Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности

№п/п	Содержание	Типы урока. Кол-во часов	Планируемые результаты (предметные)	Планируемые результаты (личностные и метапредметные) Характеристика Деятельности				Да-та
			Содержание урока	Личностные УУД	Познавательные УУД	Коммуникативные УУД	Регулятивные УУД
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Инструктаж техники безопасности на занятиях по спортивным играм	Урок вводный  1 час	Знать: -правила ТБ на уроках и соблюдать их; -приемы самоконтроля и первая помощь	Активно включаться в общение с учителем, сверстниками. Проявлять дисциплинирован-ность, трудолюбие	Подбор одежды и обуви для занятий внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления	Эффективно сотрудничать со сверстниками, оказывать поддержку друг другу	Вести дискуссию, правильно выражать свои мысли
2	Подвижно-спортивна игра «Народный мяч»	Урок- игра 1 час	ОРУ;ОФП; игра «Народный мяч», упражнения на восстановление и дыхание	Значение физической культуры в жизнедеятельности человека	Факты истории развития игры	Стремление к справедливости, чести и достоинству по отношению к себе и к другим людям	Осознание человеком себя как представителя страны и государства
3-5	Спортивная игра Мини-футбол.	Урок-игра 3 часа	ОРУ;ОФП; игра «Футбол», упражнения на восстановление и дыхание	Формирование социальной роли ученика. Формирование положительного отношения к учению	Контролировать режимы физической нагрузки на организм	Потребность в общении с учителем. Умение слушать и вступать в диалог	Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки
6-7	Спортивная игра -Пионербол	Урок-игра 2 часа	ОРУ;ОФП; игра «Пионербол», упражнения на восстановление и дыхание.	Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач.	Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.	Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами.	Взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться.
8-10	Пионербол с элементами волейбола	Урок комбинирован-ный 3 часа	ОРУ;ОФП; игра «Пионербол с элементами волейбола», упражнения на восстановление и дыхание.	Проявлять качества координации при игре	Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.	Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами.	Самостоятельно оценивать свои действия и содержательно обосновывать правильность или ошибочность результата
11-12	Спортивная игра-Бадминтон	Урок-игра 2 часа	ОРУ;ОФП; игра «Бадминтон», упражнения на восстановление и дыхание.	Учебно-познавательный интерес и способ решения поставленных задач	Знание техники игры, значение и т.д.	Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами.	Вести дискуссию, правильно выражать свои мысли
13-14	Подвижные игры с элементами спортивных игр	Урок комбинирован-ный 2 часа	ОРУ;ОФП; подвижные игры, упражнения на восстановление и дыхание.	Стремление преодолевать себя	Умение контролировать себя	Проявлять упорство и выносливость	Оказывать бескорыстную помощь сверстникам, находить с ними общие интересы
15	Зимние спортивные игры на свежем воздухе	Урок-игра 1 часа	ОРУ;ОФП; подвижные игры на свежем воздухе, упражнения на восстановление и дыхание.	Проявлять трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей	Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы	Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами.	Самостоятельно оценивать свои действия и содержательно обосновывать правильность или ошибочность результата
16-17	Спортивные игры. Настольный теннис	Урок комбинирован-ный 2 часа	ОРУ;ОФП; игра «Настольный теннис», упражнения на восстановление и дыхание.	Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач.	Уметь правильно выполнять технику подачи	Потребность в общении с учителем. Умение слушать и вступать в диалог	Взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться
18-21	Спортивная игра-Баскетбол	Урок комбинирован-ный  4 часа	ОРУ;ОФП; игра «Баскетбол», упражнения на восстановление и дыхание.	Стремление выполнять правильность техники в игре	Уметь выполнять упражнения самостоятельно	Уметь поддержать слабого игрока, уметь достойно проигрывать	Самостоятельно оценивать свои физические возможности
22-25	Спортивная игра-Волейбол	Урок-игра 4 часа	ОРУ;ОФП; игра «Волейбол», упражнения на восстановление и дыхание.	Активно включаться в общение со сверстниками на принципах уважения, доброжелательности	Технически правильно выполнять двигательные действия	Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам	Бережно обращаться с инвентарем и оборудованием
26-27	Спортивная игра-«Ручной мяч»	Урок комбинирован-ный  2 часа	ОРУ;ОФП; игра «Ручной мяч», упражнения на восстановление и дыхание.	Формирование социальной роли ученика. Формирование положительного отношения к учению	Знать приемы закаливания для укрепления здоровья, характеристику основных физических качеств	Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами	Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях
28-29	Подвижные игры с элементами спортивных игр	Урок-игра 2 часа	ОРУ;ОФП; подвижные игры упражнения на восстановление и дыхание.	Управлять своими эмоциями в различных ситуациях. Формировать потребности к ЗОЖ	Основы знаний о работе органов дыхания сердечно-сосудистой системы	Эффективно сотрудничать со сверстниками, оказывать поддержку друг другу	Способность строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка)
30-31	Спортивная игра «Городки»	Урок комбинирован-ный  2 часа	ОРУ;ОФП; игра «Городки», упражнения на восстановление и дыхание.	Проявлять качества силы, координации, ловкости.	Осваивать технику метания биты в цель	Взаимодействовать в группах при выполнении техники	Соблюдать правила техники безопасности при метании биты
32-33	Спортивно-подвижные игры на свежем воздухе	Урок контрольный 2 часа	ОРУ;ОФП; подвижные игры на свежем воздухе, упражнения на восстановление и дыхание.	Проявлять трудолюбие трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей	Основы знаний о работе органов дыхания сердечно-сосудистой системы	Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами	Самостоятельно оценивать свои действия и содержательно обосновывать правильность или ошибочность результата
34	«Вот и стали мы на год взрослей». Итоговое Занятие	Урок беседа 1 час	Обобщение, подведение итогов учебного года, задание спортивного плана на лето	Учиться организовывать свою деятельность рационально использовать время	Планировать спортивные занятия в режиме дня, организовывать отдых и досуг в течение дня с использованием средств ФК	Контролировать свои действия, соблюдать правила этикета, дорожного движения. Помнить о первой помощи.	Взаимодействовать с окружающими, находить с ними общий язык и общие интересы