Календарный план по трудовому воспитанию в подготовительной к школе группе на 2021-2022учебный год..

Календарный план по трудовому воспитанию  в подготовительной к школе группе

МКДОУ Калачеевский детский сад №5 не 2022-2023год учебный год.

Воспитатель : Меняйленко В.Д.

Календарный план по трудовому воспитанию в подготовительной к школе группе

Месяц	Мероприятия
Сентябрь	1 неделя. Беседа на тему «Порядок в шкафу». Дидактическая игра «Путешествие в страну чистоты» Задачи:  -                     Закреплять умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно раскладывать и развешивать одежду на стуле перед сном, закреплять умение пользоваться различными видами застежек.  -                     Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде, помогать устранять их. 2 неделя. Хозяйственно-бытовой труд  «Дежурство по столовой» Игра-соревнование «Самый лучший дежурный недели». Задачи: -                     Уточнение обязанностей дежурных. Определение значимости труда дежурных. -                     Формировать навык самостоятельно, без напоминания взрослого выполнять обязанности дежурного; планировать свою деятельность в паре. 3   неделя. Ознакомление с трудом взрослых  «Кто трудится в детском саду». Задача: Расширять и обобщать представления детей о профессиях сотрудников детского сада. 4   неделя. Труд в природе «Дежурство в уголке природы». Задача: закрепить знания о комнатных растений и особенности ухода за ними.
Октябрь	1   неделя. Беседа «Что такое личная гигиена»; Обыгрывание отрывков из сказки «Мойдодыр». Задачи: совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем. 2   неделя.

Беседа  о чистоте. Трудовое поручение «Наведем порядок в группе». Задачи: - Совершенствовать умение поддерживать порядок в шкафах с игрушками, оборудованием, инвентарем; работать сообща, договариваться о распределении обязанностей; замечать непорядок, предлагать устранять его, при необходимости оказывать друг другу помощь. 3 неделя. НОД по познавательно-исследовательскому развитию «Хлеб всему голова». Задачи: - Расширять и уточнять знания детей о профессиях: хлебороб, комбайнер, тракторист, мельник, пекарь. Закрепить представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; о  содержании и значении труда взрослых. Воспитывать любовь и уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу как результату деятельности многих людей. 4 неделя. Ознакомление с трудом мультипликаторов «Мы режиссеры». Задачи: - Формирование представлений о труде взрослых в киностудии, о процессе создания анимации. Расширить и обобщить представления об окружающем мире, о технических приспособлениях, используемых в профессии мультипликатора.

Ноябрь

1   неделя. Игра - соревнование « Все держим в чистоте» - Задача: закреплять умение замечать непорядок, устранять его; продолжать вырабатывать навык  использовать отделения шкафчика по назначению; воспитывать бережное отношение к вещам, привычку к порядку. 2   неделя. Хозяйственно - бытовой труд: моем игрушки. Задача: формируем знания  детей о назначении этой работы, закрепляем умения намечать план работы. 3   неделя. Труд в природе, ручной труд  «Ах, какая осень!» Задачи: Закреплять умение выполнять поделки из природного материала, в процессе деятельности работать аккуратно. 4   неделя. Ознакомление с трудом взрослых «Экскурсия на

	почту»  Задачи. Систематизировать знания детей о труде работников почты.  Расширять представления о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости.
Декабрь	1 неделя. Трудовое поручение: расчистка дорожек к кормушке, утепление ствола деревьев снегом. Задача: предложить детям придумать, как можно выполнить два поручения одновременно. Дежурство в уголке природы «Цветочный остров».  Задачи.  Обучать поливке растений в связи с переходом к зимнему режиму и в соответствии с биологическими особенностями  растений. Закрепить умение  удалять пыль с растений при помощи влажной кисточки и опрыскивания из пульверизатора. 2   неделя. Хозяйственно - бытовой труд «Купаем кукол», «Стираем кукольную одежду» Задачи. Предложить детям включить данную трудовую операцию в одну из сюжетно-ролевых игр. Расширять опыт трудовых действий. 3   неделя. Ручной труд  «Мастерская Деда Мороза» Задачи. Формировать у детей интерес к продуктивным видам деятельности, приобщать детей и родителей к творчеству, развивать у детей чувства радости и удовлетворения от результатов своего труда. 4   неделя. Дежурство по столовой. Задача. Закрепляем знания по сервировке стола.
Январь	2 неделя. Дежурство в уголке природы  «Цветочный остров». Задача. Формировать умение  детей определять по состоянию растений и почвы необходимость того или иного способа ухода, устанавливать связь между состоянием растений и трудом человека, направленным на удовлетворение. 3 неделя

Труд в природе  «Кормим зимующих птиц». Задачи. Помочь детям приобрести некоторые навыки охраны природы: собирать семена деревьев, кустарников, дикорастущих трав и подкармливать ими птиц. 4 неделя. Хозяйственно – бытовой труд  уборка в уголке музыкального воспитания. Задача. Закреплять умение  детей выполнять трудовые поручения, протяженные во времени.

Февраль

1   неделя Игровые поручения «Волшебники чистоты». Задачи. Воспитывать стремление соблюдать порядок хранения игрушек, пособий, настольных игр и т.д. После индивидуальных игр убирать на место все, чем пользовался. Отбирать по просьбе воспитателя, музыкального руководителя необходимые игрушки для игр, инструменты, пособия, раскладывать, расставлять на определенные места, убирать по окончании занятия. 2   неделя Ручной труд «Книжкина больница». Задачи. Отремонтировать книги и коробки от настольнопечатных игр. Совершенствовать трудовые навыки, закреплять умение правильно пользоваться оборудованием, материалами. Труд на участке «Снежные постройки». Задачи. Совершенствовать навыки работы со снегом при строительстве снежных построек для своей группы и для малышей.  3   неделя. Труд в уголке природы «Огород на окне». Задачи. Посеять семена петрушки, кресс-салата  и укропа в уголке природы. Формировать умения выращивать рассаду из семян. Подвести детей к пониманию условий, необходимых для быстрого роста растений.  Развивать желание самим выращивать растения из семян. 4   неделя.

Ознакомление с трудом взрослых «Мужские профессии» Задачи. Уточнять представления о специфике  труда мужских профессий  (полицейских, военных, пожарных, спасателей и др.).

Март

1   неделя Ознакомление с трудом взрослых  «Умелые руки наших мам». Задачи. Оформить выставку «Мама рукодельница». Формировать у детей уважительное отношение к труду и его результатам. 2   неделя Труд в уголке природы «Цветочный остров». Задачи. Закрепить знания детей о цветочных культурах и их семенах.  Продолжать формировать умения детей приемам посева семян цветочных культур; дать знания как  выращивать рассаду из семян.  Подвести детей к пониманию условий, необходимых для быстрого роста растений. Развивать желание самим выращивать растения из семян. Закреплять знания  детей по уходу за посевами: прополка и полив. 3 неделя. «Я делаю сам» неделя самообслуживания. Задачи. Продолжать вырабатывать привычку подготавливать к работе материалы, пособия; аккуратно, удобно раскладывать, убирать в определенное место (в шкаф), приводить в порядок свой рабочий стол (убирать пособия и материалы в ящик стола, выбрасывать обрезки бумаги и ткани и пр., протирать при необходимости стол). Продолжать  самостоятельно поддерживать порядок и чистоту в своем шкафу для одежды. Воспитывать бережное отношение к своим вещам (не пачкать, не мять). Закреплять умение аккуратно застилать свою кровать. Воспитывать трудолюбие. 4 неделя Ознакомление с трудом взрослых. Задачи.

	Расширять и уточнять знания детей о труде людей.
Апрель	1   неделя «Книжкина больница». Задачи. Продолжать развивать умение отбирать игрушки, коробки, книги, атрибуты, подлежащие ремонту и ремонтировать их для своей группы и для малышей. Совершенствовать умение выполнять соответствующие трудовые операции. 2   неделя Ознакомление с трудом взрослых  «Кто такие космонавты?»  Задачи. Формировать у детей интерес к различным профессиям, связанные с космосом.  Воспитывать уважение к людям труда. 3   неделя Хозяйственно-бытовой труд «Дежурный по занятиям» Задачи. Закреплять навык самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного.  Развивать трудолюбие, желание помогать взрослым. Воспитывать желание трудиться для блага других. 4 неделя Труд в уголке природы «Ситуация на Цветочном острове». Задачи. Уточнить представления детей о потребности растений в месте обитания. Формировать знания, как  определять растения, нуждающиеся в пересадке (тесен горшок). Познакомить с агротехникой пересадки (пересаживать комнатное растение). Воспитывать умение работать аккуратно, сохраняя целостность корней и других частей растения.
Май	1   неделя «Быть опрятным, чистым, аккуратным». Задачи. Воспитывать опрятность, привычку следить за своим внешним видом.  Проявлять заботу о товарищах, оказывать помощь, в случае необходимости вежливо просить о помощи. Воспитывать привычку пользоваться индивидуальными предметами личной гигиены 2   неделя Хозяйственно – бытовой труд «Волшебники чистоты».
	Задачи. Закреплять умение  договариваться о распределении обязанностей (протирание строительного материала; уборка в шкафах с игрушками).  Воспитать  любовь к физическому труду, испытывать чувство морального удовлетворения от участия в нем, от физической нагрузки, с которой он сопряжен. 3   неделя «Лучший дежурный по столовой». Задачи. Совершенствовать навыки выполнения последовательных трудовых действий в соответствии с заданием. Развивать умения оценивать результат своей работы. Формировать у детей ответственность за порученное дело. 4   неделя Труд в природе.   «Цветочный остров». Закреплять знания по внешним особенностям растений определять их нормальное или болезненное состояние, выявлять недостающие условия и определять способы ухода, которые могут их восполнить. Уточнить представление о том, что среди растений есть влаголюбивые и засухоустойчивые. На участке.  Высадка рассады, выращенной для цветника и уход за посаженными растениями (поливка, рыхление, прополка).  Задачи. Вызвать интерес к выращиванию растений.  Формировать знания  детей определять по состоянию растений и почвы необходимость того или иного способа ухода, устанавливать связь между состоянием растений и трудом человека, направленным на удовлетворение потребностей растений.