Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек

библиотека
материалов

Сабақ: Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек.

Мектеп:Шортанбай жалпы орта мектебі.


Күні:

Мұғалім есімі:Ұзағалиева Құралай Шапхатқызы


Сынып:8 «а»

Қатысқандар:10


Қатыспағандар саны: жоқ


Сабақ негізделген оқу мақсаты

Қан кетудің түрлері және көрсетілетін алғашқы көмек түрлерін білу, түсіну.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Қан кетудің түрлерін біледі.

Капиллярлық қан кетуді біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Веналық қан кетуді біледі.

Артериялық қан кетуді біледі.

Кейбір оқушылар: Қан кеткенде көрсетілетін алғашқы көмек түрлерін біледі.

Артериялық қан кетудің қауіптілігін біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар: Капиллярлық қан кетуді қалай тоқтады?

Қан кеткенде көрсетілетін көмек түрлері.

Веналық қан кетуге қалай көмектесесің?

Негізгі сөздер мен тіркестер: Қан кету.Артериялық қан кету. Веналық қан кету. Капиллярлық қан кету.Жгут.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Гуморальдық реттелу.

Нейрогумарольдық факторлар арқылы реттеледі.

Жүрек жұмысына жүйкелік реттелу орталығы.

Алдыңғы оқу

Гуморальдық реттелу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Оқу үшін бағалау

Басталуы 2мин







6мин







2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін шеңберге тұрып, «Не ортақ?» тренингін өткіземін. Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасы орнайды. Не ортақ ? екеніне сыни ойлана отырып жауап береді (Мыс: мектеп ортақ, білім ортақ, туған жеріміз ортақ...) Оқушыларды биологиялық тирмендер бойынша топқа бөлу және топ басшысын тағайындау.

Үй жұмысын тексеру. Мақсаты:Оқушыларды болжам жасауға, өз ойын құруға , оны қорғауға мүмкіндік беру

Электрондық оқулықтан интерактивті тапсырма орындау.

Гормошка әдісімен екі топ үш-үштен сұрақ дайындап келесі топқа береді, олар жауап береді, жауап бере алмаса өздері жауап береді.


Қалыптастырушы бағалау.

«Миға шабуыл» Жаңа сабақтың тақырыбын ашу.















« Бір медаль, бір миссия »

Ортасы

18мин










2мин

SWOT әдісі

Мақсаты:Оқушылардың бір-бірін оқытуына мүмкіндік беріледі.

I топ Капиллярлық және веналық қан кеткенде алғашқы көмек.

II топ Артериялық қан кету кезінде алғашқы көмек көрсету.

Зертханалық жұмыс №10

Тақырыбы:Қан кеткенде алғашқы көмек көрсету.

Мақсаты:1.Жгут салуды үйрену.

Қан тамырлары жүйесінің құрылысы мен қызметі туралы білімдеріңді пайдаланып, артериялық және веналық қан кету кезінде жгут салып үйрену әрекетін түсіндіру.

Қалыптастырушы бағалау.













«Бас бармақ»

Аяқталуы 12мин























































































































3мин


Мақсаты:Ойларын дамыту, шығармашылық жұмысқа баулу, шешім қабылдауға үйрету.

Блум түймедағы әдісі

1.Қан кетудің қандай түрлерін білесің?

2.Капиллярлық қан кетуді қалай тоқтатады?

3.Веналық қан кету кезінде қандай көмек көрсету керек?

4.Артериялық қан кетудің қауіптілігі неде?

5.Веналық қан кету мен артериялық қан кетуді қалай ажыратасыз?

6.Артериялық қан кету кезінде қандай алғашқы көмек шараларын көрсету керек?

Гауһарлар иерархиясы әдісімен оқушылар сұрақ құрып жауап беріледі ең құнды, маңызды сұрақ гауһар тастың ең жоғарына қалғандары төмен қарай орналастырылады.

Тест жұмысы

Тест тапсырмасын орында: І нұсқа
1. Ересек адамдардағы артериялық қан қысымының қалыпты жағдайы
а) 90/70с. б.
в) 100/60 с.б.
с) 200/140 с. б.
д) 120/80с. б.
2. 3 қабатты, қабырғасы қалың бұлшықетті
а) салатамыр
в) венулла
с) капилярлар
д) жауап жоқ
3.
Газалмасуды жүзеге асырады
а) арте
риялар
в) вена
лар
с) кап
илиярлар
д) қолқа
4.
Жүрек қуысының саны
а) 2
в) 3
с) 4
д 5
5. