Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование в 11 классе к учебнику Г.И. Ворониной, И.В. Карелиной "Немецкий язык".

Календарно-тематическое планирование в 11 классе к учебнику Г.И. Ворониной, И.В. Карелиной "Немецкий язык".

Скачать материал

Приложение № 1

к рабочей программе

по немецкому языку 11 класс

учителя Плюснина С.Н.

 

Календарно-тематическое планирование 11класс немецкий язык

Культура. Литература- 14 часов

«№

Ча-сы

Дата

Тема урока

Основные виды  учебной деятельности

Требования к результату

Виды контроля

1

1

 

Воспоминания о лете

Беседа о летних каникулах, воспоминания

Употреблять новую лексику в беседе и в кратком высказывании по теме

Текущий

2

1

 

Литературные жанры

Чтение текстов о литературных жанрах

Знать немецкую поэзию, пользоваться полученной информацией о немецкой поэзии

Текущий

3

1

 

Классики немецкой литературы

Чтение поэтических текстов с развитием литературного вкуса

Выражать свое мнение о твор­честве немецких, отечественных пи­сателей, о прочитанных произведе­ниях

Текущий

4

1

 

Известные представители немецкой классики

Чтение текстов с расширением кругозора учащихся и их представление о немецких классиках

Выражать свое мнение о твор­честве немецких, отечественных пи­сателей, о прочитанных произведе­ниях

Текущий

5

1

 

Современная немецкая литература

Чтение отрывков из книг великих классиков с определением главной мысли

Читать тексты немецких  классиков выделяя главную мысль

Контроль чтения

6

1

 

Грамматика. Инфинитивные обороты

Формирование лексико-грамматических навыков (страдательный залог,

Употребление конструкции инфинитивного оборота в упражнениях

Тест по грамматике

7

1

 

Какие книги ты читаешь? Диалоги

Контроль навыков говорения в монологической форме по теме «Моя любимая книга

Монологическое высказывание по теме «Моя любимая книга»

Контроль говорения

8

1

 

Хотели бы вы сами написать книгу?

Связное высказывание по теме

Выражения собственного мнения о  возможности написания книги

 Текущий контроль

9

1

 

Сообщение об одном из писателей

Краткое сообщение об одном из писателей

Употреблять лексику в кратких сообщениях по теме»Немецкие писатели»

Контроль говорения

10

1

 

Прослушивание текста. Контроль аудирования

Восприятие текста на слух,извлекая нужную информ.

Извлекать информацию из прочитанного  текста

Контроль навыков говорения

11

1

 

«Горький шоколад». Контроль домашнего чтения

Обучение чтению текстов  из домашнего чтения

Чтение текстов с пониманием основного содержания

Контроль чтения

12

1

 

Сочинение о любимой книге

Систематизировать лексические и грамматические знания

Употреблять в письменном виде грамматические и лексические знания

Контроль письма

13

1

 

«Ситуация в библиотеке»

Чтение диалога» В библиотеке»

Поддерживать диалог по теме «Ситуация в библиотеке»

Диалогическое чтение

14

1

 

Контрольный работа №1

Систематизация грамматических знаний

Применять на практике инфинитивные обороты

Грамматический тест

 

 

Музыка-14 часов

15

1

 

Вы хорошо разбираетесь в музыке?

Обучение чтению текста с обсуждением прочитанного

Поддерживать беседу по теме «Музыка»

Текущий контроль

16

 

 

Всемирно известные композиторы Германии

Чтение текста об известных композиторах Германии, с пониманием прочитанного

Делать краткие сообщения по теме « Известные композиторы Германии»

Тематический контроль

17

1

 

Композиторы Австрии

Чтение текста с извлечением необходимой информации

Делать сообщение о прочитанном, делиться впечатлениями

Текущий контроль

18

1

 

Мой любимый композитор

Краткое сообщение по теме «Мой любимый композитор»

Придаточные предложения места, использовать их в устной и письменной речи. Рассказывать о любимом композиторе.

Контроль говорения

19

1

 

Музыкальные вкусы подростков Германии

Чтение иллюстрированного текста о музыкальных вкусах подростков

Уметь делать сообщения на основе иллюстративного материала

Текущий контроль

20

1

 

Музыкальная викторина

Систематизация лексических знаний по теме «Музыка»

Знать лексику изученного материала

Текущий контроль

21

1

 

Грамматика. Придаточные предложения

Тренировка в употреблении придаточных предложений

Употреблять придаточные предложения на практике

Текущий контроль

22

1

 

Композиторы Гер­мании и России

Чтение текстов с извлечением информации, выражение собственного мнения

Монологическая речь: «Известные композиторы Гер­мании, Австрии, России и их произ­ведения»

Текущий контроль

23

1

 

Работа над проектом. Коллаж «Подростки»

Чтение текста, с обсуждением проблемы подростков

Читать текст с полным пониманием, развивая языковую догадку

Контроль проекта

24

1

 

Любите ли вы Брамса?

 

 

Чтение текста с ответами на вопросы к нему

Читать текст с полным пониманием, обсуждая прочитанное.

Текущий контроль

25

1

 

Контроль домашнего чтения

Чтение текста из книги для домашнего чтения

Уметь читать текст с общим охватом содержания.

Контроль домашнего чтения

26

1

 

Лексический диктант

Систематизация лексических знаний по теме: «Музыка»

Знать лексику изученной темы.

Контроль письма

27

1

 

Монолог об известном музыканте

Монологическое высказывание по теме «Известные музыканты»

Логически выстроить свое монологическое выступление и высказывать аргументировано свою точку зрения при ответе на задаваемые вопросы.

Текущий контроль

28

1

 

Тест № 1

Систематизация грамматических и лексических знаний по теме: «Музыка»

Выполнять упражнений с целью проверки усвоения пройденной грамматики

 

Грамматический тест

 

Изобразительное искусство- 14 часов

29

1

 

Изобразительное искусство

Введение и закрепление лексики по теме: «Изобразительное искусство»

Знать лексику по теме «Изобрази­тельное искусство». Уметь использо­вать новый лексический материал в устной речи

Текущий контроль

30

1

 

Знаменитые художники

Чтение текста, знакомство с творчеством знаменитых художников

Понимать на слух сообщения о ху­дожниках и их творчестве. Уметь вы­ражать предположение, желание, возможность действия. Понимать и распознавать распространное опре­деление

Текущий контроль

31

1

 

Чьи это картины? Дискуссия

Дискуссия на тему: «Чьи это картины»? Описывание картины Г. Климпта

Знать типы склонения имен сущест­вительных, двойные союзы. Уметь описывать картину, используя вы­ученный грамматический материал

Текущий контроль

32

1

 

Картинные галереи Германии

Рассказ о картинных галереях Германии. Расширение кругозора учащихся

Уметь рассказывать; брать / давать интервью об известных картинных галереях и музеях мира

Текущий контроль

33

1

 

Известные коллекции картин мира

Чтение текста об известных коллекциях картин мира

Уметь высказывать свое мнение о значении живописи в жизни людей (возможен проект, реферат, дискуссия)

Текущий контроль

34

1

 

Третьяковская галерея. Монолог

Монологическое высказывание о художественной выставке

Монологическое высказывание о посещении «Третьяковской галереи»

Контроль говорения

35

1

 

Посещение Эрмитажа

Совершенствование навыков чтения по теме: «Посещение Эрмитажа»

Развивать художественный вкус учащихся, познавательный интерес к изобразительному искусству страны

Текущий контроль

36

1

 

Описание картин,использование новой лексики по теме

Описание картины на выбор, используя изученный лексический материал

Знать типы склонения имен сущест­вительных, двойные союзы. Уметь описывать картину, используя изученный лексический материал

Контроль лексики

37

1

 

Известные коллекции картин мира

Чтение текстов с развитием познавательного интереса

Развивать познавательный интерес к знаменитым коллекция картин

Текущий контроль

38

1

 

Работа над проектом Брошюра для туристов. Картинные галереи

Подготовка проектной работы Брошюра для туристов

Отвечать на вопросы и уметь аргументировать свой ответ, пользуясь опорными фразами

Тематический контроль

39

1

 

Восприятие на слух текста «Искусство»

Полностью понимать услышанный текст с извлечением необходимой информации

Понимать основное содержание текста с извлечением информации

Текущий контроль

40

1

 

Контроль домашнего чтения. Статья из журнала «Juma»

Чтение текста из журнала «Juma» с  обсуждением прочитанного

Ставить вопросы к прочитанному тексту из журнала «Juma»

Контроль домашнего чтения

41

1

 

Описание картины  любимого художника

Описание картины используя лексику по теме

Уметь описывать картину, используя вы­ученный грамматический материал

Текущий контроль

42

1

 

Монолог. «Мой любимый художник»

Монологическое чтение по теме

Развитие навыков монологической речи

Текущий контроль

43

1

 

Контрольная работа № 2

Систематизация грамматических и лексических

Знать лексику и грамматику по теме «Искусство»

Контрольная работа

 

Киноискусство-18 часов

44

1

 

Киноискусство. Закрепление лексики

Закрепление лексики в упражнениях по теме

Знать лексику,употреблять в беседе по теме»Киноискусство»

Текущий контроль

45

1

 

Конструкцияhaben/sein+zu+Infinitiv.

Употреблять конструкцию в упражнениях

Знать инфинитивный оборот um ... zuInfinitiv.

Контроль грамматики

46

1

 

Звезды немецкого кино. Марлен Дитрих

 

 

 

 

Беседа по теме» Немецкое кино»

Использовать из дополнитель­ных источников (СМИ, Интернет, ви­део-записи) информацию о  немецких фильмах, актерах, режиссерах

Текущий контроль

47

1

 

Мой любимый киноактер

Сообщение по теме»Мой любимый актер»

Уметь делать устные (письмен­ные) сообщения по теме «Мой люби­мый, актёр»

Контроль говорения,письма

48

1

 

Мой любимый фильм

Беседа с обсуждением

Вести беседу по теме»Мой любимый фильм»

Текущий

49

 

 

Диалог «Посещение кинотеатра»

Чтение диалога,обсуждение

Вести беседу, выражая ра­дость, удовлетворение, удивление, восторг

Текущий контроль

50

1

 

Как создается фильм

Чтение журнальной статьи, пересказ

Читать журнальные статьи,с пересказом прочитанного

Контроль чтения

51

1

 

Новейшее немецкое кино

Понимание текстов на слух

понимать тексты на слух (аудирование

Текущий котроль

52

1

 

Контроль лексики и грамматики по теме

Систематизация лексики  и  грамматики

Устное высказыва­ние с использовани­ем грамматического материала урока

Контрольный тест

53

1

 

Немецкий режиссер Р.В. Фасбиндер

Чтение текста с пониманием прочитанного,обсужд.

делать сообщения на основе иллюстративного материала (, дискуссия

Текущий контроль

54

1

 

Порядок слов в сложном предложении

Придаточные предложения места

Знать придаточные предложения места, использовать их в устной и письменной речи. Уметь рассказы­вать об известных немецкоязычных композиторах, их произведениях

Тест по грамматике

55

1

 

Что говорят немецкие школьники о наших фильмах? Обсуждение.

 

Чтение текста,с пониманием прочитанного,закрепление  изученной лексики по теме «Кино»

читать достаточно большой  текст с полным пониманием прочитанного; уметь находить нужные детали в тексте, догадываться о значении слов по  контексту

Текущий контроль

56

1

 

Контроль навыков аудирования по теме «Кино»

Развитие навыков аудирования.Аудирование текста и выполнение заданий по аудированию

Знать лексику по теме «Кинемато­граф». Понимать тексты на слух по теме «Кинематограф»

Текущий контроль

57

 

 

Просмотр видеороликов с обсуждением

Обсуждение  после просмотра,обсуждение

Поддерживать беседу – обсуждение по  теме  «Кино»

Текущий контроль

58

1

 

Контроль домашнего чтения. Статья из журнала «Juma»

Чтение текстов с извлечением информации

Развитие навыков работы с незнакомым текстом. Чтение текста с целью понимания общего содержания , а также с целью находить  запрашиваемую информацию

Контроль чтения

59

1

 

Обобщающее повторение по теме «Киноискусство»

Систематизация знаний по теме

Знать лексику,грамматику по теме

 

60

1

 

Контрольная работа

№ 3

Систематизация знаний по теме

Знать лексику,грамматику по теме

Контрольная работа

 

В рамках времени. Работа на каникулах- 8 часов.

61

1

 

В рамках времени, работа  во время каникул

Введение лексики по теме»Работа на каникулах»

Знать лексику по теме урока. Уметь выражать свои мысли и чувства от­носительно прочитанного, давать оценку содержащимся в тексте собы­тиям

Текущий контроль

62

1

 

Введение лексики по теме «Работа на каникулах»

Тренировка в употреблении  лексики в тренировочных упражнениях

Отвечать на вопро­сы по теме урока, используя соответ­ствующую лексику

Текущий контроль

63

1

 

Вынуждаетесь в карманных деньгах?

Понимать на слух минитексты с вы­сказываниями немецких школьников об их карманных деньгах

Отвечать на вопро­сы по теме урока, используя соответ­ствующую лексику

Текущий контроль

64

1

 

Грамматика, союзы

Союзы trotzdem, deshalb. Конструкцииhaben/sein + zu + Infinitiv

Знатьконструкции haben / sein + zu + Infinitiv, союзы trotzdem, deshalb

Фронтальная работа

65

1

 

Страноведческий материал «Гувернантки»

Развитие навыков чтения с извлечением информации

на­ходить в прослушанном тексте ос­новную мысль, необходимую инфор­мацию

Текущий контроль

66

1

 

Работа подростков в Германии

Обучение беседе по теме»Работа подростков в Германии»

Использование лексики в речи по теме»Работа подростков  в Германии»

Текущий контроль

67

1

 

Грамматика «Инфинитивные обороты»

Повторение ин­финитивного обо­рота um ...zu, придаточного предложения це­ли с союзом damit

Знать инфинитивный оборот um ... zuInfinitiv.

Тест по грамматике

68

1

 

Контрольная работа  № 4

Систематизация лексических знаний

Употреблять изученную лексику в тексте

Контрольный диктант

 

Учеба-15часов

69

1

 

Введение лексики по теме «Учеба»,закрепление

Закрепление новой лексики в упражнениях по теме «Учеба»

Употреблять изученную лексику в тексте

Текущий

70

1

 

Есть ли у вас проблемы в школе?

Обучение дискуссии о проблемах в школе

Поддерживать беседу-обсуждения по теме «Проблема подростков»

Текущий

71

1

 

Для чего изучать иностранный язык?

 

 

Чтение текстов с пониманием прочитанного

Уметь выражать свое отношение к прочитанному, давать оценку роли изучения иностранных языков

Текущий

72

1

 

Причастия, образование Partizip ||

Систематизация грамматических знаний

Знать, как образовывать, употреб­лять в речи и переводить на русский язык причастия (PartizipI, II)

Тест по грамматике

73

1

 

Школа вашей мечты, монолог

Монологическое высказывание по теме «Школа мечты»

Поддерживать монолог по теме

Текущий

74

1

 

Как видит молодежь свое будущее

Обучение беседе по теме «Будущее молодежи»

Поддерживать беседу о будущем молодого поколения

Тематический контроль

75

1

 

Женщины в науке, дискуссия

Дискуссия по теме «Женщина в науке»

Краткое сообщение по теме

Текущий

76

1

 

Путь к вершине карьеры, чт. текста

Чтение текста с извлечением информации

Читать текст. Отвечать на вопросы к нему

Текущий

77

1

 

Роль иностранного языка в будущей профессии

Чтение текста с извлечением информации

Выражать свое отношение к прочитанному, давать оценку роли изучения иностранных языков

Текущий

78

1

 

 «Наш последний учебный год»

Беседа по теме «Наш последний учебный год»

Самостоятельно решать твор­ческие задачи учебной ситуации с последующим обсуждением в классе (возможен проект)

Текущий

79

1

 

Аудирование на тему «Наши мечты и желания»

Контроль аудирования на тему «Наши мечты и желания»

 

Контроль аудирования

80

1

 

Профессиональные школы, Грамматика

Тренировка в употреблении  лексики по теме «Профессиональные школы»

Сильные и сла­бые глаголы. Гла­голы с отделяемы-ми/неотделяемыми приставками. Формы прошед­шего времени

Текущий контроль

81

1

 

Моя школа, монолог

Монологическое высказывание по теме «Моя школа»

Вести диалог с использованием новой лексики потеме

Монологическое сообщение по теме «Учёба»

82

1

 

Контроль говорения «Обучение»

 

Систематизация  лексических знаний

Употребление лексики по теме в сообщениях

Контроль говорения

83

1

 

Закрепление  лексики по теме «Учеба»,закрепление

Закрепление новой лексики в упражнениях по теме «Учеба»

Употреблять изученную лексику в тексте

Текущий

84

1

 

Контрольная работа №5

Систематизация лексических и грамматических знаний

Знать лексику и грамматику

Контрольная работа № 3

 

Профессии-19 часов

85

1

 

Выбор профессии

 

 

 

Требования к будущей профессии. Домашнее чтение

. Обучить чтению с полным пониманием.

Текущий контроль

86

1

 

Профессия моей мечты

Чтение текстов с извлечением информации

После вторичного предъявле­ния текста (со зрительной опорой) кратко записать ответы на вопросы по содержанию текста

Текущий контроль

87

1

 

Все профессии нужны, все профессии важны!

Развитие навыков устной речи по теме “Мои планы на будущее”

Уметь использовать новый лексиче­ский материал в устной и письменной речи по теме «Профессия»

Контроль навыков аудирования, уме­ния предъявления текста (со зритель­ной опорой)

88

1

 

Контроль навыков аудирования, по теме «Профессия»

Аудирование по теме»Профессия»

Использование лексики по теме «Профессия»

Контроль навыков аудирования

89

1

 

Какую работу можно найти в Европе?

Краткие сообщения о поиске работы в Европе

Высказываться о ситуации на рынке труда, о профессиях, которые предпочитают российские сверстники

Текущий

90

1

 

Заработок в Германии

Чтение объявлений о поиске работы в Германии

Чтение текста с извлечением нужной информации

Текущий

91

1

 

Как видит молодежь свое будущее

Обучение беседе по теме «Будущее молодежи»

Поддерживать беседу о будущем молодого поколения

Тематический контроль

92

1

 

Путь к вершине карьеры, чт. текста

Чтение текста с извлечением информации

Читать текст. Отвечать на вопросы к нему

Текущий

93

1

 

Профессиональные школы, Грамматика

Тренировка в употреблении  лексики по теме «Профессиональные школы»

Сильные и сла­бые глаголы. Гла­голы с отделяемы-ми/неотделяемыми приставками. Формы прошед­шего времени

Текущий контроль

94

1

 

Профессия. Введение новых слов и выражений по теме

Употребление новой лексики в тренировочных  упражнениях

Использовать новый лексиче­ский материал в устной и письменной речи по теме «Профессия»

Текущий

95

1

 

Критерии выбора профессии. Диалогическая речь

Диалог на тему «Выбор профессии»

Поддерживать диалог на тему  «Критерии выбора профессии»

Текущий

96

1

 

Профессии, о которых мечтает молодежь. Монологическая речь

Монологическое высказывание о профессиях мечты подростков

Поддерживать монолог по теме

Текущий

97

1

 

Проблема безработицы. Чтение и обсуждение текста

Чтение текста с обсуждением прочитанного

Поддерживать беседу на тему «Безработица»

Текущий

98

1

 

Заявление о приеме на работе. Письменная речь

Тренировка в заполнении заявления о приёме на работу

Письменное заполнение образца заявления о приёме на работу

Контроль письма

99

1

 

Распространенные профессии в России

Чтение текстов с извлечением информации

Высказываться о ситуации на рынке труда, о профессиях, которые предпочитают российские сверстники

Текущий

100

1

 

Контроль знаний лексики и грамматики по теме «Профессии»

Систематизация грамматических и лексических знаний

Знать лексику и грамматику по теме «Профессия»

Контрольный тест»

101

1

 

Чего ждут молодые люди Германии от будущей профессии?

Чтение текстов с пониманием прочитанного

Поддерживать беседу о профессии молодёжи в Германии

Текущий

102

1

 

Итоговая контрольная работа №6

Систематизация грамматических и лексических знаний

Применять полученные знания на практике

Контрольная работа

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование в 11 классе к учебнику Г.И. Ворониной, И.В. Карелиной "Немецкий язык"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 620 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.02.2016 1323
    • DOCX 50.1 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Плюснина Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Плюснина Светлана Николаевна
    Плюснина Светлана Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6049
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Английский язык для IT-специалистов

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 42 регионов

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 32 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 272 человека из 57 регионов

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе