Месяц,
неделя
|
Тема
|
Программное содержание
|
Сентябрь
|
|
|
1
|
Музыкальное развлечение. «Детский сад ребят встречает»
|
Создание у детей хорошего настроения Воспитывать эмоциональную
отзывчивость, устанавливать взаимопонимание между детьми и взрослыми .
|
2
|
Театрализован-ное развлечение.
Показ
сказки «Репка»
|
Учить навыкам кукловождения в настольном театре;
развивать средства общения и взаимодействия со
взрослым и детьми в совместной театрализованной
деятельности; развивать выразительность речи при
исполнении разных по характеру ролей (изменение
тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать
память, внимание, воображение; воспитывать интерес
к театрализованным играм.
|
3
|
Спортивное развлечение: «ВЕСЁЛЫЕ ВОРОБУШКИ»
|
Учить детей спрыгивать с невысоких предметов,
мягко приземляясь на полусогнутые ноги;
продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное
построение; воспитывать интерес к занятиям по
физической культуре.
|
4
|
Досуг по ПДД: «Красный, желтый, зеленый»
|
Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода
улицы; развивать ориентировку в пространстве;
создать радостную, благоприятную обстановку.
|
5
|
Тематическое развлечение «Мой город – мой край родной»
|
Формировать представления о родном крае, родном
городе. Вызвать
интерес, любознательность. Воспитывать любовь
родному краю, городу.
|
Октябрь 1
|
Спортивное развлечение:
«На лесной полянке»
|
Закрепить двигательные навыки, .выполнять простые команды.
Воспитывать желание играть с детьми ,
чувства взаимовыручки и поддержки.
|
2
|
Литературный досуг:
«В ГОСТИ БАБУШКА ПРИШЛА»
|
Учить детей петь народные песенки, потешки;
сопровождать чтение не больших поэтических
произведений игровыми действиями, показом
игрушек; развивать речевую активность; воспитывать
интерес к художественному слову.
|
3
|
Математичес-кий досуг: «НЕОБЫЧНАЯ ПРОГУЛКА»
|
Закрепить представления о геометрических фигурах
(круг, квадрат, треугольник); развивать умение
выделять и объединять предметы по одному (общему)
признаку; сравнивать по величине, длине, цвету;
воспитывать любовь к математике.
|
4
|
Музыкальное развлечение: «Осень в гости к нам пришла»
|
Расширять знания детей об осени, её признаках и
явлениях; расширить представление о многообразии и
пользе овощей и фруктов; развивать стремление
импровизировать на несложные сюжеты песен; учить
читать наизусть небольшие стихотворения
; формировать навыки художественного исполнения
различных образов при пении; формировать
эмоциональную отзывчивость на произведение.
|
Ноябрь
|
|
|
1
|
Тематическое развлечение «Моя семья»
|
Систематизировать представление детей о семье и ее членах ,о
доброжелательных отношениях родных людей. Воспитывать у любовь и уважение к
своим родным.
|
2
|
Театрализованное развлечение: ИНСЦЕНИРОВКА ПО МОТИВАМ СКАЗКИ
«КОЛОБОК»
|
Продолжать знакомить детей с народным творчеством
, показать детям настольный театр «Колобок»;
развивать мелкую мускулатуру кисти рук,
зрительные, тактильные ощущения, речь, умения
соотносить свои движения со словами текста;
воспитывать любовь и сочувствие, отрицательное
отношение к грубости,
побуждать к проявлениям жалости, желанию помочь;
учить играть вместе.
|
3
|
Музыкальное развлечение: «МОИ ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ .»
|
Закрепить знания детьми стихотворений А. Барто .Развивать речь
детей ; создавать радостную атмосферу, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
|
4
|
Спортивное развлечение: «В гости к Мишке»
|
Формировать у детей положительный
эмоциональный настрой от занятия
физической культурой.
|
Декабрь
|
|
|
1
|
Спортивное развлечение «Поиграем с Зайкой»
|
Развивать ловкость, быстроту, выдержку и
внимание; вызвать у детей положительный
эмоциональный отклик на спортивные
упражнения, прививать любовь к физкультуре.
|
2
|
Досуг: «В ГОСТИ К ЛИСИЧКЕ»
|
Познакомить детей с жизнью животного мира зимой;
систематизировать и обогатить знание детей о
природных связях; воспитывать бережное отношение к
природе.
|
3
|
Театральное развлечение: ИНСЦЕНИРОВКА ПО МОТИВАМ СКАЗКИ
«ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА».
|
Прививать интерес к театрально-игровой
деятельности; развивать у детей умение разыгрывать
спектакль по знакомой сказке; вызвать
эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой
, от игры с музыкальным сопровождением и
танцевальными движениями; воспитывать чувство
взаимопомощи и доброжелательного отношения друг
к другу.
|
4
|
Музыкальный
праздник
«В
гостях у Дедушки Мороза»
|
Познакомить
детей с традицией празднования Нового года и с Дедом Морозом -как добрым
сказочным персонажем. Активизировать движение и пение детей. Воспитывать
эмоциональную отзывчивость. Доставить детям радость и удовольствие от
встречи с героями праздника.
|
Январь
|
|
|
1
|
Музыкальное развлечение: "Прощание с елочкой".
|
Продлить радость от новогодних праздников;
закрепить движения в хороводе, развивать чувство
темпа, ритма.
|
2
|
Театральное развлечение: Показ русской народной сказки
«РУКАВИЧКА»
|
Формировать произвольное внимание, активизировать
интерес к театральному искусству; развивать память,
мышление; воспитывать эмоционально-образное
восприятие содержания сказки.
|
3
|
Спортивные развлечения «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ » «Веселые игры»
|
Укреплять здоровье детей. Повышать двигательную активность
в играх;
развивать пространственную ориентацию; ловкость ,
координацию движений, внимание
воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку,
творческую активность. Воспитывать интерес к играм-забавам на
свежем воздухе.
|
4
|
Досуг: «Русская матрёшка»
|
Познакомить детей с русской матрёшкой,
поддерживать эмоциональную отзывчивость и живой
интерес к народной игрушке, формировать
художественно- эстетические вкусы и предпочтения,
способность наслаждаться предметами народного
быта.
|
Февраль
|
|
|
1
|
Музыкальное развлечение: «ТАНЦУМ С ВАНЕЙ, СЛУШАЕМ, ИГРАЕМ»
|
Учить понимать характер музыки, эмоционально
откликаться на различные виды народной песни
(колыбельная, хороводная, плясовая); сформировать
у детей желание радовать других.
|
2
|
Театральное развлечение: "ИГРАЕМ В СОЛДАТИКОВ".
|
Развить умение брать на себя роль, действовать
в соответствии с ней, вступать в простой ролевой
диалог по сюжету игры; развивать коммуникативные
навыки детей, научить играть дружно, развивать
артистические способности, воображение ,
выразительную речь, умение согласовывать действия
с партнёром.
|
3
|
Спортивное развлечение : «Малыши - крепыши»
|
Содействовать полноценному физическому
развитию детей, поддерживать потребность
в двигательной активности; укреплять разные
группы мышц при упражнениях , развивать
глазомер ;
закрепить умение двигаться по кругу; развивать
ловкость, быстроту реакции; приобщать детей
к ценностям физической культуры.
|
4
|
Праздничное развлечение «Мы как папы»
|
Развивать интерес к развлечениям.
Способствовать формированию представлений о роли отца в семье,
формировать
чувства причастности к событиям, которые
происходят в детском саду, семье; создать обстановку
эмоционального благополучия, обеспечивать детям
возможность отдохнуть и получить новые
впечатления.
|
Март
|
|
|
1
|
Праздник мам : «Мама - солнышко мое»
|
Стимулировать самостоятельное выполнение
музыкальных движений , исполнение песен, чтение
стихов; доставить радость от совместной деятельности
с родителями.
|
2
|
Игра-забава «ЛАДУШКИ-ХЛОПУШКИ».
|
Стимулировать эмоциональное восприятие детьми
игры и активное участие в ней, развивать
двигательную активность детей, имитационные
способности.
|
3
|
Театральное развлечение: «СТРОИМ ДОМ»
|
Закрепить конструктивные умения детей; развивать
способность по показу строить простые конструкции,
радоваться результатам, закрепить в речи
название деталей, развивать моторику, умение
соотносить движения со словами.
|
4
|
Спортивное развлечение «Петрушка в гостях у ребят»
|
Создать положительную ,эмоциональную атмосферу;
развивать двигательную активность, ориентировку в
пространстве; воспитывать любовь к физической
культуре.
|
Апрель
|
|
|
1
|
Тематическое развлечение «День ЗДОРОВЬЯ»
|
Продолжать формировать у детей представление о ЗОЖ.
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
|
2
|
Игра-драматизация «ПРОГУЛКА».
|
Продолжать развивать память физических ощущений,
учить интонационно выразительно проговаривать
фразы, развивать пантомимические навыки,
воспитывать бережное отношение к окружающему
миру.
|
3
|
Музыкальное развлечение «ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ»_
(хороводы,
песни)
|
Активизировать имеющиеся умения детей, развивать
творческие способности, совершенствовать умение
различать
звучание музыкальных игрушек, детских
музыкальных инструментов (погремушек, барабана,
музыкальных молоточков);развивать певческие
навыки, музыкальный слух; воспитывать любовь
к музыке.
|
4
|
Оздоровительный досуг «Весна весна на улице»
|
Укреплять здоровье детей, воспитывать заботливое
отношение к своему организму и друг к другу;
развивать тактильные и обонятельные анализаторы;
создать радостное настроение.
|
5
|
Театрализованное развлечение. «ИГРА НА ПАЛЬЦАХ»
|
Развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью,
воспитывать партнерские отношения между детьми,
учить детей интонационно выразительно
воспроизводить заданную фразу.
|
Май
|
|
|
1
|
Музыкальное развлечение «ЛЕСНОЙ КОНЦЕРТ»
|
Учить приёмам звукоизвлечения на детских
музыкальных инструментах; способствовать
приобретению навыка подыгрывания на детских
музыкальных инструментах; воспитывать интерес к
музыкальным инструментам.
|
2
|
Спортивное развлечение «В ГОСТЯХ У ГЕРОЕВ СКАЗКИ»
|
Создать радостно-эмоциональное настроение детей
от встречи с героями сказки; закрепить основные
движения, цвета; вызвать у детей эмоциональный
отклик на игровое занятие, воспитывать у детей
соблюдать элементарные правила игры.
|
3
|
Театральное представление: ПОКАЗ ВОСПИТАТЕЛЕМ СЦЕНКИ «Кто в
чемодане?».
|
Продолжать формировать интерес к различным видам
театра, вызывать у детей радостный эмоциональный
настрой, поддерживать желание детей включаться в
театрализованное представление.
|
4
|
Спортивный Досуг: «В ГОСТИ К СОЛНЫШКУ»
|
Совершенствовать двигательные навыки; способствовать накоплению
ребенком ярких впечатлений о природе; развивать
эмоциональную отзывчивость детей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.