Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование в 5-м классе к учебнику И.Л.Бим «Немецкий язык».
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование в 5-м классе к учебнику И.Л.Бим «Немецкий язык».

библиотека
материалов

Приложение № 1

к рабочей программе

по немецкому языку 5 класс

учителя Плюснина С.Н.



Календарно-тематическое планирование 5 класс И.Л.Бим Л.В.Садомова 102 часа


п/п

Кол час

Дата прове-дения

Тема урока

Основные виды учебной деятельности

Требование к результату

Предметные

Метопредметные

Личностные

Оборудование

Виды контроля

1

1


Первый школьный день в учебном году

- начинать, вести /поддерживать и заканчивать беседу

Формирование:

- мотивации изучения немецкого языка;

-коммуникативной компетенции

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

2


1


Многие знакомятся друг с другом.

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение;

-умения планировать свое речевое поведение;

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

3

1


Знакомство с новым персонажем учебника

-чтение диалога по ролям

-вести диалог-обмен мнениями

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

4

1


Ребята вспоминают о лете

-рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе,

-выделения и осознания учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

5


1


А чем занимались Сабина, Свен и другие летом?

-читать диалоги по ролям

-анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

6


1



- делать краткие сообщения, проекты

Понимание роли изучения иностранного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения


7-8


2


Повторение «Летние каникулы»

Повторение лексики за курс 4 класса

Смыслообразование и нравственно-этическая ориентация;

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

9


1


Проверочная работа

структурирование знаний


Владение навыками орфографии и грамматических структур

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

10-11


2


Немецкий город. Что в нём?

- владение монолог и диалог формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по теме «Город»

-построение логической цепи рассуждений

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

12-13


2


Мы читаем и пишем

-владение навыками чтения и перевода;

-постановка вопросов к тексту

Достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

14


1


Мы говорим о немецком городе

-правила ведения диалога

Составление диалога , ведение беседы о городе

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

15-16


2


Что мы знаем и можем.

Страноведение.

Систематизация грамматических и лексических знаний

Владение монологической и диалогической речью

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

17


1


Диктант

Структурирование знаний

Владение лексическими единицами

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Тематический контроль

18-19


2


В городе живёт много людей…

Составлять план, тезисы устного или письменного сообщения

Формирование уважительного отношения к языку и культуре разных стран и народов, стремление к речевому самосовершенствованию, самообразованию исходя из социальных и личностных ценностей.

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

20-21


2


Мы читаем и пишем. Жизнь в городе

-умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли

Построение индивидуальных жизненных смыслов и жизненных планов во временной перспективе целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

22-23


2


Отношение жителей к своему городу

Обсуждение проблем в городе

Чтение текста с пониманием прочитанного

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

24-25


2


Что мы знаем и можем.

Страноведение


- владение монолог и диалог формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка

Речевые высказывания в устной форме

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

26


1


Контрольная работа №1

Структурирование знаний

Систематизация лексических и грамматических знаний

Тетрадь для контрольных работ

Тематический контроль

27-28


2


Как выглядят улицы немецких городов.

-умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли

Достижение взаимопонимания в процессе устного и письменного общения

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

29-30


2


Мы читаем и пишем

Систематизация лексических и орфографических знаний

Систематизация систаксических знаний

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

31-32


2


Мы говорим об улицах города

- владение монолог и диалог формами речи в соответствии с граммат и синтакс. нормами языка по теме «Город»

Восприятие текста на слух с аспектами жизни в городе

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Контроль говорения

33-34


2


Что мы знаем и можем.

Страноведение


обобщение грамматических и лексических знаний

Составление диалога по теме

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, картинки по теме

Текущий контроль

35


1


Диалог по ролям,чтение

Структурирование знаний

Систематизация лексических знаний.диалог

Тетрадь для контрольных работ

Текущий контроль

36-37


2


Типы домов в немецком городе.

Познавательные-

формулирование проблемы и самостоятельное создание способов решения творческого и поискового характера

Достижение взаимопонимания в процессе устного и письменного общения;

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

38-39

2


Мы читаем и пишем.

Чтение текста с извлечением информации

Владение монологический и диалогической формой речи

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

40-41


2


А где расположены многие городские объекты?

Чтение с выборочным пониманием информации

Расспрос собеседника, высказывание своего мнения

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

42-43


2


Что мы знаем и можем.

Страноведение

Систематизация, обобщение и использование полученной информации

Восприятие на слух высказываний о жизни в городе

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, картинки

Текущий контроль

44


1


Обобщающее повторение

Структурирование знаний по лексике и грамматике

Рассказ о городе и его улицах

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, картинки

Текущий контроль

45-46


2


Семья Габи. Какая она? Где работают её родители?

- чтение диалога по ролям. Ответы на вопросы

Ролевое чтение диалогов, обсуждения

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

47-48


2


Дом Габи. Что в нём?


Чтение монолога

Усвоение грамматического материала.


Тетрадь для контрольных работ

Контрольная работа №2

49-50


2


Мы говорим о доме Габи

Составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;


Читать тексты в группах, обмен информацией о прочитанном

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

51-52


2


Что мы знаем и можем.

Страноведение

Систематизация, обобщение и использование полученной информации

Составление диалога и ведение беседы на заданную тему

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

53


1


Обобщающее повторение

Структурирование знаний

Навыки грамматических и лексических знаний

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

54-55


2


Времена года.

- владение монологической и диалогической формами речи

Рассказ о погоде в любое время года


Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, фото, картины по теме

Текущий контроль

56-57


2


Мы читаем и пишем.

- писать личные письма с опорой на образец; расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета

Лексические навыки, краткие сообщения

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

58-59


2


Мы говорим

Систематизация знаний монологического высказывания

Монолог о праздниках в Германии

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

60-61


2


Что мы уже знаем и можем.

Страноведение

Систематизация, обобщение и использование полученной информации

Умение читать аутентичные тексты

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

62


1


Обобщающее повторение

Структурирование знаний

Рассказы о праздниках Германии и России

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

63-64


2


Охрана окружающей среды- международная проблема

Совершенствование фонетических умений и навыков, используя различные рифмовки и стихотворения.

Умение самостоятельной работы по семантизации лексики ( с опорой на рисунок и контекст).


Работа над диалогами в группах, обмен информацией

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

65-66


2


Мы читаем и пишем


Систематизация грамматических и орфографических знаний

Письменное сообщение по теме «Экология»

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, книга для дополнительного чтения

Текущий контроль

67-68


2


Поговорим, чем заняты ученики в кружках?


умения диалогической речи

(диалог - обмен мнениями).

Умение вести телефонный разговор,

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

69-70


2


Что мы знаем и можем.

Страноведение.


Систематизация полученных знаний

Чтение текстов, извлечение информации

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

71


1


Обобщающее повторение(грамматика)

Структурирование знаний

Навыки грамматических и лексических знаний

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

72-73


2


Ребята работают над проектом «Мы строим наш город…»


Совершенствовать фонетические умения и навыки, используя различные рифмовки и стихотворения.

Расширить словарный запас учащихся.

Достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, индивидуальные проекты

Текущий контроль

74-75


2


Мы читаем и пишем


Усвоение грамматического материала по подтеме.

Умение читать лёгкие аутентичные тексты с общим охватом содержания

Усвоение грамматического материала, общий охват содержания

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, брошюры аутентичных текстов

Текущий контроль

76-77


2


Мы говорим по теме «Город», «Достопримечательности»

Умение решать коммуникативные задачи, используя языковой и речевой материал параграфа.

Навыки умения и аудирования.

Развитие и инсценирование диалогов, умение выражать свое мнение



Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, индивидуальный проект

Текущий контроль

78-79


2


Что мы знаем и можем.

Страноведение.


Систематизация, обобщение и использование полученной информации

Орфографические навыки чтения и письма

Тетрадь для контрольных работ

Контрольная работа №3

80


1


Обобщающее повторение

Структурирование знаний

Усвоение материала по теме (лексика, грамматика)

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

81-82


2


Школьники рассказывают о построенных городах


Владение диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка

Усвоение лексического материала с умением диалога-расспроса

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

83-84


2


Мы читаем и пишем.



