-м презентация

Определяют грамматические особенности междометий. Дифференцируют междометия в упражнениях. Опознают междометия, которые употреблены в значении других частей речи.

154

Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.

1



М-м презентация

Изучают орфографическое и пунктуационное правила. Записывают предложения с междометиями, ставя знаки препинания. Составляют устный рассказ и вводят в текст междометия. Составляют диалог, включив в него междометия.

155

Диалектные предлоги, союзы, частицы в кубанском фольклоре.

1



Р.М. Гриценко

« Русский язык »

.Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Находят диалектные предлоги, союзы, частицы в произведениях кубанского фольклора.

156

Комплексный анализ текста.

1



Дидактический материал

Выполняют комплексный анализ текста.

Повторение и систематизация изученного в VVII классах (12ч.+2 ч.)


157

Разделы науки о языке.

1



М-м презентация

Отвечают на вопросы о значении языка и его месте в международной жизни. Вспоминают высказывания русских писателей о русском языке. Выражают личностную оценку выразительных возможностей русского языка. Рассматривают таблицу о разделах русского языка, заполняют е терминами.


158

Текст. Стили речи.

1



М-м презентация

Вспоминают высказывания русских писателей о русском языке. Выражают личностную оценку выразительных возможностей русского языка. Рассматривают таблицу о разделах русского языка, заполняют е терминами.

Вспоминают разные виды текстов и их различия. Читают тексты и обосновывают их стиль и тип речи. Пишут свободный диктант. Заполняют таблицу. Пишут сочинение на заданную тему (на выбор).

159

Фонетика. Графика.

1



М-м презентация Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на вопросы по теме. Заполняют таблицу. Выполняют частичный фонетический разбор слов. Рассказывают алфавит. Соотносят звуки и буквы в упражнениях. Составляют таблицу по теме.

160

Лексика и фразеология.

1



М-м презентация Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на вопросы по теме. Называют значения многозначных слов, выделенных в тексте. Находят диалектные слова и дают толкования их значениям. Попутно повторяют разные виды орфограмм. Расставляют и объясняют знаки препинания.

161

Морфемика. Словообразование.

1



М-м презентация Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на вопросы по теме. Повторяют разные виды орфограмм. Расставляют и объясняют знаки препинания.

162

Р. р. Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему «Роль знаков препинания» (упр.509)

1



Учебник

Готовятся к написанию сочинения-рассуждения

на лингвистическую тему.

163

Р. р. Написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему «Роль знаков препинания» (упр.509)

1



Учебник

Пишут сочинение-рассуждение

на лингвистическую тему.

164

Морфология .

1



М-м презентация Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на вопросы по теме. Повторяют разные виды орфограмм. Расставляют и объясняют знаки препинания.

165

Орфография.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на вопросы по теме. Повторяют разные виды орфограмм. Расставляют и объясняют знаки препинания.

166

Синтаксис .

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на вопросы по теме. Повторяют разные виды орфограмм. Расставляют и объясняют знаки препинания.

167

Пунктуация.

1



Разноуровневые карточки, тесты


Отвечают на вопросы по теме. Повторяют разные виды орфограмм. Расставляют и объясняют знаки препинания.

168

Итоговое тестирование.

1



Тесты

Пишут итоговое тестирование

169

Итоговый контрольный диктант

с грамматическим заданием.

1




Пишут итоговый контрольный диктант

170

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1




Анализируют и исправляют ошибки, допущенные при написании контрольной работы. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе


Итого

170 часов




К.д.- 5

К.соч.-2

К.изл.-2



Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала ДВ-322688
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх