|
№ п/п
|
Тема раздела (урока)
|
Количество
часов
|
Дата
|
|
план
|
факт
|
|
Раздел
1. ВВЕДЕНИЕ - 1 ч
|
|
1
|
Художественное
произведение. Содержание и форма. Автор и герои. Прототип. Авторская позиция.
В.Б. Шкловский «В дорогу зовущие»
|
1
|
|
|
|
Раздел
2. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО - 3 ч
|
|
2
|
УНТ.
Обрядовый фольклор. Обрядовые песни.
|
1
|
|
|
|
3
|
УНТ.
Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора, их народная мудрость. Загадки
как малый жанр фольклора. Афористичность загадок.
|
1
|
|
|
|
4
|
Р\к
Фольклор
народов Ставропольского края
|
1
|
|
|
|
Раздел
3. ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ - 1 ч
|
|
5
|
Русские
летописи. «Повесть временных лет», «Сказание о белгородском киселе».
Исторические события и вымысел. Отражение народных идеалов в летописях.
ОДНКНР «Откуда
есть пошла земля русская?»,
|
1
|
|
|
|
Раздел
4. ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ХVIII ВЕКА - 2 ч
|
|
6
|
Русские
басни. Слово о баснописце.И.И.Дмитриеве
|
1
|
|
|
|
7
|
.
«Муха». Осуждение безделья, лени, хвастовства. Аллегория и мораль в басне.
Особенности языка XVIII столетия.
|
1
|
|
|
|
Раздел
5.ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХIХ ВЕКА - 47 ч
|
|
8
|
И.
А Крылов. "Осёл и соловей". Комическое изображение
"знатока", не понимающего истинного искусства. Развитие понятия об
аллегории.
|
1
|
|
|
|
9
|
И.
А Крылов. Слово о баснописце. "Листы и корни". Роль власти и народа
в достижении общественного блага.
|
1
|
|
|
|
10
|
И.
А Крылов. "Ларчик". Критика мнимого "механики мудреца" и
неумелого хвастуна.
|
1
|
|
|
|
11
|
Р./р
Подготовка к домашнему сочинению "Что осуждается в русских баснях?"
|
1
|
|
|
|
12
|
А.
С. Пушкин. Слово о поэте. Тема дружбы в стихотворении "И.И.
Пущину". "Чувства добрые" в лирике А.С. Пушкина.
|
1
|
|
|
|
13
|
Жанр
стихотворного послания. "Узник" как выражение вольнолюбивых
устремлений поэта. Обучение выразительному чтению.
|
1
|
|
|
|
14
|
Р./р А.С.
Пушкин. "Зимнее утро". Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль
композиции в понимании смысла стихотворения. Подготовка к домашнему сочинению
по анализу стихотворения "Зимнее утро".
|
1
|
|
|
|
15
|
Двусложные
размеры стиха. Поэтическая интонация.
|
1
|
|
|
|
16
|
Вн
ч. А.С.
Пушкин "Зимняя дорога". Изображение действительности и внутреннего
мира человека.
|
1
|
|
|
|
17
|
Рк
А.С
Пушкин на Кавказе
|
1
|
|
|
|
18
|
А.С.
Пушкин. "Дубровский". Картины жизни русского барства. Конфликт А. Дубровского
и Кириллы Троекурова.
|
1
|
|
|
|
19
|
А.С.Пушкин.
"Дубровский". Протест Владимира против несправедливых порядков,
произвола и деспотизма.
|
1
|
|
|
|
20
|
А.С.Пушкин.
"Дубровский". Анализ эпизода "Пожар в Кистенёвке". Роль
эпизода в повести.
|
1
|
|
|
|
21
|
Романтическая
история любви В.Дубровского и М. Троекуровой. Авторское отношение к героям.
Обучение устному рассказу. Развитие понятия о композиции художественного
произведения.
|
1
|
|
|
|
22
|
Р./р
Подготовка к домашнему сочинению "Защита человеческой личности в повести
А.С. Пушкина "Дубровский".
|
1
|
|
|
|
23
|
Вн./чт А.С.
Пушкин. Цикл "Повести Белкина". "Барышня - крестьянка".
Сюжет и герои повести. Роль антитезы в композиции повести.
|
1
|
|
|
|
24
|
А.С.
Пушкин. Пародия на романтические темы и мотивы в повести "Барышня -
крестьянка". "Лицо и маска" героев повести. Роль случая в
композиции произведения.
|
1
|
|
|
|
25
|
Вн./чт А.С.
Пушкин. "Выстрел". Мастерство композиции повести. Три выстрела и
три рассказа о них.
|
1
|
|
|
|
26
|
Тестирование по
творчеству А.С. Пушкина.
|
1
|
|
|
|
27
|
М.Ю.
Лермонтов. Слово о поэте. "Тучи". Основное настроение и композиция
стихотворения, особенности поэтических интонаций.
|
1
|
|
|
|
28
|
М.Ю.
Лермонтов. "Три пальмы". Тема красоты, гармонии человека с миром.
|
1
|
|
|
|
29
|
М.Ю.
Лермонтов. Антитеза как основной композиционный приём в стихотворениях "Листок",
"Утёс", "На севере диком..." Особенности выражения темы
одиночества.
|
1
|
|
|
|
30
|
Р./р
Обучение анализу одного стихотворения на примере стихов М.Ю. Лермонтова.
|
1
|
|
|
|
31
|
Р./р
Классное сочинение "Моё любимое стихотворение М.Ю. Лермонтова.
|
1
|
|
|
|
32
|
И.С.
Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов "Записки охотника" и их
гуманистический пафос.
|
1
|
|
|
|
33
|
И.С.
Тургенев. "Бежин луг". Духовный мир крестьянских детей. Народные
верования и предания. Юмор автора.
|
1
|
|
|
|
34
|
И.С.
Тургенев - мастер портрета и пейзажа. Портреты героев как средство
изображения их характеров.
|
1
|
|
|
|
35
|
Вн/ч И.С.
Тургенев «Хорь и Калиныч»
|
1
|
|
|
|
36
|
Ф.И.
Тютчев. "Неохотно и несмело..." Обучение анализу одного
стихотворения.
|
|
|
|
|
37
|
Ф.И.
Тютчев. "С поляны коршун поднялся..." Судьба человека и судьба
коршуна. Роль антитезы в стихотворении.
|
1
|
|
|
|
38
|
Ф.И.
Тютчев. Слово о поэте. "Листья". Особенности изображения природы в
лирике поэта.
|
1
|
|
|
|
39
|
А.А.
Фет. Слово о поэте. "Ель рукавом мне тропинку завесила...",
"Опять незримые усилья...". Природа как воплощение прекрасного.
Эстетизация конкретной детали.
|
1
|
|
|
|
40
|
А.А.
Фет. "Ещё майская ночь". Переплетение и взаимодействие тем природы
и любви.
|
1
|
|
|
|
41
|
А.А.
Фет. "Учись у них - у дуба, у берёзы..." Природа как мир истины и
красоты, как мерило человеческой нравственности.
|
1
|
|
|
|
42
|
Р./р
Психологизм, гармоничность и музыкальность поэтической речи Ф.И. Тютчева и
А.А. Фета. Краски и звуки в пейзажной лирике. Подготовка к домашнему
сочинению по лирике поэтов.
|
1
|
|
|
|
43
|
Тестирование
по
творчеству М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета.
|
1
|
|
|
|
44
|
Н.А.
Некрасов. Слово о поэте. "Железная дорога". Картины подневольного
труда. Величие народа - созидателя.
|
1
|
|
|
|
45
|
Н.А.
Некрасов. "Железная дорога". Своеобразие композиции.
|
1
|
|
|
|
46
|
Трехсложные
размеры стихотворения
|
1
|
|
|
|
47
|
Вн./чт
Н.А. Некрасов. Историческая поэма "Дедушка". Декабристская тема в
творчестве.
|
1
|
|
|
|
48
|
Н.С.
Лесков. Слово о писателе. "Левша". Понятие о сказе. Трудолюбие,
талант, патриотизм русского человека из народа.
|
1
|
|
|
|
49
|
Изображение
представителей царской власти в сказе Н.С. Лескова "Левша".
Бесправие народа. Авторское отношение к героям повести.
|
1
|
|
|
|
50
|
Особенности
языка повести Н.С. Лескова "Левша". Подготовка к сочинению
"Изображение лучших качеств русского народа в стихотворении Н.А.
Некрасова "Железная дорога" и сказе Н.С. Лескова "Левша".
|
1
|
|
|
|
51
|
Вн./чт Н.С.
Лесков "Человек на часах".
|
1
|
|
|
|
52
|
А.П.
Чехов. "Толстый и тонкий". Разоблачение лицемерия в рассказе. Речь
героев и художественная деталь как источник юмора.
|
1
|
|
|
|
53
|
Вн./чт А.П.
Чехов. Слово о писателе. "Пересолил", "Лошадиная фамилия"
и другие рассказы по выбору учащихся.
|
1
|
|
|
|
54
|
Художественные
средства, передающие состояния природы и человека в пейзажной лирике (Е.А.
Баратынский. "Весна, весна!", "Чудный град...". А.К.Толстой.
"Где гнутся над озером лозы..."
|
1
|
|
|
|
Раздел
6.ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА – 34 ч
|
|
55
|
А.И. Куприн «Чудесный доктор» :герой и прототип»
|
1
|
|
|
|
56
|
Р/к. А. Екимцев «Светло в России от берёз»,
«Рубашка».
|
1
|
|
|
|
57
|
А.С.
Грин. Рассказ о писателе. "Алые паруса". Победа романтической мечты
над реальностью жизни".
|
1
|
|
|
|
58
|
Душевная
чистота главных героев книги А.С. Грина "Алые паруса". Авторская
позиция в произведении.
|
1
|
|
|
|
59
|
А.П.
Платонов. Слово о писателе. "Неизвестный цветок". Прекрасное -
вокруг нас. "Ни на кого не похожие" герои А.П. Платонова.
|
1
|
|
|
|
60
|
Вн./ч М.М.
Пришвин. Слово о писателе. "Кладовая солнца". Нравственная суть
взаимоотношений Митраши и Насти.
|
1
|
|
|
|
61
|
Образ
природы в сказке - были М.М. Пришвина "Кладовая солнца".
|
1
|
|
|
|
62
|
Р./р
Классное сочинение "Человек и природа в сказке М.М. Пришвина
"Кладовая солнца".
|
1
|
|
|
|
63
|
Р/к.В. Байдерин «Рассказы о камне»
Увлекательный рассказ о том, как люди постигают тайны минералов и ставят их
на службу народу. Таинственный мир камня.
|
1
|
|
|
|
64
|
Р/к А.Петрушенко «Камышинка». Мир природы и мир человека.
Взаимоотношения детей и взрослых. Смысл названия рассказа.
|
1
|
|
|
|
65
|
Слово о
поэтах-фронтовиках. К.М.Симонов. "Ты помнишь, Алеша, дороги
Смоленщины..." Н.И. Рыленков. "Бой шёл всю ночь..."
Д.С.Самойлов. "Сороковые".
ОДНКНР Великая
Отечественная война в стихах российских поэтов.
|
1
|
|
|
|
66
|
Р/к Г. Могилев «Детство с облаками».
|
1
|
|
|
|
67
|
Вн./чт А.
А.Лихачёв. "Последние холода". Дети и война.
|
1
|
|
|
|
68
|
В.П.Астафьев.
Слово о писателе. "Конь с розовой гривой". Картины жизни и быта
сибирской деревни в послевоенные годы. Самобытность героев рассказа.
Нравственные проблемы рассказа.
|
1
|
|
|
|
69
|
В.П.Астафьев.
«Конь с розовой гривой". Юмор в рассказе. Особенности использования
народной речи в художественном произведении.
|
1
|
|
|
|
70
|
Р./р
Подготовка к домашнему сочинению "Роль речевых характеристик в создании
образов героев рассказа В.П.Астафьева"Конь с розовой гривой".
|
1
|
|
|
|
71
|
Р/к С. Заикина «Казачий пояс», «Корни»,
«Андрей большой и Андрей малый». Нравственные основы казачьих традиций.
Взаимосвязь поколений. Ставропольская степь как живое существо.
|
1
|
|
|
|
72
|
В.Г.Распутин.
Слово о писателе. "Уроки французского". Герои рассказа и его
сверстники. Отражение в повести трудностей военного времени.
|
1
|
|
|
|
73
|
Нравственные
проблемы рассказа В.Г.Распутина "Уроки французского". Роль
учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика.
|
1
|
|
|
|
74
|
Р./р
Классное сочинение "Нравственный выбор моего ровесника в произведении
В.Г.Распутина.»
|
1
|
|
|
|
75
|
Р/к Преданность людей и животных истинным
друзьям В. Савин «Димка и Кардаш».
|
1
|
|
|
|
76
|
В.М.Шукшин.
