Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы в 5 классе с нерусским языком обучения

Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы  в   5  классе с нерусским языком обучения

Количество часов на  I полугодие – 16

                                      II полугодие - 18

                                       Часов в неделю – 1 час

                                        Всего: 34 часа  в год

Планирование составлено в соответствии:

- с  Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080; 

- инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2015-2016 году»;

- программой «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год);

-  учебником «Литературное чтение» для 5 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Авторы: К. Х. Жаданова – Алматы: Білім, 2015 год

Учитель:  Сугирбекова Айжан Абдикахаровна

2015 - 2016 учебный год

Календарно-тематическое планирование учебного  материала по литературному  чтению  5 класс с казахским языком обучения на 2015-2016 уч.год

Количество часов – 34. (1 час в неделю), из них на:

чтение и изучение – 27 часов, внеклассное чтение – 4 часа , развитие речи – 3 часа.

Содержание курса включает следующие темы:

1.      «Значение художественной литературы в жизни человека» - 2 ч.

2.      «Стихи и проза : общее и различия» - 5 ч.

3.      «Устное народное творчество» - 4 ч.

4.      «Сказки народов мира» - 8 ч.

5.       «Юмор в литературе» - 8 ч.

Составлено по учебнику изд-во.11 Алматы «Білім» 2015г. Автор  К.Х.Жаданова

№	Тема	Кол-во ч.	Дата	Теория литературы
1 полугодие – 16 часов  Вн.чт.-2 ч. РР – 1 ч.
Значение художественной литературы в жизни человека
1	Художественная литература как учебный предмет. К.Д. Бальмонт. «Осень». А.А.Фет. «Ласточки пропали».	1		Роль художественной литературы в жизни чел.. Писатели о роли  книги. Книга как духовное завещание одного поколения другому.
2	В.М. Санги  «Радость». Д. Досжанов. «Родник»	1		Изображение природы. Радостное,яркое описан
Стихи и проза: общее и различия
3	Как ёжик с медвежонком протирали звёзды. Снежный барс. Дикие звери и птицы Казахстана.	1		Представление о стихах и прозе
4	Сочинение- эссе	1
5	С.Я.Маршак. «Сказка про короля и солдата». И.В.Данко. «Дождик, деревце и мальчик». Р.Сеф. «Чудо». «В лесу».	1		Чем стихи отличаются от прозы. Эмоциональная насыщенность содерж.
6	И.Бунин. «Лес точно терем расписной». Ф.И.Тютчев. «Чародейкою зимою...».И.Суриков «Первый снег»	1		Радостное восприятие жизни.Мотив единства красоты человека и природы
7	Проза. Л.Воронкова. «Радости». Н.Гай. «Какой бывает снег?». Величие зимнего пейзажа.	1		Стихотворный ритм как средство передачи чувств и настроений
8	Эпитет. Олицетворение. Сравнение.	1
9	Внеклассное чтение. В.Михалков  А что у вас?	1
Устное народное творчество
10	Понятие о фольклоре	1		Коллек-ное и индив. в фольклоре
11	Русский детский фольклор: детские народные песни, дразнилки и считалки, небылицы.	1		Малые жанры фольклора
12	Пословицы и поговорки как отражение народной мудрости. Колыбельные песни.	1
13	Сопоставление с казахскими колыбельными песнями. Обобщение изученного материала.	1
Сказки народов мира
14	Сказка – вид народного творчества. Виды сказок.	1
15	«Иван-царевич и Серый волк»	1		Народная мораль  в харак-ре и поступках героев.Нравоучительн. и философский хар-р .
16	Внеклассное чтение. А.Волков «Изумрудный город», Лиса и коза. Хан и хлеб.	1

№	Тема	Кол-во часов	Дата	Примечание
11 полугодие – 18 часов  Вн.чт.-2 ч. РР – 2 ч.
Сказки народов мира
1	«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»	1		Народная мораль в сказке.Образ главного героя
2	«Алдар Косе и хвастливый бай»	1		Особенности сюжета сказки.Система образов
3	«Честный мальчик»	1		Нравоучительный и философский характер сказок
4	«Лев, волк и лиса»	1		Нравоучительный и философский характер сказок
5	«Заработанный рубль»	1		Тема и основная мысль произведения
6	«Морозко»	1		Добро торжествует, зло наказывается.
7	Сочинение-эссе  Сказка в моей жизни	1
8	Внеклассное чтение                                             Дж.Свифт «Путешествия Гулливера»	1
Юмор в литературе
9	Понятие о юморе.                                                 С.Я. Маршак. «Вот какой рассеянный...»	1		Юмор и веселое балагурство связь с увлекательными приключениями на страницах юморист-их произведении.
10	Н.Носов. «Как Незнайка сочинял стихи».	1		Черты характера героев.
11	С.Дриз «Где же привет?»  Г.Остер «Если ты пришел к кому-то»	1		Изображение внутрен мира ребенка его его интересов и мечтаний.Хар-р главного героя.
12	Н.Носов. «Фантазеры».	1		Черты  характера героев.
13	К.Чуковский. «Федорино горе».	1		Черты  характера героев.
14	Н.Гарнет, Д. Хармс. «Очень - очень вкусный пирог».	1		Черты  характера героев.
15	Н.Носов «Мишкина каша».	1		Черты  характера героев.
16	Сочинение	1		Сочинение юмористического хар-ра. Юмористические зарисовки
17	А.Дуйсенбиев «Ох, устала я…». Г.Давлетов «Болтушка Гюлькай».	1		Черты  характера героев.
18	Внеклассное чтение	1