Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе с казахским языком обучения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе с казахским языком обучения.

библиотека
материалов



Дата

урока

Раздел

Содержание программного материала

Работа по развитию

речи.


Повторение

изученного

Знания, умения, навыки учащихся.

Домашнее задание


4 а, б

4 в, г класс


Материал

для чтения

Грамматическая

тема урока

I четверть (18 уроков)


1

Новый учебный год.




В школу. (О.Высоцкая)

Слово. Словосочетание, Предложение.

Научиться рассказывать о своей школе, о празднике День знаний,

о профессии своих родителей. Озвучивание сюжетных картинок.


Связь слов в предложении.

Знать основные части речи. Уметь находить главные члены в предложении. Уметь пересказывать текст по вопросам, вести диалог на заданную тему. Уметь распознавать изученные части речи

Урок 1-2, упр.2,6


2

Пятерки. (По Э. Шиму)

Имя существительное. Кто? Что?

Единственное и множественное число

Урок 3-4, упр.1,4


3

Дежурная.

Виды глагола. Что делать? Что сделать?

Мужской, женский, сред-ний род имен сущ-ных.

Урок 3-4, упр.6,9


4

Всякой вещи свое место (К.Ушинский).

Словарный диктант.

Синтаксические конструкции Кто? Что? Где? Когда?

Чей? Чья? Чьё? Чьи?

Правописание предлогов.

Урок 5-6, упр.1,4


5

Абсолютно верно.

Имя существительное. Кто? Что?

Имя прилагательное.

Урок 5-6, упр.7.8


6

Классная библиотека (С.Баруздин)

Имя прилагательное.

Глагол.

Урок 7, упр.1,2


7

Обычный день.

Имя прилагательное.

Словосочетания.

Урок 8-9, упр.1, 3


8

Книга

Что? Где?

Словосочетания.

Урок 8-9, упр.10


9

Наша Родина.

Самое важное слово.

(По С.Соловейчику)

Глагол. Предложный падеж со значением места

Рассказ о Казахстане

о своем Акколе

Предложения по цели высказывания.

Урок10, упр.8,10


10

Девочка Дамеш.

(Р.Шотбаева)

Не с глаголами. Окончание прилаг-ных в ед. и мн. числе

Главные члены предложения.

Урок 11, упр.1,2


11

Алматы.


Согласование прилагательных с существительными.

Связь слов в предложении.

Урок 12, упр.6


12

Казахстан - наша Родина.

Глагол. О чем? Какой? Какая?

Буквы и звуки.

Урок 13, упр.6,7


13

Ты и твоя семья

Наша семья.

Местоимения.

Рассказывание о своей семье, о родственниках

Гласные буквы, звуки

Урок 14-15,упр.4


14

В автобусе

( по Т. Кажибаеву)

Местоимения с предлогами

Согласные буквы и звуки.

Урок 14-15, упр.15


15

Мать и сын. (Сказка)

Предлоги на, в, за, из, с.

Правописание жи-ши

Урок 16, упр.3


16

Контрольный диктант.

Повторение изученного

Читаем сами




17

Как я помогаю маме.

(Т. Литневскому)

Наречие. Отличие наречий от прилагательных.

Правописание ча-ща, чу-щу.

Урок16, упр.3












Дата

урока

Разделы

Содержание программного материала

Работа по развитию

речи.

Повторение

изученного

Знания, умения, навыки учащихся.

Домашнее задание




4 а, б

4 в, г класс

Материал для чтения

Грамматическая

тема урока


18


В. Осеева. Просто старушка

Род имен существительных


Правописание предлогов.


Урок 17-18,упр.1, 5

II четверть (14 уроков)


19

Ты и твоя семья

Режим дня.

Имя числительное.

Рассказывание о профессии родителей





.




Именные части речи

Знать правописание числительных 1-20










Урок 20,упр.3


20

Доброго пути!

(Н.Айтов)

Правописание числительных.

Написание предлогов.

Урок 21-22, упр.4, 5


21

Мамина работа.

(По С.Баруздину)

Предложения по интонации. Наречие.

Знаки препинания в конце предложений.

Урок 23, упр.2


22

Белым – бело. (Я.Тайц)

Правописание предлогов.

Именные части речи

Урок 24, упр.3, 5


23

Как на свете жить?

(В.Сухомлинский)

Антонимы. Синонимы.

Глагол.

Урок 25, упр.2.3


24

Дом, где мы живем

Наша квартира.

Правописание жи - ши.

Рассказывание о своем доме, своем уголке.

Составление плана к тексту


Местоимение.

Знать правописание

жи-ши, ча-ща ,

чу-щу




Урок 26, упр.3, 5


25

Твой уголок.

Правописание ча - ща. Т/р «Мой уголок»

Антонимы.

Урок 27-28, упр.5,6


26

Чудесные вещи и машины.

Изменение глаголов по лицам и числам.

Синонимы.

Урок 29,упр.1


27

Наша бабушка (Е.Вихко)

Повторение чу-щу.

Главные члены предл-ния

Урок 30-31,упр.3


28

Контрольный диктант.

Закрепление пройденного

Читаем сами


29

Позабыли адреса.


Работа над ошибками. Право-писание имен собственных

Части речи.


Знать правила переноса слов

Уметь опреде-лять количество слогов


Урок 32-33,упр.8


30

В чужом городе.

Синтаксическая конструкция: кто? что делает? что?

Согласование существи-тельного с прилаг-ным.

Урок 32-33, упр.6


31

Жизнь дана на добрые дела

Кто сильнее?

Местоимения он, она, оно.

Род имен сущест-ных.

Урок 34,упр.8,9


32

Для чего нужны руки?

(по Е.Пермяку)

Перенос слова. Словарный диктант.

Согласование притяжатель-ных местоимений с сущ-ми

Урок 35,

упр.3.4


III четверть (20 уроков)


33

Хорошо у нас в селе.

Употр. местоимений мой, твой, наш, ваш с сущ-ми

Диалогическая речь.










Множественное число существительных.

Совершенст- вование навыка правильного чтения.

Урок 36,

упр.6


34

В селе и в городе.

Двойные согласные.

Непроизносимые сог-ные

Урок 37 упр.1,5




35

В троллейбусе.

Как? Куда? О ком? В кого?

Предложный падеж со значением места.

Урок 38, упр.7



Дата

урока


Раздел

Содержание программного материала

Работа по развитию

речи.

Повторение

изученного

Знания, умения, навыки учащихся.

Домашнее задание


4 а, б

4 в, г класс

Материал для чтения

Грамматическая

тема урока



36

Жизнь дана на добрые дела

Наш аул. (Г.Сейтназаров) Теленок .(М.Турежанов)

Родительный падеж имен сущиствительных.

Пересказ текста по вопросам, диалог на заданную тему

Согласование притяжа-тельных местоим. с сущ.

Иметь понятие о спряжении глаголов. Уметь пользоваться в речи глаголами настоящего, будущего, прошедшего времени

Урок 39,упр.5.6


37

Силачи.

Синтаксическая конструкция: у кого? что?

Слова, обозначающие действия предметов.

Урок 40,

упр.3,4

38

Верблюжонок.

(М Турежанов)

Наречия образа действия (как? ).

Одушествленные и неодушествленные сущ-ые.

Урок 41,

упр.5


39

Все профессии хороши

(Б. Сокпакбаев)

Личные окончания глаголов настоящего времени.

Связь слов в предложении.

Урок 42,

упр.3,.6


40

Кто поступил правильно? (по С. Баруздину)

Личные окончания глаголов.

Предлоги и их правописание.

Урок 43,

упр.5


41

Что такое «мир»?

(по Г.Сейтназарову)

Спряжение глаголов будуще-го времени сложной формы.

Предлоги и их правописание

Урок 44,

упр.5,7


42

Домбровый кружок.

П.п. со значением объекта.

Един. и множ. число

Урок 45,упр.4


43

Беречь природу!

Знай, люби и береги природу(по Пришвину)

Правописание безударных гласных.

Рассказывание о весенних праздниках.

Оценка поступков героев. Деление рассказа на части. Составление плана рассказа.

Местоимения.

Уметь выражать свое отношение к прочитанному, к героям. Совершенствование грамотного письма.

Урок 46, упр.6,7


44

Лес и ручей. (по Л.Толстому)

Существительные среднего рода.

Местоимение оно.


Урок 47, упр.1,4


45

Зеленый город.

И.Воронько

Правописание согласных в конце слов.

П.п. со значением места.

Урок 48, упр.1,6


46

Овощи. Ю.Тувим


Род. падеж со значением принадлежности

Связь слов в предложении.

Урок 49, упр.2,5


47


Приятного аппетита. (С.Махотин)

Синтаксические конструкции Кто? Что делают? Где?

Слова, обозначающие признаки предметов.

Урок 50, упр.


48


Главный праздник.

Чей? Чья? Чье? Чьи?


Слова, обозначающие действия предметов.

Урок 64-65, упр.1.


49

Диктант.

Повторение изученного.

Спряжение глаголов.

Читаем сами


50




Домашние животные и птицы (Сказка).

Синтаксические конструк-ции: Где? Что делают? Что? Кто? Что делает? Где?

Правописание предлогов.

Урок 51,

упр.1,4


51


Маленький козленок.

(по С.Михалкову)

Дательный падеж со значением адресата.

Связь слов в предложении.

Урок 52,

упр.1, 5


52

Колыбельная песня.

(Ж.Жабаев)

Существительные единствен-ного и множественного числа.

П.п. со значением места.

Урок 53. упр.1,5



Дата

урока


Раздел

Содержание программного материала

Работа по развитию

речи.


Повторение

изученного

Знания, умения, навыки учащихся.

Домашнее задание


4 а, б 4 в, г класс

Материал для чтения


Грамматическая

тема урока


IV четверть (16 уроков)


53

Беречь природу!

Наши праздники.

Наурыз.

Наречие


Работа с деформированными текстами. Составление рассказов по серии картинок, по сюжетным картинам.

Слова, обозначающие действия предметов.

Уметь пересказывать текст, вести диалог, подтверждать мысль выборочным чтением.


Урок 64-65, упр.1.


54

Умный ворон.

(по Н.Сладкову)

Согласование прилагатель-ных с существительными.

Согласование существи-тельного с прилагат-ным.

Урок 54, упр.1,4


55

В зоопарке.

Предложный падеж со значением места.

Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Урок 55, упр.6,9


56

Азбука вежливости

В городе.

Личные окончания глаголов настоящего времени.

Спряжение глаголов.

Антонимы.

Урок 56,

упр. 6


57

В музее Казахстана.

Винительный падеж со значением места.

Род и число имен существительных.

Урок 57, упр.1, 4


58

Это место для детей.

(ДжафарЧуяко)

Различение прилагательных и наречий по вопросу и грам. формам.

Согласование существительных и прилагательных.

Урок 58, упр.1,6


60

Светик-трехцветик.

(Сказка)

Дательный падеж со значением места.

Восстановление деформированных текстов и предложений.

Диалогическая речь.

.


Антонимы. Синонимы.

Уметь строить предложения разных конструкций, в том числе с наречиями.

Урок 59, упр.7


61

Наши праздники.

1 Мая и 9 Мая.

Текст. Части текста.

Связь слов в предложении.

Урок 66-67, упр.4, 6


61

На улице.

(по Ю.Владимирову)

Части речи (повторение).

Слова, обозначающие действия предметов.

Урок 60, упр.4.5


62

От чего коты и кошки умываются после еды

Непроизносимые согласные

Правописание имен собственных.

Урок 61, упр.4, 7


63

Умная иголка.

(по Мягковскому)

Число прилагательных.

Правописание имен собственных.

Урок 62-63, упр.4.5


64

Больше всего на свете.

(В.Драгунский)

Антонимы. Правописание числительных.

Повторение частей речи.

Умения строить предложения разных конструкций.

Урок 63, упр.


65


Скоро каникулы


Контрольный диктант.

Повторение изученного.

Читаем сами


66

Праздники.

Работа над ошибками диктанта.

Непроизносимые согласные.

Урок 66,упр.1


67

Буквы в небе.

Существительные В.п., Т.п со значением орудия труда.

Части речи. Правописание числительных.

Урок 68, упр.

Дата

урока


Раздел

Содержание программного материала

Работа по развитию

речи.


Повторение

изученного

Знания, умения, навыки учащихся.

Домашнее задание


4а,б 4 в,г класс

Материал для чтения


Грамматическая

тема урока


68.


Праздник «В мире

русского языка».

Повторение и обобщение изученного.


Повторение частей речи.


Читать книги

Литература:

1. «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных школах РК в 2015=2016 учебном году» Инструктивно-методическое письмо. Астана: Национальная академия образования имени И. Алтынсарина, 2015.

2. Г.А.Бадамбаева, М.А. Тюлебаева « Русский язык» Учебник для 4 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения, Алматы «Атамұра», 2015

3. Г.А.Бадамбаева, М.А. Тюлебаева « Русский язык» Методическое руководство для учителей 4 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения, Алматы «Атамұра», 2013.

4. ТУП , утвержденные приказами Министерства образования и науки РК от 20 декабря 2012 года №557


Учащиеся 4-го к концу учебного года класса должны уметь

  • выделять основную мысль и структурные элементы текста, пересказывать прочитанное;

  • составлять связное монологическое высказывание из 3-4-х предложений, составлять рассказ-описание, рассказ-повествование;

  • писать под диктовку небольшие тексты из 30-40 слов и изложение из 5-6 предложений: зрительные, зрительно-слуховые, словарные, картинные диктанты; строить диалог;

  • выразительно читать текст;

  • знать наизусть не менее трёх стихотворений в четверти;

  • техника чтения составляет не менее 50-60 слов в минуту.



Рассмотрено на заседании МО Протокол №1 от________________ Руководитель МО ____________________ /Аккалиева А.Т/








Аккольская общая средняя школа



«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»

директор школы: заместители директора методист районного отдела образования:

по учебной работе:

___________ /Н.Х.Халменова/ _________ /Т.С.Тулемисов / ____________/С.И.Кенжегалиева/

_________ /А.Б.Уразгалиева/

«____»________2015 года «____»__________2015 года «____»_________2015 года



Календарно-тематическое планирование по русскому языку

Планирование составлено на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080, и по учебным программам для средней школы, утвержденным приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года.

Учебная программа по предмету образовательной области «Русский язык и литература»

уровня начального образования, предназначенная для 3-4 классов, основного среднего образования предназначенная для 5-9 классов,

общего среднего образования 10-11 классов

4 класс

Учитель: Халменова Н.А.

2015-2016 учебный год




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2241
Номер материала ДВ-000334
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

9 месяцев назад
спасибо, коллега за помощь! Успехов Вам!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх