Инфоурок Другое Другие методич. материалыКалендарный план воспитательной работы 3 «А» класса

Календарный план воспитательной работы 3 «А» класса

Скачать материал



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа «Мозаика»

Московская область, г.о.Красногорск

 

 

Согласованно:

Заместитель директора

по воспитательной работе

_________  Крюкова М.С.

«______» сентября 2021 г.

 

                     Утверждаю:

    Директор МБОУ «Мозаика»

               _________  Рубинская С.П.

               «______»  сентября 2021 г.

 

PE03254_

 

 

 

 

 

      План воспитательной работы

3 «А» класса

на 2021 – 2022 учебный год                                                                                        

                                    Классный руководитель: Павлюкова И.П.

 

Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.

Р. Эмерсон

Учитель, образ его мыслей — вот что самое главное во всяком обучении и воспитании.

А. С. Макаренко

 

Пояснительная записка


  «Воспитание великое дело: им решается участь человека».
                                                                                 В.Г.Белинский


Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

А. С. Макаренко


     Современному обществу требуются высоконравственные, духовно богатые, способные адаптироваться к изменчивости современного мира, коммуникабельные люди с твердой гражданской позицией.
      Начальная школа является первой и важнейшей ступенью воспитания, ведущей ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни.

Воспитание является целенаправленным управлением процессом развития личности. А значит, и воспитательная система класса должна иметь целенаправленный характер, иметь сложную структуру взаимодействия внутри себя и с внешней социокультурной средой, адаптируясь к условиям этой внешней среды, сохраняя при этом свои характерные особенности и направления.

Воспитатель управляет – то есть создает условия для развития ребенка, включает его в разнообразную деятельность, в систему отношений, стимулирует самопознание, саморазвитие, самореализацию, направляет на поиск путей самосовершенствования, в значительной мере осуществляет педагогическую поддержку развивающейся личности.

 Для организации и полноценного функционирования воспитательного процесса требуются согласованные усилия многих социальных субъектов: школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, традиционных религиозных организаций и общественных объединений, включая и детско-юношеские движения и организации.

Воспитание всегда связывалось с развитием духовно-нравственной сферы, ставило перед собой основную цель – воспитать ребёнка мыслящим, добродетельным, милосердным, совестливым, верящим в возможность совершенствования мира и людей, честным, трудолюбивым, скромным, уважительным, ответственным.

Чем больше ребёнок развивается, чем больше он впитывает и начинает ощущать всё богатство и разнообразие нашей культуры, тем больше у него возникает вопросов духовного характера, тем больше он задумывается над смыслом жизни.

 

Цель:

формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Задачи:

1.     Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.

2.     Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3.     Создать условия для развития нравственных качеств личности.

4.     Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

5.     Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей

 

d087a0bac277Качества, которые необходимо развивать у учащихся:

 

Ø Интерес к самому себе.

Ø Самопризнание себя,  как личности.

Ø Управление самим собой.

Ø Уважение чужого мнения.

Ø Любознательность о вовлеченность в деятельность.

Ø Эмоциональная устойчивость.

Ø Мотивация действий и поступков.

 

Правила построения жизнедеятельности

в классном коллективе:

Ø Воля и труд, дивные всходы дают.

Ø Всякий человек по делу познается.

Ø По мере трудов и награда.

Ø  Помогать товарищам по классу.

Ø Веселье делу не помеха.

Ø В хорошей артели всяк при деле.

Ø С кем живешь, с тем и слывешь.

Ø Здоров будешь – все добудешь.

 

 

Законы нашего класса:

 

1. Закон Правды.

Правда нужна не только тебе, но и окружающим. Будь правдив.

2. Закон Добра.

Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.

3. Закон Заботы.

Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.

4. Закон Любви.

Любовь – одно из древнейших и уважаемых чувств. Не стесняйтесь ее.

5. Закон Милосердия.

Тебе сегодня хорошо, а другим, может быть, плохо - не забывай  о них.

6. Закон Памяти.

Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и  своей истории.

7. Закон Уважения.

Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.

8. Закон Старости.

Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизованным.

9. Закон Свободы.

Будь свободным и отстаивай свою свободу, не забывая о свободе других.

10. Закон Смелости.

Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас - в коллективе: будь смел.

11. Закон Чести.

Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни  о  своей духовной силе, долге, достоинстве

 

Календарный план воспитательной работы 3А класса

Модуль

Сентябрь

1-янеделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

5 неделя

Классное руководство

1.Организационный классный час «Здравствуй, школа!Первое сентября. День Знаний»

2. Классный час «Эхо Бесланской печали"- кл.час-презентация.», посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

1.Проверка состояния тетрадей и учебников.

2.Выборы помощников классного руководителя.

3. "Здоровье-твоё богатство!- кл.час-круглый стол (в рамках Недели Безопасности)

1.Классный час «Если хочешь быть здоров»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

3. "Россия- родина моя"- классный час- презентация

1. Классный час, посвященный Международному дню глухих «Берегите слух!»

2.Индивидуальная работа. с обучающимися

3." Урок Безопасности"- тематический классный час.

1. Правила поведения на каникулах. Берегите жизнь!" Классный час- презентация.

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

 

Школьный урок

 

1. Знакомство с правилами кабинета

2. Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (урок подготовки детей к действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций)

3. Знакомство с предметно-эстетической средой кабинета: стенды, пособия и т.п.

4 Международный день распространения грамотности

 

Работа с родителями

1.Общешкольное родительское собрание «Семья и школа: взгляд в одном направлении»

2.Общеклассное родительское собрание «Ваш ребенок- третьеклассник!»

3.Индивидуальные беседы с родителями

1.Формирование родительских комитетов.

2.Выборы представителя класса в управляющий совет школы и общешкольный родительский комитет

3.Ярмарка дополнительного образования

1.Ярмарка курсов внеурочной деятельности

1. Консультация для родителей 3-х классов по итогам первого месяца обучения детей в школе

1.

Р/С «Наши дети третьеклассники»

2. Индивидуальные беседы с родителями

Ключевые общешкольные дела

1.Линейка «Здравствуй, школа!»

1.Проект «Наследники Великой Победы», «Календарь Победы»

1.Неделя безопасности дорожного движения

 

Экскурсии

              -

                  -

 

Детские школьные объединения

_

_

                 Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

 

Модуль

Октябрь

 

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

5 неделя

Классное руководство

1.Классные часы, посвященные Дню учителя.

2.Индивидуальная работа с обучающимися

3. Действие обучающихся при нападении на образовательную организацию"- классный час- занятие.

1.Классные часы, посвящённые Всемирному дню защиты животных.

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1.Классные часы, посвящённые Дню школьных библиотек.

2.Индивидуальная работа с обучающимися

3. " Мой папа лучше всех!"- круглый стол.

1.Классные час «Итоги двух месяцев обучения»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

3. Техника безопаности на каникулах. "Правила дорожные знать каждому положени!"

  Всероссийская Олимпиаде по ПДД

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

 

Школьный урок

1. Визуальные образы (предметно-эстетическая среда, наглядная агитация школьных стендов предметной направленности)

2. Всемирный день математики (уроки-игры, уроки-соревнования)

 

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

1 Работа с классными родительскими комитетами.

2.Общешкольный совет родителей

1.Индивидуальные беседы с родителями

Родительское собрание классов «Конфликты в младшем школьном возрасте. Как их избежать».

1.Индивидуальные беседы с родителями

Ключевые общешкольные дела

1.Международный День учителя. Праздничное мероприятие «Учитель будет вечен на Земле!»

2.Малый педсовет «Адаптация первоклассников»

1.Акция «Спешите делать добро» (поздравление ветеранов педагогического труда)

 

Экскурсии

Экскурсия на Останкинскую телебашню

 

Детские школьные объединения

_

_

_

Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

 

 

 

Модуль

Ноябрь

1-янеделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Классное руководство

1.Классный час «День народного единства»

3.Индивидуальная работа с обучающимися

1.Классный час «Берегите зрение!». Международный день слепых

2.Проверка состояния тетрадей и учебников.

3.Индивидуальная работа с обучающимися

1. "Урок Дружбы"-классный час-дискуссия

2. Фестиваль «дружба народов России»

3.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Классный час «Самое главное слово на свете!»

 

2.Индивидуальная работа. с обучающимися

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

Школьный урок

 

1. Кл. час “Профессия моей мамы” с привлечением родителей

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

1.Круглый стол «Вопросы воспитания»

1.Мастер-классы ко Дню матери (24.11)

1.«Простые правила безопасности в интернете»

Ключевые общешкольные дела

1.Проект «От сердца к сердцу» Благотворительная акция «Теплый ноябрь», , посвященная Международному дню толерантности

1. Фестиваль народов России

1.Общешкольное мероприятие «Маме! С любовью!»

1. Осенний карнавал

Экскурсии

              -

-

                  -

Детские школьные объединения

Эколого-благотворительный проект «Добрые крышечки»

_

_

                 Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

Модуль

Декабрь

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Классное руководство

1. Урок мужества ко Дню Неизвестного Солдата

2. Индивидуальная работа с обучающимися

1. Классный час «День Конституции Российской Федерации»

1. Классный час:

«Правила поведения в общественных местах».

 

 

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Классный час «Зимние игры и забавы – веселье и опасность».

 

2.Индивидуальная работа с обучающимися

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

Школьный урок

1. Единый урок «Права человека» 10.12

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

1. Работа с классными родительскими комитетами.

2. Заседание управляющего совета школы

1. Мастер-классы к Новому году

2.Индивидуальные беседы с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

2. Р\С «Результаты 1 триместра.

Рекомендации родителям в помощь пре-одоления трудностей в обучении.

Мой ребёнок становится трудным.»

3.Футбольный матч «Родители-ученики»

Ключевые общешкольные дела

1.Подготовка и проведение праздников  «Однажды  на Новый год…»

1.Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку, поделку, открытку, выполненную своими руками

Экскурсии

Экскурсия на Фабрику игрушек

Детские школьные объединения

_

_

_

Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

 

 

Модуль

Январь

1-янеделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Классное руководство

1.Классный час «Жизнь на кончиках пальцев» ко Всемирному дню азбуки Брайля

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Классный час: «Птичьи разговоры».

2.Проверка состояния тетрадей и учебников.

3.Индивидуальная работа с обучающимися

1.Классный час в рамках Недели безопасности «Моя безопасность».

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Тематич. кл.час: «Войны священные страницы навеки в памяти людской» Блокада Ленинграда

2.Индивидуальная работа. с обучающимися

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

Школьный урок

 

1. Единый урок мужества, посвященный

Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год) 27.01

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

1. «Права ребенка. Обязанности родителей» (общешкольный совет родителей)

 

 

1.Индивидуальные беседы с родителями

1.Р\С «Родителям о внимании и внимательности.

Правила выполнения

разных видов письменных работ»

2.Индивидуальные беседы с родителями

Ключевые общешкольные дела

1.Собрание творческих работ учеников и родителей

Экскурсии

              -

                  -

Детские школьные объединения

_

_

_

                 Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

Модуль

Февраль

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Классное руководство

1. Уроки - мужества

«Герои наших дней»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1.Беседы, посвященные Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1 Классный час, посвященный Дню воссоединения Крыма и России.

2. Конкурс «А ну-ка, мальчики!»

3.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Тематич.кл.час: «23 февраля – День защитника Отечества!»

2.Беседа, посвященная окончанию второго триместра

3.  Игровая программа «Масленица идет – блины несет»

4.Индивидуальная работа с обучающимися

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

Школьный урок

1. Интерактивные уроки родного русского языка к Международному дню родного языка 21.02

Работа с родителями

1Индивидуальные беседы с родителями

1.Работа с классными родительскими комитетами.

2.Заседание управляющего совета школы

1.Индивидуальные беседы с родителями

1. Р\С «Результаты 2 триместра.

Эстетическое воспитание ребёнка в семье.

Домашняя школа интеллектуального

развития ребёнка»

2.Индивидуальные беседы с родителями

Ключевые общешкольные дела

Классные досуговые мероприятия «От солдата – до генерала»

День защитника Отечества

Масленица

Экскурсии

Детские школьные объединения

Экологический социальный проект «Батарейки, сдавайтесь!»

_

_

Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

 

 

Модуль

Март

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Классное руководство

 1.Классный час «Мамочка милая, мама моя!»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Конкурс «А ну-ка, девочки!»

2.Проверка состояния тетрадей и учебников.

3.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Кл. час: «Культура общения»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1.Классный час «Планета Здоровья»

2.Индивидуальная работа. с обучающимися

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

Школьный урок

 

1. Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (приуроченный к празднованию Всемирного дня гражданской обороны)

2. Неделя математики (14.03-20.03)

3. Всероссийская неделя музыки для детей и юношества (21.03–27.03)

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

1.«Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности»(общешкольный совет родителей)

1.Тренинг «Навыки стрессоустойчивости»(психолог)

1.Собрание творческих работ учеников и родителей (школьные медиа)

Ключевые общешкольные дела

1.Благотворительная ярмарка Праздничное мероприятие, посвященное 8 марта.

День счастья

Школьный конкурс «Созвездие талантов»

Экскурсии

              -

                  -

Детские школьные объединения

_

_

_

                 Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

Модуль

Апрель

1-я неделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Классное руководство

1. Кл час «Я, ты, он, она –

мы здоровая страна!» конкурсно-игровая программа

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Классный час «День Космонавтики»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Классный час: «О детской дружбе и выборе друзей» конкурсно-игровая программа.

2. Индивидуальная работа с обучающимися

 1.Кл.час:«Московская область-: страницы истории»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

5 –я неделя

1.Классный час-беседа «Страна, в которой я живу» ( 1 Мая)

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

Школьный урок

1. Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (День пожарной охраны) 30.04

2. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы» 12.04

 

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

1.Работа с классными родительскими комитетами.

2.Заседание управляющего совета школы

1.Индивидуальные беседы с родителями

1.

Тренинг «Гений коммуникации»(психолог)

Ключевые общешкольные дела

1.Тематическая неделя внешнего вида

1.Классные мероприятия «Апрельская капель»

1.Участие в субботнике по озеленению территории школы

Экскурсии

Детские школьные объединения

_

_

_

Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»

 

 

Модуль

Май

1-янеделя

2-я неделя

3-я неделя

4-я неделя

Классное руководство

1.Международный день борьбы за права инвалидов. Классный час «Мы разные, но мы равны»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Тематич.кл.час: «9 мая - День Победы. Мы помним. Мы гордимся!»

2. Проверка состояния тетрадей и учебников.

3.Индивидуальная работа с обучающимися

1.Международный день семьи. Квест «СемьЯ»

2.Индивидуальная работа с обучающимися

1. Тематические классные часы.  Урок здоровья «Вредные привычки»

2.Индивидуальная работа. с обучающимися

Курсы внеурочной деятельности*

Спортивно-оздоровительное направление:

секция «ОФП»

Духовно-нравственное

«Азбука нравственности»

Общеинтеллектуальное направление:

«Занимательная математика».

«Волшебный мир книг»

«Удивительный мир слов»

Общекультурное направление:

«Разговор о правильном питании».

Социальное направление:

«Калейдоскоп наук»

* Занятия в каждом классе проводятся в соответствии с расписанием внеурочной деятельности

Школьный урок

 

1. День славянской письменности и культуры (информационная минутка на уроках русского языка) 24.05

Работа с родителями

1.Индивидуальные беседы с родителями

 

Ключевые общешкольные дела

1.Линейка возложения цветов к Обелиску

2. Акция «Подарки для ветеранов»

1. Подготовка и участие в Акциях «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», «Победная весна», «Окна Победы» и т.д.

2.Праздничное мероприятие, посвященное Дню Победы!

3.Проект «Наследники Великой Победы», «Календарь Победы»

1.Подведение итогов участия классов в акции «Прадеды-деды– солдаты Победы!»

1. Р\С.«Перелистывая страницы учебного года» итоги года.

2.Участие в экологической акции “Мусор, сдавайся

Экскурсии

              -

                  1.Экскурсионные мероприятия к 9 Мая в музеи и выставочные залы Москвы и МО

Детские школьные объединения

_

_

_

              Экологический социальный проект «Сдай макулатуру – спаси дерево!»  



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

способные адаптироваться к изменчивости современного мира, коммуникабельные люди с твердой гражданской позицией. Начальная школа является первой и важнейшей ступенью воспитания, ведущей ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни. Воспитание является целенаправленным управлением процессом развития личности. А значит, и воспитательная система класса должна иметь целенаправленный характер, иметь сложную структуру взаимодействия внутри себя и с внешней социокультурной средой, адаптируясь к условиям этой внешней среды, сохраняя при этом свои характерные особенности и направления. Воспитатель управляет – то есть создает условия для развития ребенка, включает его в разнообразную деятельность, в систему отношений, стимулирует самопознание, саморазвитие, самореализацию, направляет на поиск путей самосовершенствования, в значительной мере осуществляет педагогическую поддержку развивающейся личности. Для организации и полноценного функционирования воспитательного процесса требуются согласованные усилия многих социальных субъектов: школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, традиционных религиозных организаций и общественных объединений, включая и детско-юношеские движения и организации. Воспитание всегда связывалось с развитием духовно-нравственной сферы, ставило перед собой основную цель – воспитать ребёнка мыслящим, добродетельным, милосердным, совестливым, верящим в возможность совершенствования мира и людей, честным, трудолюбивым, скромным, уважительным, ответственным. Чем больше ребёнок развивается, чем больше он впитывает и начинает ощущать всё богатство и разнообразие нашей культуры, тем больше у него возникает вопросов духовного характера, тем больше он задумывается над смыслом жизни. Цель: формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению. Задачи: Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.Создать условия для развития нравственных качеств личности.Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 416 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.09.2022 21
    • DOCX 444.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Павлюкова Инна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Павлюкова Инна Петровна
    Павлюкова Инна Петровна
    • На сайте: 3 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1861
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой