Календарно-тематическое планирования 9 класс (ФКГОС)

№ урока (план)	№ урока (факт)	Дата (план)	Дата (факт)	Тема урока	Примечание (практическая часть)
					Лаб.раб.	Практ. Раб.	экскурсии
1.      Введение. Особенности биологического познания (1 ч)
1		03.09		Живые системы и экосистемы.
2		07.09		Методы биологического познания.	Л.Р.№1 Оценка температурного режима учебных помещений.
2.      Признаки живых организмов (13ч.)
3		10.09		Организм — целостная саморегулирующаяся система
4		14.09		Размножение и развитие организмов
5		17.09		Определение пола.
6		21.09		Общая характеристика возрастных периодов онтогенеза человека.
7		24.09		Возрастные периоды развития детей
8		28.09		Наследственность и изменчивость — свойства организма
9		01.10		Основные законы наследования признаков
10		05.10		Основные законы наследования признаков
11		08.10		Решение задач по генетике
12		12.10		Наследование, сцепленное с полом.
13		15.10		Закономерности наследственной изменчивости.
14		19.10		Л.Р.№1 выявление изменчивости у организмов	Л.Р.№2 выявление изменчивости у организмов
15		22.10		Контрольная работа №1 по теме: «признаки живых организмов»
3.      Человек и его здоровье (16 часов)
16		26.10		Высшая нервная деятельность. Рефлекторная теория. Возбуждение, торможение.
17		09.11		Особенности высшей нервной деятельности человека
18		12.11		Слова — сигналы сигналов. Динамический стереотип.
19		16.11		Сознание — высший уровень развития психики, свойственный человеку. Рассудочная деятельность животных. Бессознательные и подсозна­тельные процессы.
20		19.11		Мышление и воображение
21		23.11		Речь и её значение. Развитие и виды речи.	Л. р. 3 «Выработка навыков зеркального письма»
22		26.11		Память, её виды и формирование
23		30.11		Виды памяти		П. р. 1 «Выявление объёма смысловой, кратковременной и зрительной памяти»
24		03.12		Виды памяти
25		07.12		Эмоции, их виды и значение. Типы эмоциональных состояний. Чувство любви — основа брака и семьи.
26		10.12		Типы высшей нервной деятельности.
27		14.12		Темперамент.
28		17.12		П. р. 2 «Определение типа темперамента»		П. р. 2 «Определение типа темперамента»
29		21.12		Стресс, его профилактика.
30		24.12		Последствия влияния курения, употребления алкоголя, наркотиков на организм подростка.
31		28.12		Контрольная работа №2 по теме: Человек и его здоровье
4.      Взаимосвязь организмов и окружающей среды(20 часов)
32		29.12		Экологические факторы и их действие на организм.
33		11.01		Адаптация организмов к условиям среды.
34		14.01		Влияние природных факторов                                                                      на организм человека
35		18.01		Биологические ритмы. Влияние суточных ритмов на жизнедеятельность человека. Годовые ритмы, фотопериодизм.
36		21.01		Ритмы сна и бодрствования. Значение сна.
37		25.01		Вид и его критерии. Популяционная структура вида. Экскурсия «Разнообразие видов в природе – результат эволюции»
38		28.01		Динамика численности популяций.	Л. р. 4 «Изучение критериев вида»
39		01.02		Саморегуляция численности популяций. Структура популяций.
40		04.02		Биоценоз. Видовая и пространственная структура.
41		08.02		Конкуренция — основа поддержания видовой структуры биоценоза. Неконкурентные взаимодействия между видами.
42		11.02		Организация и разнообразие экологических систем.
43		15.02		Функциональные группы организмов в экосистеме: продуценты, консументы, редуценты.
44		18.02		Природные и искусственные, наземные и водные, с богатым и бедным видовым составом экосистемы
45		22.02		Круговорот веществ и поток энергии в экосистеме.	Л.р. 5. «Цепи питания обитателей аквариума»
46		25.02		Экологические пирамиды.
47		01.03		Разнообразие и ценность естественных биоценозов суши: лесов, степей, лугов. Морские и пресные экосистемы.
48		04.03		Агроценоз. Агроэкосистема. Пути повышения продуктивности и устойчивости агроценозов.
49		11.03		Биологическое разнообразие и пути его сохранения.
50		15.03		Контрольная работа №3 по теме: Взаимосвязь организмов и окружающей среды
51		22.03		Экскурсия № 1 Изучение и описание экосистемы своей местности			Экскурсия №1
5.      Многообразие и эволюция живой природы (7 часов)
52		01.04		Учение Дарвина об эволюции видов. Современная эволюционная теория
53		05.04		Факторы эволюции, поставляющие материал для отбора. Естественный отбор
54		08.04		Видообразование — результат действия факторов эволюции.	Л. р. 6 «Объяснение возникновения приспособленности организмов к среде обитания».
55		12.04		Селекция — эволюция, направляемая человеком
56		15.04		Искусственный отбор и его творческая роль. Гибридизация. Искусственный мутагенез	Л. р. 7 «Искусственный отбор и его результаты»
57		19.04		Систематика и эволюция. Принципы классификации. Доказательства и основные этапы антропогенеза.
58		22.04		Биологические и социальные факторы эволюции человека.
Биосфера (5 ч)
59		26.04		Биосфера и её границы. Среды жизни.
60		29.04		Живое вещество биосферы и его функции.
61		30.04		Средообразующая деятельность живого вещества.
62		06.05		Круговорот веществ — основа целостности биосферы. Биосфера и здоровье человека
63		13.05		Итоговая контрольная работа №4 по теме: «Человек и его здоровье. Многообразие живых организмов»
64		17.05		Повторение «Организм»
65		20.05		Повторение «Вид. Популяция. Эволюция видов»
66		24.05		Повторение «Вид.»
67				Повторение « Популяция.»
68				Повторение «Эволюция видов»