Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыКанспект урока па прадмеце "Чалавек і свет" на тэму "Жывёлы - насельнікі сушы" (3 клас)

Канспект урока па прадмеце "Чалавек і свет" на тэму "Жывёлы - насельнікі сушы" (3 клас)

Скачать материал
библиотека
материалов

Тэма: Жывёлы - насельнікі сушы

Мэты: пашыраць уяўленні пра жывёл – насельнікаў сцшы, пра іх  прыстасаваннасць  да ўмоў пражывання ў розных месцах зямнога шара;

садзейнічаць развіццю ўмення ўсталёўваць прычынна следчыя сувязі; садзейнічаць выхаванню навыкаў дзелавога супрацоўніцтва, выклікаць пачуццё захаплення разнастайнасцю прыроды.

Абсталяванне: малюнкі  "Жывёлы сушы", карткі для групавой працы, падручнік, рабочы сшытак.

 

 

                                                        Ход урока:

I.                  Арганізацыйны этап

"Прырода - сад, і людзі ў ім - кветкі,

Не зберажэш яе - не будзеш жыць і ты"

- Як вы разумееце гэтыя словы?

- Я прапаную выцягнуць рукі ў перад і намаляваць адзнаку, якую вы жадаеце атрымаць на ўроку.

- Вось з такім добрым настроем і жаданнем пачынаем працаваць.

ІІ.  Этап праверкі дамашняга задання

Выкананне тэста па тэме «Расліны – насельнікі мараў і акіянаў», самаправерка, выстаўленне адзнакі згодна ключу тэста.

Гульня “Ці праўда, што …”:

ü чым далей ад экватара, тым халадней;

ü тэрыторыі, якія размешчаны на экватары ці паблізу ад яго, увесь год атрымліваюць шмат цяпла і вільгаці;

ü гарачыя пустыні атрымліваюць шмат цяпла і вільгаці;

ü на полюсах увесь год вельмі холадна.

- Чаму розныя участкі Зямлі атрымліваюць неаднолькавую колькасць сонечнага святла і цяпла?

III. Этап работы над новым матэрыялам

1.      Паведамленне тэмы і мэты ўрока

-  Паглядзіце, калі ласка, відэаролік і назавіце тэму ўрока.

Паведамленне тэмы ўрока.

Паведамленне мэты ўрока:

ПАЗНАЁМІМСЯ…

ДАВЕДАЕМСЯ…

 

- Дзеці, без чаго нельга прадставіць любую прыродную супольнасць?

- Вядома ж, без жывёл.

2.      Разнастайнасць жывёльнага свету

Жывёльны свет цесна звязаны з раслінным светам.

- У чым маюць патрэбу жывёлы? Каб адказаць на гэта пытанне, я прапаную прачытаць першы абзац на с. 91-92.

- Якія асаблівасці нежевой прыроды ў палярных раёнах Зямлі?

-         - Як вы думаеце, якія жывёлы могуць жыць у такіх ўмовах? (Адказы дзяцей)

Паведамленне вучня аб імпіратарскім пінгвіне

Паведамленне вучня пра белага мядзведзя

 

Фізкультхвілінка

Я па Афрыцы іду (хада на месцы),

Заўважаю на хаду,

Як над морам буйных траў

Шыю выцягнуў жыраф (рукі ўгару, пацягванні).

У мяне над галавой (нахілы ў бакі з паднятымі рукамі)

Пальма зашуршыць лістамі,

Але прыйдзецца прысядаць (прысяданні),

Каб фінікаў набраць.

А велізарны шэры слон (круг рукамі)

Пасылае нам паклон (нахілы наперад).

Мы прагулку завяршаем (хада на месцы)

І за парты паспяшаем (садзяцца на свае месцы).

 

- Падумайце, чаму ў экватэрыяльных лясах жыве значна больш жывёл, чым у іншых раёнах зямлі?

- Давайце прачытаем пра гэта на с. 93-94 і выканаем практыкаванне у сшытку на с.

 

Цікава ведаць

А ці ведаеце вы, чаму шэра - карычневая поўсць ляніўца з часам набывае зеленаватае адценне?

Самае павольнае млекапітаючыя. Хуткасць яго перамяшчэння 2,5 метра ў хвіліну. У яго валасах жывуць мікраскапічныя расліны - водарасці, што надае поўсці зеленаватае адценне. Гэта дапамагае ляніўцу маскіравацца пад колер лістоты і хавацца ад драпежнікаў- арлоў і ягуараў. ляніўцы ніколі не чысцяць свой мех.

         Ягуар - самы буйны драпежнік.  Даўжыня цела можа дасягаць 1,5-1,8 м, даўжыня хваста 70 -90 см. У параўнанні з леапардам, на якога ён моцна падобны, ён не гэтак спрытны: добра лазіць па дрэвах, але аддае перавагу паляваць на зямлі. Ягуар не здольны хутка бегчы, таму імкнецца як мага бліжэй падабрацца да сваёй здабычы. Ён добры плывун і спрытна ловіць рыбу - яго любімая страва. Ягуар апускае ў ваду кончык хваста. Рыбы думаюць, што ў ваду зваліўся спелы фрукт, і падплываюць бліжэй. Ягуар хутка хапае здабычу з вады.

Тукан. Гэта птушка адрозніваецца доўгім да 23 см, што амаль роўна даўжыні цела птушкі, але вельмі лёгкай і трывалай дзюбай. З яго дапамогай тукан здабывае розныя плады, ваюе з ворагамі.

         У лясах велізарная колькасць папугаяў. Сярод іх самы вялікі папугай - ара. Даўжыня яго цела дасягае амаль метр.

 

-         Назавіце жывёл на малюнках (на дошцы). Чаму яны могуць жыць у засушлівых пустынях?  (Адказы дзяцей)

-         Упэўнімся ў вашых адказах, калі прачытаем тэкст на с. 94-95. Складзіце па тэксце па два пытанні.

 

IV. Этап абагульнення. Вынік уроку

Багаты і разнастайны жывёльны свет. Пра яго можна казаць бясконца. Мы пазнаёміліся толькі з яго малой часткай.

- Цяпер мы праверым, як вы ўважліва чыталі і слухалі. Праца ў групах.

(Раздаю заданні на картках)

№1 Чым незвычайны тукан?

№2 Чаму ў жывёл пустыні жаўтаватая афарбоўка?

№3 Чаму белыя мядзьведзі не ходзяць на паляванне на імператарскіх пінгвінаў?

№4 Чаму ягуар імкнецца як мага бліжэй падабрацца да сваёй здабычы?

 

-         З якім настроем вы пакідаеце ўрок, ці задаволены вы сваёй працай на ўроку? (Сонейка ці хмарка)

Выстаўленне адзнак за ўрок.

 

V. Этап каментырывання дамашняга задання

-  Падрыхтаваць паведамленне аб жывёлах сушы. Прачытаць у вучэбным дапаможніку тэкст на с. 91-96.

 

 

 

 

 

Дадатак

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тэст: «Расліны – насельнікі мораў і акіянаў»

Імя ________________                                                             Адзнака ________

 

1.     Якія расліны насяляюць моры і акіяны:

а)  водарасці

б)  дрэвы і кусты

в)  травы

 

2.     Выбярыце варыянт, у якім указана правільная будова водарасці:

а) корань, сцябло, лісце, кветкі, плады

б) слаявішча

 

3.     Якія слаі вады ў морах і акіянах найбольш багатыя раслінамі?

а) верхнія

б) сярэднія

в) ніжнія

 

4.     Як называецца марская расліна, у якой даўжыня дасягае ад 0 да 200 м?

а) марская капуста

б) люцэрна

в) макрацысціс

 

5.     Водарасці людзі выкарыстоўваюць:

а) у ежу

б) для пашыву адзення

в) лекі

г) падкормку для свойскіх жывёл

д) у вытворчасці пластмас, фарбаў, лакаў, паперы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№1 Чым незвычайны тукан?

№2 Чаму ў жывёл пустыні жаўтаватая афарбоўка?

№3 Чаму белыя мядзьведзі не ходзяць на паляванне на імператарскіх пінгвінаў?

№4 Чаму ягуар імкнецца як мага бліжэй падабрацца да сваёй здабычы?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.