№
|
Тема
урока
|
Дата
проведения
|
Примечание
|
план
|
факт
|
Художественная
мастерская
|
1
|
Что
ты уже знаешь?
Повторение
знаний и умений, полученных в 1 классе.
Изготовление
изделий из деталей, размеченных по шаблонам
|
|
|
|
2
|
Что
ты уже знаешь?
Изготовление
изделий в технике оригами
|
|
|
|
3
|
Зачем
художнику знать о тоне, форме и размере?
Знакомство
со средствами художественной выразительности: тон, форма и размер
|
|
|
|
4
|
Зачем
художнику знать о тоне, форме и размере?
Изготовление
композиций из семян растений
|
|
|
|
5
|
Какова роль цвета в композиции?
Знакомство
со средством художественной выразительности –цветом
|
|
|
|
6
|
Какова роль цвета в композиции?
Изготовление
аппликаций, композиций с разными цветовыми сочетаниями материалов
|
|
|
|
7
|
Какие бывают цветочные композиции?
Знакомство
с видами композиций: центральная, вертикальная, горизонтальная
|
|
|
|
8
|
Какие бывают цветочные композиции?
Изготовление
композиций разных видов
|
|
|
|
9
|
Как увидеть белое изображение на белом фоне?
Средства
художественной выразительности. Светотень
|
|
|
|
10
|
Как увидеть белое изображение на белом фоне?
Изготовление
рельефных композиций из белой бумаги
|
|
|
|
11
|
Что такое симметрия?
Введение
понятия «симметрия». Упражнение по определению симметричных и несимметричных изображений
и предметов
|
|
|
|
12
|
Как
получить симметричные детали? Изготовление композиций из симметричных
бумажных деталей
|
|
|
|
13
|
Можно
ли сгибать картон? Как?
Повторение
сведений о картоне (виды, свойства). Освоение биговки
|
|
|
|
14
|
Разметка
деталей по шаблонам сложных форм. Выполнение биговки по сгибам деталей
|
|
|
|
15
|
Наши
проекты.
Африканская саванна
|
|
|
|
16
|
Изготовление
изделий сложных форм в одной тематике. Упражнения по выполнению биговки
|
|
|
|
17
|
Как
плоское превратить в объёмное? Получение объёмных деталей путём
надрезания и последующего складывания части детали
|
|
|
|
18
|
Изготовление
изделий с использованием приёма получения объёма с разметкой по половине
шаблона
|
|
|
|
19
|
Как
согнуть картон по кривой линии? Пробное упражнение по освоению
приёма получения криволинейного сгиба
|
|
|
|
20
|
Изготовление
изделий с деталями, имеющими кривые сгибы, с разметкой по половине шаблона
|
|
|
|
21
|
Проверим
себя.
Проверка знаний и умений по теме «Художественная мастерская»
|
|
|
|
Чертёжная
мастерская
|
22
|
Что
такое технологические операции и способы?
Введение
понятия «технологические операции»
|
|
|
|
23
|
Изготовление
изделий с деталями, сложенными пружинкой
|
|
|
|
24
|
Что
такое линейка и что она умеет?
Введение
понятия «линейка – чертёжный инструмент»
|
|
|
|
25
|
Построение
прямых линий и отрезков. Измерение отрезков. Измерение сторон геометрических
фигур
|
|
|
|
26
|
Что
такое чертёж и как его прочитать?
Введение
понятия «чертёж». Линии чертежа. Чтение чертежа
|
|
|
|
27
|
Изготовление
изделий с основой прямоугольной формы по их чертежам
|
|
|
|
28
|
Как
изготовить несколько одинаковых прямоугольников? Знакомство с
приёмом разметки прямоугольника от двух прямых углов
|
|
|
|
29
|
Изготовление
деталей с плетёными деталями
|
|
|
|
30
|
Можно
ли разметить прямоугольник по угольнику?
Введение
понятия «угольник – чертёжный инструмент»
|
|
|
|
31
|
Изготовление
изделий с основой прямоугольной формы с помощью угольника по их чертежам
|
|
|
|
32
|
Можно
ли без шаблона разметить круг? Введение понятий: «циркуль-чертёжный
инструмент», «круг», «окружность», «дуга», «радиус»
|
|
|
|
33
|
Изготовление
изделий с круглыми деталями, размеченными с помощью циркуля
|
|
|
|
34
|
Мастерская
Деда мороза и Снегурочки. Знакомство с чертежом круглой детали
|
|
|
|
35
|
Изготовление
изделий из кругов, размеченных с помощью циркуля, и частей кругов, из деталей
прямоугольных форм, размеченных с помощью угольника и линейки
|
|
|
|
36
|
Проверим
себя.
Проверка
знаний и умений по теме «Чертёжная мастерская»
|
|
|
|
Конструкторская
мастерская
|
37
|
Какой
секрет у подвижных игрушек?
Введение
понятий «подвижное и неподвижное соединение деталей», «шарнир», «шило»
|
|
|
|
38
|
Изготовление
изделий с шарнирным механизмом по принципу качения детали
|
|
|
|
39
|
Как
из неподвижной игрушки сделать подвижную?
Введение
понятий «разборная конструкция», «неразборная конструкция»
|
|
|
|
40
|
Изготовление
изделий с шарнирным механизмом по принципу вращения
|
|
|
|
41
|
Изготовление
изделий с шарнирным механизмом по принципу марионетки – «дергунчик»
|
|
|
|
42
|
Что
заставляет вращаться винт-пропеллер?
Об
использовании пропеллера в технических устройствах, машинах
|
|
|
|
43
|
Изготовление
изделий, имеющих пропеллер, крылья (мельница)
|
|
|
|
44
|
Можно
ли соединить детали без соединительных материалов?
Введение
понятий «модель», «щелевой замок»
|
|
|
|
45
|
Изготовление
модели самолёта. Сборка щелевым замком
|
|
|
|
46
|
День
Защитника Отечества. Изменяется ли вооружение в армии?
Разметка деталей по чертежу.
|
|
|
|
47
|
Изготовление
изделия на военную тематику (открытка со вставками)
|
|
|
|
48
|
Как
машины помогают человеку?
Введение
понятий «макет», «развёртка»
|
|
|
|
49
|
Изготовление
моделей машин по их развёрткам
|
|
|
|
50
|
Поздравляем
женщин и девочек. Получение объёма путём надрезания и выгибания части
листа
|
|
|
|
51
|
Изготовление
поздравительных открыток с использованием разметки по линейке или угольнику и
других ранее освоенных знаний и умений
|
|
|
|
52
|
Что
интересного в работе архитектора?
Представление
о работе архитектора, об архитектуре
|
|
|
|
53
|
Наши
проекты.
Макет
города
|
|
|
|
54
|
Проверим
себя.
Проверка
знаний и умений по теме «Конструкторская мастерская»
|
|
|
|
Рукодельная
мастерская
|
55
|
Какие
бывают ткани?
Ткачество
и вязание
|
|
|
|
56
|
Изготовление
изделий из нетканых материалов (ватных дисков, синтепона)
|
|
|
|
57
|
Какие бывают нитки. Как они
используются?
|
|
|
|
58
|
Изготовление
изделий, частью которых является помпон
|
|
|
|
59
|
Что
такое натуральные ткани? Каковы их свойства?
|
|
|
|
60
|
Изготовление
изделий, требующих наклеивание ткани на картонную основу
|
|
|
|
61
|
Строчка
косого стежка. Есть ли у неё «дочки»? Вышивки разных
народов
|
|
|
|
62
|
Изготовление
изделий с вышивкой крестом
|
|
|
|
63
|
Как
ткань превращается в изделие? Лекало
|
|
|
|
64
|
Изготовление
изделий, размеченных по лекалам и соединённых изученными ручными строчками.
|
|
|
|
65
|
Проверим
себя.
Проверка
знаний и умений по теме. Рукодельная мастерская
|
|
|
|
66
|
Что
узнали, чему научились.
Закрепление
и обобщение знаний и умений за 2 класс
|
|
|
|
67
|
Промежуточная
аттестация. Защита творческих проектов
|
|
|
|
68
|
РЕЗЕРВ
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.