Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование занятий внеурочной деятельности "Рюкзачок"

Календарно-тематическое планирование занятий внеурочной деятельности "Рюкзачок"


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Раздел 4 Календарно – тематическое планирование

Польза и значение туризма (прогулок и экскурсий) для оздоровления организма человека. Виды туризма.

Роль краеведения в познании окружающего мира и самого себя.

Оздоровительный эффект чистого воздуха лесов, разнотравных лугов

и полей. Оздоровительный эффект от водных процедур.


1

-



2.

Правила поведения юных путешественников.

4

-



2.1

Правила поведения юных путешественников на занятиях (во вне-

урочной деятельности) в учебном классе, спортивном зале, на учебно-

тренировочном полигоне, в парке (лесу).

Требования по соблюдению техники безопасности во время туристской прогулки, похода и при занятиях физическими упражнениями.

1

-



2.2

Порядок хранения туристского снаряжения, оборудования и инвентаря. Обязанности завхоза по снаряжению.

Правила обращения с колюще-режущими предметами, электроприборами, предметами бытовой химии и медикаментами.


1

-



2.3

Пожарная безопасность и правила поведения в чрезвычайных (аварийных) ситуациях в школе, на территории школы, дома и на природе.

Телефоны аварийных служб.


1

-



2.4

«Кодекс чести юного путешественника».

Правила поведения участников физкультурно-туристских состязаний,

соревнований и игр.


1

-



3.

Азбука туристско-бытовых навыков.

3

1



3.1

Общественно полезные и личностно значимые дела юных путешественников на экскурсиях и туристских прогулках. Должностно-ролевая система самоуправления в группе, взаимопо-

мощь в туристской группе. Распределение обязанностей (ролей) юных

путешественников в группе. Смена дежурных должностей в течение года.

1

-



3.2

Правила поведения на туристской прогулке, экскурсии в парке(лесу). Правила поведения во время различных природных явлений(грозы, сильного ливня, тумана и пр.). Правила безопасности при встрече

с дикими и домашними животными. Личное снаряжение юного путешественника для участия в туристской прогулке или экскурсии. Рюкзачок юного путешественника и требования к нему.

-

1



3.3

Требования к упаковке продуктов для приёма пищи на прогулке или

экскурсии. Укладка и регулировка рюкзачка. Организация приёма пищи (приготовление пищи) во время турист-

ской прогулки в однодневном походе (летом, осенью, весной и зимой).

Перекус и его организация. Техника безопасности при приготовлении

пищи.


1

-



3.4

Организация биваков и охрана природы. Основные туристские узлы: прямой, проводник простой и ткацкий.

Их свойства, назначение и использование

1

-



4.

Я, моё тело и моё здоровье.

2

-



4.1

Правила соблюдения личной гигиены на туристских прогулках, при организации чаепития и перекусов. Личная гигиена на занятиях физкультурой и туризмом. Зарядка. Дневник самонаблюдений за состоянием здоровья и самочувствия.

Роль родителей и обучающегося в ведении дневника. Общая физическая подготовка и оздоровление организма. Комплекс физических упражнений и подвижные игры для развития общей

и специальной выносливости.

1

-



4.2

Оказание первой доврачебной помощи при порезах, ссадинах, ушибах, мозолях. Характеристика травм. Способы обработки. Профилактика. Выносливость и сила воли, их формирование в туризме. Требования по соблюдению питьевого режима во время занятий фи-

зическими упражнениями, туристской прогулки, экскурсии. Способы

обеззараживания воды для питья и приготовления пищи.

1

-



5.

Азбука туристского ориентирования.

1

2



5.1

Я и мой дом, моя школа, школьный двор.


1

-



5.2

Ориентирование по сторонам горизонта. Понятия: горизонт, стороны

горизонта, ориентирование. Туристское ориентирование. Компас и его устройство. Компас — прибор для определения сторон

горизонта. Устройство компаса и его работа. История компаса. Обязанности штурмана группы.

-




1







5.3

Ориентирование по компасу и плану. Чтение плана местности (школьного двора).

-

1



6.

В гостях у путешественников — героев сказок.

3

-



6.1

Русские народные сказки и сказки народов мира о путешественни-

ках: «Лягушка-путешественница», «Маугли», «Снежная королева», «Кот

в сапогах» и др.


1

-



6.2

Способы, которые использовали для путешествий сказочные герои:

пешком (сапоги-скороходы, туфельки), на лыжах, на плав- средствах

(лодки, корабли), летательных аппаратах (ковёр-самолёт, корабли, ступа

и метла), на оленях или лошадях и т. п.

1

-



6.3

Личностные качества сказочных героев, необходимые им в путешествиях. Предметы ориентирования на местности, которые использовали сказочные герои. «Проводники» — путеводители сказочных героев: клубок ниток,

перья птиц, сказочные герои и животные.

Способы преодоления естественных препятствий сказочными героями.


1

-



7.

Путешествие во времена года.

1

4



7.1

Снаряжение юного путешественника, необходимое для наблюдений

за явлениями в природной среде и выполнения краеведческих, исследовательских заданий.


-

1



7.2

Ведение совместно с родителями дневников наблюдений и впечатлений.

1

-



7.3

Экскурсия.

-

1



7.4

Наблюдение за природной (растительный и животный мир; живая

и неживая природа) и искусственной средой.

-

1



7.5

Природное наследие. Изменения в природе. Растения и животные

родного края.

-

1



8.

Путешествие в мир моей школы.

4

-



8.1

Знакомство детей с учебным классом, спортивным залом, школьной

библиотекой, столовой.

1

-



8.2

Правила поведения на экскурсии

в школьном музее. Правила осмотра экспозиций и экспонатов..

1

-



8.3

Экскурсия в школьный краеведческий музей.

1

-



8.4

Экскурсия в библиотеку.

1

-



9.

Загадки школьного двора.

1

2



9.1

Школа и школьный двор: местоположение в населённом пункте. План

школьного двора (территории). Назначение сооружений школьного

двора. Стадион и спортивная площадка школьного двора

-

1



9.2

Виды растений (флора) и животных (фауна) обитателей школьного

двора. Школьный сад.

-

1



9.3

Экология школьного двора: охрана природы, загрязнение.

1

-



10

Азбука путешественника.

-

4



10.1

Способы передвижения юных путешественников. Преодоление простейших естественных препятствий. Обход естественных препятствий. Прокладка маршрута движения.

-

1



10.2.





Взаимовыручка и взаимопомощь при преодолении препятствий. Гимнастическая самостраховка при преодолении препятствий.

-

1



10.3

Строй туристской группы. Интервал движения, ритм движения. При-

валы и их продолжительность. Ходовое время. Преодоление склонов (спуск и подъём). Подъём, траверс и спуск по склонам с использованием альпенштоков.

-

1



10.4

Туристская эстафета и её технические этапы. Организация взаимодействия в команде юных путешественников, взаимовыручка.


1




Зачётное мероприятие.























































Автор
Дата добавления 27.06.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров45
Номер материала ДБ-133434
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх