УРОК ПОВТОРЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ. СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ» (учитель О.В.
Ходоренко)
Цели:
1.повтотить материал по теме «Линейные уравнения.
Системы уравнений»; самостоятельно отработать навыки в решении линейных
уравнений, систем уравнений.
2.формировать познавательную активность,
способствовать расширению кругозора, формировать положительную мотивацию к
учебной деятельности.
3.воспитывать самостоятельность мышления, упорство в
достижении цели, чувство ответственности за свою работу в паре.
Оборудование:
- на каждом столе альбомы- карточки с заданиями, на доске задания для устной
работы.
1.Моб.начало урока.
2.Устная работа.
3.Работа по страничкам альбома.
ИСТОРИЧЕСКАЯ
СТРАНИЧКА.
Демократия в Древней Греции создала условия,
способствующие расцвету и развитию культуры.
Главная задача греческой культуры – воспитать всесторонне
развитого человека.
В Греции было несколько типов учебных заведений. А
какие именно, вы узнаете, выполнив задание. Упростите выражение, найдите ответ
в таблице и определите слово.
|
а
|
г
|
е
|
и
|
й
|
к
|
л
|
м
|
н
|
о
|
п
|
р
|
с
|
т
|
ш
|
|
12х
|
-12х
|
-3х
|
8х
|
-3х
|
-х
|
-8х
|
-16х
|
2х
|
-15х
|
-18х
|
3х
|
-9х
|
4х
|
-10х
|
Итак, получилось три слова: «школа», «палестра»,
«гимнасий».
Школа. Образование в Греции было платным. В школах
обучались сыновья свободных греков с 7 лет. Девочек учили дома матери, главным
занятием для них было домоводство.
Палестра. («пал» - борьба). С 12 лет мальчики посещали
еще одну школу – гимнастическую.
Гимнасий. Взрослые афиняне, желающие продолжить
образование, посещали гимнасии – центры интеллектуальной жизни, где были места
для отдыха, занятия спортом и библиотеки. Некоторые оставались там до глубокой
старости.
БИОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА.
Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей
восхищало их яркое оперение, мелодичное пение, их смелые и стремительные
полеты. С птицами связаны самые поэтические образы в творчестве нардов, в
классической музыке, литературе.
Найдите корень каждого уравнения. Используя найденные
ответы, запишите в таблицу названия птиц и узнайте, что они символизируют.
|
Корень уравнения
|
Название птицы
|
Является символом
|
|
|
|
Мудрости
|
|
|
|
Счастья
|
|
|
|
Бессмертия
|
|
|
|
Верности
|
|
|
|
Жертвенности
|
ПАВЛИН
ПЕЛИКАН
СОВА
АИСТ
В
свободную клетку таблицы запишите слово «лебедь».
ФИЗМИНУТКА.
ИНОСТРАННАЯ СТРАНИЧКА.
(старинная китайская задача)
В одном дворе находились кролики и куры. Всего было 35
голов и 94 ноги. Сколько было кур, а а сколько кроликов?
(составь систему уравнений и реши удобным для тебя
способом)
ЛОГИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА.
В очереди в школьной столовой стоят Вика, Тоня, Боря,
Денис и Алла.
Вика стоит впереди Тони, но после Аллы, Боря и Алла не
стоят рядом;
Денис не находится рядом ни с Аллой, ни с Викой, ни с
Борей.
В каком порядке стоя ребята?
ДОМА.
СКАЗОЧНАЯ СТРАНИЧКА.
Король сказал королеве:
«Сейчас мне вдвое больше лет, чем было Вам тогда;
Когда мне было столько лет, сколько Вам теперь.
Когда же Вам будет столько лет, сколько мне теперь,
нам вместе будет 63 года»
Сколько лет каждому из них теперь?
РЕФЛЕКСИЯ
ИНОСТРАННАЯ СТРАНИЧКА.
(старинная китайская задача)
В одном дворе находились кролики и куры. Всего было 35
голов и 94 ноги. Сколько было кур, а а сколько кроликов?
(составь систему уравнений и реши удобным для тебя
способом)
ЛОГИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА.
В очереди в школьной столовой стоят Вика, Тоня, Боря,
Денис и Алла.
Вика стоит впереди Тони, но после Аллы, Боря и Алла не
стоят рядом;
Денис не находится рядом ни с Аллой, ни с Викой, ни с
Борей.
В каком порядке стоят ребята?
ДОМА.
СКАЗОЧНАЯ
СТРАНИЧКА.
Король сказал королеве:
«Сейчас мне вдвое больше лет, чем было Вам тогда;
Когда мне было столько лет, сколько Вам теперь.
Когда же Вам будет столько лет, сколько мне теперь,
нам вместе будет 63 года»
Сколько лет каждому из них теперь?
БИОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА.
Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей
восхищало их яркое оперение, мелодичное пение, их смелые и стремительные
полеты. С птицами связаны самые поэтические образы в творчестве нардов, в
классической музыке, литературе.
Найдите корень каждого уравнения. Используя найденные
ответы, запишите в таблицу названия птиц и узнайте, что они символизируют.
|
Корень уравнения
|
Название птицы
|
Является символом
|
|
|
|
Мудрости
|
|
|
|
Счастья
|
|
|
|
Бессмертия
|
|
|
|
Верности
|
|
|
|
Жертвенности
|
ПАВЛИН
ПЕЛИКАН
СОВА
АИСТ
ИСТОРИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА.
Демократия в Древней Греции создала условия,
способствующие расцвету и развитию культуры.
Главная задача греческой культуры – воспитать
всесторонне развитого человека.
В Греции было несколько типов учебных заведений. А
какие именно, вы узнаете, выполнив задание. Упростите выражение, найдите ответ
в таблице и определите слово.
|
а
|
г
|
е
|
и
|
й
|
к
|
л
|
м
|
н
|
о
|
п
|
р
|
с
|
т
|
ш
|
|
12х
|
-12х
|
-3х
|
8х
|
-3х
|
-х
|
-8х
|
-16х
|
2х
|
-15х
|
-18х
|
3х
|
-9х
|
4х
|
-10х
|
ШИФРОВАЛЬНАЯ СТРАНИЧКА.
(шуточная)
Выйдя на пенсию, старуха Шапокляк очень полюбила детей
и устроилась учителем математики в школу. Но больше всего она любила двоечника
Чебурашкина и поэтому чаще других вызывала его к доске. Однажды она задала ему
задачку в зашифрованном виде: « Скольшицы кошицы бушицы детшицы сошицы рокшицы
плюсшицы семьшицы?»
Чебурашкин ответил : «Соца рокца вотца семьца».
Шапокляк: «Сарики дисьрики балрики бесрики!»
Расшифруй диалог.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.