Слово о писателе. Рассказ "Критики". Образ "странного"
героя в творчестве Шукшина.
|
1
|
|
|
|
77
|
Рассказ
"Срезал". Особенности героев Шукшина.
|
|
|
|
|
78
|
Ф.Искандер.
Слово о писателе. "Тринадцатый подвиг Геракла". Влияние учителя на
формирование детского характера.
|
1
|
|
|
|
79
|
Юмор
и его роль в рассказе Ф. Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла".
|
1
|
|
|
|
80
|
Родная
природа в русской поэзии ХХ века. А.А.Блок. Слово о поэте. "Летний
вечер", "О как безумно за окном..." Поэтизация родной природы.
Средства создания поэтических образов.
|
1
|
|
|
|
81
|
С.А.Есенин.
Слово о поэте. "Мелколесье. Степь и дали...", "Пороша".
Чувство любви к родной природе и Родине. Способы выражения чувств в лирике
С.А.Есенина. Обучение выразительному чтению.
|
1
|
|
|
|
82
|
А.А.Ахматова.
Слово о поэте."Перед весной бывают дни такие..."Обучение анализу
одного стихотворения.
|
1
|
|
|
|
83
|
Н.М.
Рубцов «Звезда полей»:родина, страна, Вселенная
|
1
|
|
|
|
84
|
Г.Тукай
«Родная деревня», «Книга»
|
1
|
|
|
|
85
|
К.Кулиев
«Когда на меня навалилась беда», «Каким бы малым ни был мой народ»
|
1
|
|
|
|
86
|
Р/к И. Гаустов «Цветок - невидимка». Книга о
восьми следопытах, отважных охотниках за диковинными растениями, об
удивительных людях, охраняющих и приумножающих богатства Родины.
|
1
|
|
|
|
87
|
Поэзия
русских поэтов 20 века. Тестирование.
|
1
|
|
|
|
88
|
Р/к К.Ходунков «Я родился, где цветут
саранки», «Отчие просторы», «Старая береза», «Красота земли», «Осень».
Искренняя привязанность к родному дому, дань уважения к обычаям своей страны.
|
1
|
|
|
|
Раздел
7.ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ- 14 ч
|
|
89
|
Понятие
о мифе. Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла «Скотный двор царя Авгия»,
«Яблоки Гесперид».
|
1
|
|
|
|
90
|
Геродот.
Слово о писателе и историке. "Легенда об Арионе". Отличие мифа от
сказки.
|
1
|
|
|
|
91
|
Гомер.
Слово о Гомере. "Илиада" как героические эпические поэмы. Понятие о
героическом эпосе (начальные представления).
|
1
|
|
|
|
92
|
"Одиссея"
как героическая эпическая поэма.
|
1
|
|
|
|
93
|
Вн./чт
М.Сервантес Сааведра. Слово о писателе. "Дон Кихот". Проблема
истинных и ложных идеалов. Герой, живущий в воображаемом мире.
|
1
|
|
|
|
94
|
"Дон
Кихот" как пародия на рыцарские романы.
|
1
|
|
|
|
95
|
М.
Сервантес Саведра. "Дон Кихот". Народное понимание правды жизни как
нравственная ценность. Образ СанчоПансы.
|
1
|
|
|
|
96
|
Ф.Шиллер.
Слово о писателе. Баллада "Перчатка". Проблемы благородства,
достоинства и чести.
|
1
|
|
|
|
97
|
П.Мериме.
Новелла "Маттео Фальконе". Конфликт естественной жизни и
цивилизованного общества. Романтизм и реализм в произведении.
|
1
|
|
|
|
98
|
Новелла
"Маттео Фальконе". Романтизм и реализм в произведении.
|
1
|
|
|
|
99
|
Вн./чт Антуан
де Сент-Экзюпери. Слово о писателе. "Маленький принц"как
философская сказка-притча.
|
1
|
|
|
|
100
|
А.де
Сент-Экзюпери. "Маленький принц". Маленький принц, его друзья и
враги. Мечта о естественных отношениях между людьми. Вечные истины в сказке.
Понятие о притче.
|
1
|
|
|
|
101
|
Р./р
Письменный ответ на вопрос "Что изменило во мне изучение литературы в 6
классе?"
|
1
|
|
|
|
102
|
Промежуточная
аттестация.
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.