Инфоурок Химия Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование занятий кружка по подготовке к олимпиадам по химии.

Календарно-тематическое планирование занятий кружка по подготовке к олимпиадам по химии.

Скачать материал

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования  «Одаренность»

 

 

 

Рассмотрено

на заседании педагогического совета протокол

от «___»______20___г.

____

 

Утверждено

приказом директора МБУ ДО  «ЦДО  «Одаренность».

от «___»______20___г.

№____                 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематический план

объединения по интересам

«       Занимательная химия       »

на 2015-2016 учебный год

 

 

                                         

                                   

                                      Педагог дополнительного образования

                                                                                

Некрылова Татьяна Николаевна

 

 

 

 

 

 

Старый  Оскол

 


 

Календарно тематическое планирование составлено на основе _дополнительной общеразвивающей программы «Занимательная химия»_

количество часов в неделю _4__,   в год_____144______

В программу  внесены следующие  изменения:  для оптимизации учебной нагрузки темы экспериментальной части  и решение расчётных задач распределены среди основного материала. Благодаря данной перепланировке теоретически изученные темы подтверждаются экспериментально.

 

 

п/п

Календарные

сроки

Тема учебного занятия

Тип и форма

занятия

Кол-во часов

Содержание деятельности

Воспитательная работа

Дидактические материалы,

техническое обеспечение

 

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

Предполагаемые

Фактические

Неорганическая химия ( 26 ч) + решение задач (24 ч) + экспериментальная работа (20 ч)

 

1.

01.09

 

Общая характеристика р-элементов Решение задач по теме «Строение атомов р-элементов и их валентные возможности»

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

2.

04.09

 

Гидриды элементов VА группы. Аммиак, оксиды азота и фосфора. Кислородсодержащие кислоты фосфора и их свойства.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru)

 

3

08.09

 

Способы проведения качественного анализа.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков

Умение работать в группе

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

4

11.09

 

Идентификация неорганических соединений азота и фосфора.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

5

15.09

 

Простые вещества VIА группы. Водородные соединения кислорода и серы. Кислородные соединения серы.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Материалы сайта (http://www.alhimik.ru/

 

6

18.09

 

Соединения серы: их кислотные и окислительно – восстановительные свойства.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Материалы сайта (http://www.alhimik.ru/)

 

7

22.09

 

Решение упражнений на составление ОВР

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

8

25.09

 

Идентификация неорганических соединений серы.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

9

29.09

 

Решение расчётных задач на уравнения реакций с участием галогенов и их соединений.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

10

02.10

 

Галогены, их общая характеристика. Галогенводороды

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

11

06.10

 

Идентификация соединений галогенов.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

12

09.10

 

Оксиды хлора, брома и иода.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

13

13.10

 

Кислородсодержащие кислоты хлора, брома и иода.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

14

16.10

 

Решение расчётных задач на уравнения реакций с участием серы и её соединений.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

15

20.10

 

Решение задач, включающих цепочку превращений неорганических веществ.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

16

23.10

 

Общая характеристика d-элементов. Кислотно-основные свойства оксидов и гидроксидов d-элементов в разных степенях окисления их атомов.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

17

27.10

 

Элементы подгруппы ванадия и их соединения. Решение упражнений на составление ОВР

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

18

30.10

 

Подгруппа хрома. Окислительно-восстановительные свойства солей хрома(II, III, VI) Решение упражнений на составление ОВР

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Занятие формирования умений и навыков.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

19

03.11

 

Решение расчётных задач на уравнения реакций.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

20

06.11

 

Идентификация хромат- и бихромат-ионов.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

21

10.11

 

Подгруппа марганца. Окислительно-восстановительные свойства солей марганца

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

22

13.11

 

Решение упражнений на составление ОВР

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

23

17.11

 

Идентификация манганат- и перманганат-ионов.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

24

20.11

 

Решение расчётных задач на уравнения реакций.

 

2

 

 

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

25

24.11

 

Элементы триады железа. Решение расчётных задач на уравнения реакций.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

 

 

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

26

27.11

 

Идентификация соединений железа.

 

2

 

Занятие применения знаний, умений, навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

27

01.12

 

Комплексные соединения железа, кобальта, никеля.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

28

04.12

 

Медь, серебро, золото и их соединения.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

29

08.12

 

Решение стехиометрических задач

 

2

 

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

30

11.12

 

Координационная теория Вернера. Основные понятия координационной химии.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

31

15.12

 

Хелаты. Номенклатура комплексных соединений.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

32

18.12

 

Решение задач на вывод формул веществ

 

2

 

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

33

22.12

 

Современная координационная химия. Карбонильные комплексы.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

34

25.12

 

Ферроцен.

Полиядерные комплексы.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

35

29.12

 

Решение задач, включающих цепочку превращений неорганических веществ.

 

2

Контрольное занятие

 

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

Физическая химия (18 ч) + решение задач (2 ч) + экспериментальная работа (12 ч)

 

36

15.01

 

Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимический ряд напряжений металлов.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

37

19.01

 

Электролиз растворов и расплавов солей.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

 

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

38

22.01

 

Алгоритмы решения задач по электрохимии.

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

39

26.01

 

Определение скорости химической реакции. Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ и температуры.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

40

29.01

 

Гомогенный и гетерогенный катализ. Катализаторы. Ингибиторы.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Материалы сайта (http://www.alhimik.ru/

 

41

02.02

 

Алгоритмы решения задач по химической кинетике

 

2

 

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Материалы сайта (http://www.alhimik.ru/

 

42

05.02

 

Растворы. Способы выражения концентрации растворов. Пересчет одного вида концентрации раствора в другую.

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Поиск нестандартных путей решения

Материалы сайта (http://www.alhimik.ru/

 

43

09.02

 

Растворимость. Кристаллизация из раствора солей. Приготовление растворов.

 

2

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

44

12.02

 

Правило смешения растворов.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

45

16.02

 

Реакции в растворах.

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков

 

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

46

19.02

 

Смеси веществ. Расчет количественного состава смесей.

 

2

Занятие повторение.

 

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

47

22.02

 

Количественный анализ смесей

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

48

26.02

 

Газы. Газовые законы. Решение задач на газовые законы.

 

2

 

Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

49

01.03

 

Получение, собирание и распознавание газов.

 

2

 

Практикум

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

50

04.03

 

Получение, собирание и распознавание газов.

 

2

 

Практикум

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

51

07.03

 

Особенности решения задач на газовые смеси.

 

2

Контрольное занятие

 

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

Аналитическая химия (12 ч) + экспериментальная работа (30 ч)

 

52

11.03

 

Способы проведения качественного анализа.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

53

15.03

 

Дробный и систематический качественный анализ неорганических ионов.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

Комбинированное занятие.

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

54

18.03

 

Качественные реакции неорганических катионов.

 

2

 

Комбинированное занятие.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

55

22.03

 

Обнаружение катионов в растворах

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

56

25.03

 

Обнаружение катионов в растворах

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

57

29.03

 

Качественные реакции неорганических анионов.

 

2

 

Комбинированное занятие.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

58

01.04

 

Обнаружение анионов в растворах

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

59

05.04

 

Обнаружение анионов в растворах

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

60

08.04

 

Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ с одинаковым анионом.

 

2

Комбинированное занятие.

 

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

61

12.04

 

Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ с одинаковым катионом

 

2

 

Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.

Поиск нестандартных путей решения

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

62

15.04

 

Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ.

 

2

Контрольное занятие

 

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

63

19.04

 

Методы количественного анализа. Основы титриметрического анализа.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

64

22.04

 

Приготовление растворов с заданным титром

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

65

26.04

 

Водородный показатель. Ионное произведение воды. Расчет рН растворов кислот и оснований.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

66

29.04

 

Определение рН среды.

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

67

03.05

 

Определение рН природных сред

 

2

Контрольное занятие

 

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

68

06.05

 

Гидролиз солей. Методы определения рН растворов. Кислотно-основное титрование.

 

2

Занятие сообщения (изучения) новых знаний.

 

Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности

Банк заданий http://kontren.narod.ru

 

69

10.05

 

Кислотно – основное титрование (практикум)

 

2

 

Занятие формирования умений и навыков.

Умение работать в группе

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

70

13.05

 

Кислотно – основное титрование (практикум)

 

2

Контрольное занятие

 

Ответственная оценка своих учебных достижений

Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы

 

71

17.05

 

Алгоритмы решения задач по количественному анализу.

 

2

Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.

 

Поиск нестандартных путей решения

Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.

 

72

20.05

 

Количественный анализ смесей

 

2

Контрольное занятие

 

Ответственная оценка своих учебных достижений

Банк заданий (http://www.rosolymp.ru

 

Итого

144

56

88

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование занятий кружка по подготовке к олимпиадам по химии."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 987 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.10.2015 1237
    • DOCX 42.3 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Некрылова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Некрылова Татьяна Николаевна
    Некрылова Татьяна Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6078
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания химии в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 38 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции