Каникулярное мероприятие "Простой и важный этикет"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ   ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ Г. ЗЕЛЕНОКУМСКА»

КАНИКУЛЯРНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ПРОСТОЙ И ВАЖНЫЙ ЭТИКЕТ»

подготовила:  пдо И.В.Крайнева

2020г.

Цель мероприятия:

Познакомить детей с правилами этикета; сформировать у учащихся понимания необходимости выполнения правил этичного поведения.

В гостях у тетушки Этикетки.

Ведущий: Сегодня, друзья, я предлагаю вам отправиться в гости. Вы, конечно, помните, что обычай ходить в гости возник на заре человеческой истории. Уже тогда люди испытывали потребности в том, чтобы пообщаться, поделиться горем и радостью, удостовериться в добром отношении друг к другу. И мы с вами тоже любим ходить в гости и приглашать к себе гостей. Только давайте задумаемся: умеем ли мы это делать? Порой мы попадаем в самые нелепые ситуации, не знаем, как правильно пригласить знакомого в гости, как встретить гостя, чем его развлечь, как вести себя за столом, что подарить, чем угостить. Приобрести эти знания нам помогают занятия у тетушки Этикетки. Проверить уровень своих знаний, пополнить их запас нам поможет игра – конкурс “В гостях у тетушки Этикетки”. А знаете ли вы, что такое этикет?

Ответ: Это совокупность норм и правил поведения, установленных для различных форм общения, или просто – соблюдения правил хорошего поведения.

Ведущий: Теперь нам необходимо выбрать 2 команды и жюри.

(Ребята делятся на 2 команды. Назначается жюри.) – Итак, команды готовы, объявляю первый конкурс!

“Здравствуй, тетя Этикетка” (конкурс №1)

(На доске два плаката с заготовками “фоторобота тети Этикетки”)

В данном конкурсе вам предстоит сделать “фоторобот дедушки Этикета”. Посмотрите на плакаты. Вы видите веселое лицо, но все линии этого рисунка пока намечены пунктиром. Вам предстоит “проявить” рисунок: напишите на каждой линии слова, которые, на ваш взгляд, относятся к теме “Волшебные слова”.

(Команды выполняют задание)

Ученик читает стихотворение.

Извини,
Пожалуйста,
Прости, И разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения –
Есть еще таблица –
Таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
“Спасибо” и “Пожалуйста” -
волшебные слова!
Всюду, где нескромному
Укажут от ворот,
Вежливый попросит
И пройдет.
Перед словом вежливым
Двери отворятся!
Пусть оно почаще всюду повторяется.
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
“Спасибо” и “Пожалуйста” -
Волшебные слова.

Ведущий: Вот у нас и готовы “фотороботы тетушки Этикетки”. Но конечно, не все “волшебные слова” мы использовали. Волшебными мы называем те слова, которые действуют на нас как какое-то волшебство, магия. Давайте их вспомним. Чья команда назовет слово последней, та и выигрывает.

“Волшебные слова” (конкурс № 2)

Сценка “Волшебное слово”.

Ведущий.

Сидел на скамейке старик с бородой
И зонтиком что-то чертил на песке.
А мальчик Павлуша, сердитый такой,
Сказал ему:

Леша.

Ну-ка, подвиньтесь скорей!

Ведущий.

Глянув на Павлушу, старик пересел.
Мальчик сердитый с ним рядом присел.

Старик.

Почему ты, мальчик, так сердит?
Может быть, с тобой случилось что-то?

Леша..

Ну а вам-то что? Сердит иль не сердит?
Это моя личная забота.

Старик.

Да, твоя. Но только слышал как-то раз,
Что кричал ты.
Может, дрался со знакомым?

Леша..

На свою семью сердит я и сейчас,
Может, даже убегу из дома.

Старик.

Убежишь?

Леша..

Конечно, убегу.
Ленку больше видеть не могу.
Сколько красок у сестры родной,
Мне же дать не хочет ни одной.

Старик.

Из-за этого не стоит убегать.

Леша..

Да не только из-за этого.
Опять утром бабушка из кухни прогнала,
Даже маленькой морковки не дала.

Ведущий.

От обиды громко Павел засопел.
Опустил глаза, на землю посмотрел.

Старик.

Пустяки, что один поругает,
А другой, может быть, поласкает.

Леша.

Совсем не к кому мне приласкаться.
Брат вот на лодке едет кататься.
Но не хочет с собой взять меня.
Я сказал: “Все равно от тебя
Не отстану, весло утащу,
За тобой следом в лодку вскачу”.

Ведущий.

Павлик тут кулаком постучал по скамейке.
И вдруг замолчал.

Старик.

Брат не хочет тебя с собой взять?

Леша..

Ну а вам для чего это знать?

Старик.

Я помочь тебе, мальчик, сумею,
Так как словом волшебным владею./
Это слово тебе я скажу,
Как им пользоваться подскажу.
Слово нужно негромко сказать,
Собеседнику глядя в глаза.

Старик. (шепчет мальчику на ухо: “Пожалуйста”. Вслух.)

Помни, как говорить по-особому.

Леша.

Я сейчас же, сейчас же попробую!

Ведущий.

Со скамейки тотчас мальчик встал
И домой скорее побежал.
Он увидел, что Лена сидела
Тихо в комнате светлой своей,
Краски разные чудно блестели
На рабочем столе перед ней.
Увидала она брата тоже
И прикрыла их быстро рукой.

Леша. (бурчит себе под нос).

Обманул меня дедушка все же,
Не поможет волшебное слово.

Ведущий.

Подошел к Лене Павлик тихонько,
За рукав ее дернул легонько.
Заглянул осторожно в глаза,
Наклонился и тихо сказал:

Леша..

Дай, пожалуйста, краску одну.

Ведущий.

Пододвинулась Лена к окну,
Свои руки сняла со стола.

Лена.

Тебе краска какая нужна?

Леша..

Дай мне синюю.

Лена.

Вот, можешь взять.
А не хватит, еще могу дать.

Ведущий.

Взял Павлуша краску синюю,
Подержал ее в руке,
Походил с ней по квартире он,
А затем вернул ее сестре.

Леша.

Пойду я к бабушке сейчас,
Она в кухне стряпает как раз.

Ведущий.

Отворил он на кухню дверь,
Прижался к бабушке своей,
Взглянул ей ласково в глаза
И тихим голосом сказал:

Леша..

С утра я, бабуля, не кушал пока,
Пожалуйста, дай мне кусок пирожка.

Ведущий.

Волшебное слово ей вмиг осветило
Улыбку, глаза и морщины

Бабушка.

Горячего захотел, внучек милый?
Возьми-ка вот этот с малиной.

Ведущий.

Пирожок у бабушки он взял
От радости ее расцеловал.

Леша. (вспомнил старика и прошептал).

Он волшебник! Как я сразу не узнал?!

Ведущий.

За обедом ближе к брату сел Павлуша,
Все, что брат говорил, он слушал.

Брат.

Лодку свою я вчера починил
Весла наладил, на воду спустил.
Покатаюсь на лодке на той.

Леша.

Ты, пожалуйста, возьми меня с собой!

Лена.

Ведь тебе не стоит это ничего.
Ну, пожалуйста, возьми с собой его.

Бабушка.

Покатай его, будь чуточку добрей.

Брат.

Собирайся, путешественник, скорей!

Павел.

Берет меня брат! Как же мне повезло!
Волшебное слово опять помогло!

Ведущий.

Из-за стола Павлуша встал
И в сквер к скамейке побежал.
Но он немного опоздал
И старика там не застал.
Лишь зонтиком начерченные знаки
На песке заметны четко были для того,
Чтоб дети все случайно
Слов волшебных больше не забыли.

Ведущий: А знают ли наши команды вежливые слова на иностранных языках?

Англ. яз. – Please – пожалуйста, Excuse me – извините, Thank you – спасибо, I am sorry – простите.

Нем. яз. – Guten Tag – добрый день, Auf Wiedersehen – до свидания.

Мордовский – Васта мазанок – До свидания. Шумбрат – здравствуйте.

Ведущий: А теперь несколько сообщений из истории вежливых слов (рассказывают болельщики).

1. ученик: Самое простое слово “здравствуйте” означает: “Я вижу тебя, человек! Ты мне приятен. Знай, что я тебя уважаю и хочу, чтобы ты ко мне хорошо относился. Я желаю тебе доброго здоровья, мира, счастья”.

2. ученик: Движения и жесты, которыми издавна обменивались люди во время приветствия, были очень разнообразными! Одни кланялись в пояс, другие падали на колени и ударялись лбом о землю, третьи прижимали руку ко лбу и сердцу, четвертые прикасались носами, пятые показывали язык...

3. ученик: Слово спасибо известно в русском языке с XVI века. Оно произошло от слов “спаси бог”. Теперь слово спасибо – отдельное слово. В конце второго слова исчезла буква Г, и образовалось слово, которое передает следующий смысл” “Я вас благодарю и желаю вам всех благ”.

4. ученик: Слово благословлять произошло от слов “говорить благое”, т.е. доброе слово. Благословлять – значить желать добра.

Ведущий: “Пригласительный Этикет”, (конкурс №3)

Перейдем к третьему конкурсу. Представьте себе, что вы приглашаете гостей к себе на день рождения. И многое зависит от того, как вы их пригласите, с каким настроением они придут к вам. Пригласить в гости можно в письменной или устной форме. Ваша задача – написать пригласительные открытки другу или подруге. Но сначала разминка по вопросам:

1.    Как поступить, если тебя пригласили в гости? (поблагодарить, спросить разрешения у родителей.)

2.    Можно ли пригласить на день рождения по телефону? (можно, но только очень близкого друга)

3.    Прилично ли опаздывать в гости? (неприлично)

4.    Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить, чтобы не обидеть приглашающего? (извиниться и обязательно назвать причину отказа)

5.    Как нужно пригласить на день рождения: за несколько часов до празднования или заранее? (заранее)

6.    Как нужно вести себя в гостях? (быть веселым, приветливым, не пытаться привлечь к себе особого внимания)

(Команды пишут, затем зачитывают приглашения). Ведущий: Итак, приглашение получено, теперь нужно подобрать подарок, следующий конкурс посвящен подарочному этикету.

“Подарочный этикет” (конкурс № 4)

(Помощники выносят стол, на котором лежат самые разные предметы: носки, носовой платок, вазочка, цветок, коробка конфет, книга, мягкая игрушка).

- вы видите на столе много подарков. Участник команды должен выбрать тот подарок, который бы он хотел подарить своему другу, подруге, маме. Учтите главное: вам необходимо будет объяснить, кому именно вы преподнесете этот подарок и почему ваш выбор пал именно на эту вещь.

(Член команды показывает подарок и объясняет свой выбор).

Ведущий: Подарок выбран. Можно идти в гости. Но на самом деле это еще не все. Ведь внешний облик человека – это тоже очень важно!

Каждая команда сейчас должна составить правила внешнего вида воспитанного человека.

1.    Одежда должна быть чистой.

2.    Волосы должны быть уложены в прическу.

3.    Одежда должна быть скромной, неброской.

Ведущий: Сейчас вопросы для тех, у кого хорошее чувство юмора. Я буду называть вам юмористические определения предметов одежды, а вы угадывайте, что на самом деле я имею в виду.

•       сапоги-теплицы (унты, валенки)

•       дубленки для сторожа (тулуп)

•       головной убор для дурака (колпак)

•       безрукавка с подолом (сарафан)

•       бабочка на косе(бант)

•       зонтик для носа (козырек)

•       стрелочники (брюки)

•       дамская треуголка (косынка)

•       защитная одежда стряпухи (фартук)

•       сверх обувь (галоши)

•       кистяное изделие (шаль).

Ведущий: Ну вот, теперь вы действительно готовы. Можно идти в гости. В гостях вас уже просят занять место за столом. Теперь необходимо вспомнить правила поведения за столом.

“Застольный этикет” (конкурс № 5)

Вопросы с ответами задаются командам по очереди.

1. Когда можно сесть за праздничный стол?

•       как только вошли в комнату.

•       только после того, как сядут хозяева.

•       после приглашения хозяйки +

2. Вы садитесь за стол, берете салфетку и ...

•       заправляете за воротник.

•       кладете на колени +

•       кладете рядом с тарелкой.

3. Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?

•       гневно отказаться.

•       отказаться, назвав причину отказа.

•       взять немного, поблагодарив +

4. Как правильно есть котлету?

•       ножом и вилкой.

•       одной вилкой +

•       одним ножом.

5. Для чего к рыбе подается нож?

•       чтобы отделять мясо от костей +

•       чтобы разрезать большой кусок на маленькие.

•       чтобы придерживать кусок, когда пользуются вилкой.

6. Какие куски из общих блюд следует выбирать?

•       самые большие.

•       самые маленькие.

•       те, что лежат ближе к вам +

7. Если нужно порезать еду на кусочки, в какой руке следует держать нож, а в какой вилку?

•       в правой руке – вилка, в левой – нож.

•       в правой руке – нож, в левой – вилка +

•       по очереди.

8. Как поступить, если вы нечаянно уронили на пол вилку, нож или ложку?

•       поднять и продолжать есть.

•       попросить другой прибор.

•       извиниться и попросить подать другой прибор +

Ведущий: Конечно, главная задача гостей – не как можно больше съесть, а хозяина – откармливать гостей. Главной целью дружеской встречи является атмосфера – приветливые жесты, взгляды, улыбка. Здесь хорошо помогают игры, танцы, песни.

(Подведение итогов, выступление жюри, награждение команд).

Источнок: Internet