Владение монологической формой речи в разнообразных ситуациях, связанных с подготовкой прощального праздника: украшение зала, подготовка праздничного стола, приём гостей и т.д.

Развитие навыки и умения аудирования.

Развитие способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью, прогнозирование поведения собеседника, оценивание роли иностранного языка в культурном и учебном обмене

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

85-86


2


Говорим о подготовке прощального праздника.


Владение монологической формой речи в разнообразных ситуациях, связанных с подготовкой прощального праздника: украшение зала, подготовка праздничного стола, приём гостей и т.д.

Развитие навыки и умения аудирования

Усвоение лексики по теме, навыки аудирования

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения, костюмы персонажей учебника


87-88


2


Что мы знаем и можем.

Систематизация, обобщение и использование полученной информации

Орфографические навыки чтения и письма

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

89


1


Обобщающее повторение

Контроль грамматики и лексики

Усвоение лексики по теме, навыки аудирования

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

90-91


2


Что мы знаем о немецком городе.

Повторить и систематизировать образование множественного числа существительных.


Усвоение лексики по теме, навыки аудирования

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

92-94


2


Подготовка к итоговому тесту за курс 5 класса.


Систематизация, обобщение и использование полученной информации

Орфографические навыки чтения и письма ЛЕ за 5 класс

Учебник, рабочая тетрадь, карточки индивидуального обучения

Текущий контроль

95-97


2


Обобщающее повторение за курс 5 класса

Структурирование знаний

Усвоение лексического материала, понимание на слух сообщений

Тетрадь для контрольных работ

Тематический контроль

98-99


2


Домашнее чтение

Чтение текста с извлечением информации

Ответы на вопросы к прочитанному тексту

Книга для домашнего чтения

Текущий контроль

100


2


Итоговый тест по грамматике

Систематизация, обобщение, контроль грамматики и лексики

Грамматика, лексика и орфография за курс 5 класса

Тетрадь для контрольных работ

Текущий контроль

101



Веселый КВН

Стихи, рифмовки, песенки, веселые игры

Контроль и оценка процесса результатов деятельности учащихся

Костюмы, пальчиковые куклы, рисунки, плакаты

Текущий контроль

102



Итоговая контрольная работа

Контроль грамматики, лексики, систематизация полученных знаний

Контроль и оценка процесса результатов деятельности учащихся

Тетрадь для контрольных работ

Тематический контроль

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ.

учебник „Deutsch“ Klasse 5 (авторы И. Л. Бим, Л. И. Рыжова);

рабочая тетрадь (авторы И. Л. Бим, Л. И. Рыжова);

аудиокассеты;

книга для учителя „Lehrerhandbuch“ (авторы И. Л. Бим, Л. В. Садомова, О. В. Каплина).

Учебник для 5 класса продолжает, как отмечалось, обучение, начатое в начальной школе на основе серии УМК „Deutsch. DieerstenSchritte“ для 2, 3 и 4 классов авторов И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой, Л. В. Садомовой.

В качестве структурных единиц каждой главы выступают блоки, выделяемые по доминирующему виду учебной и речевой деятельности.

Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК. Она дополняет учебник, увеличивая объем тренировки. С ее помощью легче организовать дифференцированный подход к учащимся, по-разному дозируя материал, разнообразя его.

Список литературы (основной и дополнительной)

1. И. Л. Бим, Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений.

2. Журналы «Иностранные языки в школе».

3. Материалы института им. И. В. Гёте, аудио-видеокассеты.

4.Немецкие тесты для 5 класса по чтению, лексике и грамматике немецкого языка, составитель Дмитриева Е.И. - М., 2008

5.разговорные темы для начинающих, А.Я. Минор, Е.В. Полянина – Саратов, Лицей, 2007





- оборудование и приборы:

  1. Компьютер

  2. Интерактивная доска

  3. Мультимедийный проектор

  4. Аудиомагнитофон

  5. Таблицы (грамматические, произносительные, словообразование и т.д.)


Общая информация

Номер материала: ДВ-391661

Похожие материалы