"Кане, топтан оз" сайыс

Тақырыбы: Кәне, топтан оз!

Мақсаты: 1. Оқушыларға әр түлі тапсырмалар беру арқылы ойлау

қабілеттерін дамыту.

2. Сабақта математика әніне деген қызығушылығын арттыру.

3. Оқушыларды шапшаңдыққа, тапқырлыққа, ұйымшылдыққа

тәрбиелеу.

Әдісі: сайыс, сұрақ-жауап, ой қозғау.

Көрнекілігі: «сиқырлы шаршы», «Шапшаңдық», «ойлан тап»

Барысы: І. Ұйымдастыру

ІІ. Кіріспе

Құрметті ұстаздар, оқушылар! «Математика әлемінде» атты апталықтың 1-ші күні өткелі тұрған «Кәне, топтан оз» сайысына қош келдіңіздер. Бұл сабағымыз сайыс түрінде өтеді.

Біреуінің жүрегінің түгі бар,

Біреуінің күмбірлеген күйі бар.

Енді біреуінің қатты істейтін мия бар, - дей отырып, сайысқа қатысып отырған ойыншыларды ортаға шақыру.

1. Сайыс түрлері жеті кезеңге бөлінеді.

І. Топтарды таныстыру.

ІІ. «Байқығыштық» бөлімі

ІІІ. «Зерде» бөлімі. Мақал-мәтелдер жалғасын табу.

IV. “Ғажайып үштік» бөлімі. Логикалық сұрақтар

V. «Шапшаңдық» бөлімі. Формула, ережелерді тез айту.

VІ.»Біліктілік» бөлімі. Есептер шығару (тест)

VІІ. «Ойлан тап» бөлімі. Жұмбақ шешу.

2. Мәңгі бақи есте қалар,

Қызықты бір сайыс болсын.

Білімдірек шәкірт озар

Сұрақтары қиын болсын.

І. Топтарды таныстыру.

3-сынып. Тапқырлар

Математика тілінде,

Есеп шешіп жарысып.

Жұмбақ шешіп, аңдысып

Шабыт тасып шалқиық.

4-сынып. Белестер.

Математика жақын туыс мына бізге,

Ой қозғау, сергектік, қуат, күште.

Біздерсіз есептелу мүмкін емес

Жария ғып айтайықшы мұны бізде.

ІІ. Байқағыштық.

Шаршыдағы, үшбұрыштағы бос көздерді толтырғанда тігінен де, көлденеңінен де, көлбей қосқанда да 60,20 саны шығу керек.

30

1

29

19

20

21

11

39

10

11

2 20 5

7 9 4

ІІІ. Зерде. «Ойыңды жалғастыр»

1. Тоқсан ауыз сөздің,

(Тобықтай түйіні)

2. Екі аяқтыдабөле тату,

(Төрт аяқтыда бота тату)

3. Жеті жұрттың тілін біл,

(Жеті түрлі білім біл)

4. Қонақ бір күн қонса құт,

(Екі күн қонса жұт)

5. Жүзден біреу – шешен,

(Мыңнан біреу - көсем)

1. Ер жігіттің екі сөйлегені өлгені,

(Еменнің иілгені сынғаны)

2. Алты жасар бала атқа мінсе,

Алпыстағы шал

(алдынан шығып атын ұстар)

3. Елу жылда ел жаңа,

(Жүз жылда - қазан).

4. Еркі қарға таласса,

(Бір құзғынға жем түсер)

5. Екі аяқты адам түгіл

(Төрт аяқтан мал да ақсайды.)

IV. “Ғажайып үштік» бөлімі.

Логикалық сұрақтарға жауап беру.

3-сынып.

1. Тек қана 6 цифрын 3 рет пайдаланып, 30 санын жаз.

(6*6)-630

2. Үш пар ат 30 км шапса, әр ат неше км шабады? (әр ат 30 км)

3. Үш түйеқұс ұшып келе жатты. Аңшы олардың бірін атып алды. Олардың қаншасы қалды? (түйеқұс ұшпайды)

4. 9 бен 27 сандарының арасында қанша жұп сан бар? (9 жұп сан)

5. 3 кг ет сағатына 3 сағатта піссе, 5 кг ет неше сағатта піседі? (3 сағатта)

4-сынып.

1. Тек қана 9 цифрын 4 рет пайдаланып 100 санын жаз.

(9/9+99) 100

2. Көшедегі өткелді жолақтап ақпен бояп қойды. Егер олардың арасында 30 боялмаған жолақ болса, ақ жолақтар қанша? (31)

3. 10 мен 26 сандарының арасында қанша тақ сан бар? (8 тақ сан)

4. Ағашта 30 торғай отыр еді, аңшы екеуін атып түсірді. Торғайдың қаншасы қалды? (2-уі қалды, қалғаны ұшып кетті)

5. Сағат 5-ті көрсеткенде оның сағаттық және минуттық тілдері қандай бұрыш жасайды? (доғал)

V. «Шапшаңдық» бөлімі. Формула, ережелерді тез айту.

3-сынып.

1. Қосудың атауларын ата.

2. Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін айт.

3. Азайтудың атауларын ата.

4. А*1а

1*аа

Кез-келген санды 1-ге көбейткенде сол санның өзі шығады.

4-сынып.

1. Шаршы ауданы. S=a*a=a²

2. Тік үшбұрыштың ауданы. S=aв

3. Шаршы периметрі P=a*4

4. Тіктөртбұрыштың периметрі. P=(a+в)*2

VІ.»Біліктілік» бөлімі. Есептер шығару (тест)

3-сынып.

1. 5 жүздік 6 ондық 3 бірліктен құралатын санды белгіле.

а) 563 в) 635 с) 536 д) 365

2. 80-х32 теңдеуіндегі х-тің мәнін тап.

А) х112 в) х18 с) х48 д) х52

3. Үш бірдей қазанда 2 литрден, шәйнекте 3 литр су бар. Барлығы неше литр су бар?

А) 6 в) 5 с) 9 д) 12

4. 12 кг алманы қапшыққа 3 кг-нан салды. Сонда барлығы неше қаршыққа алма салынды?

А) 12-39(қ) в) 12/34(қ) с) 4*312(қ) д) 12+315(қ)

5. Қабырғасы 5 см болатын квадраттың перимеирін тап.

А) 10 м в) 15 м с) 20 м д) 25 м

4-сынып.

1. 40000 санынан бұрынғы санды белгіле.

А) 40001 в) 39999 с) 39991 д) 30009

2. Қабырғасы 15 см болатын квадраттың периметрін тап.

А) 30 м в) 45 м с) 60 м д) 50 м

3. 72/х9 теңдеуіндегі х-тің мәнін тап.

А) х8 в) х63 с) х81 д) х86

4. Үш бірдей қазанда 4 литрден шәйнекте 3 литрден су бар. Барлығы неше литр су бар?

А) 18 в) 7 с) 12 д) 15

5. 3 сағ 20 минут минутпен өрнекте.

А) 180 минут в) 160 минут с) 200 минут д) 320 минут

VІІ. «Ойлан тап» бөлімі. Жұмбақ шешу.

3-сынып.

1. Қатар жазып саусақты,

Түйістірді екі бармақты.

Екі қолдың арасы

Қандай әріп болады? (М)

2. Егіз қайың,

Бой бастары тең өскен.

Іске дайын,

Бұтақтары бес-бестен. (екі қол)

3. Бір ұяда жеті жұмыртқа. (апта)

4. Жоқ өзінде бас та,

Қас та,

Мойын да,

5. Айқасқан екі таяқ,

Тұрады жоқты сұрап.(х-икс)

4-сынып.

1. Түймелерін бассаң,

Есептейді дәл сан.

Қосу, бөлу бәрін,

Ойланбай-ақ табам.(калькулятор)

2. Екі аяқты, бір ізді,

Үстіне адам мінгізді.(велосипед)

3. Үш шырпыдан бір есік,

Құрастырып көр шешіп. (п әрпі)

4. Келеді үлкен алып аузын ашып,

Жүреді он екі аяқ қадам басып.

Әрбірінде отыздан бармағы бар

Құтылмас ешбір адам мұнан қашып. (1 жыл)

5. Тышқаннан басқа батпаған,

Бір шланг, төрт баған. (піл)

ІІІ.Қорытындылау.

Мадақтау қағазын беру.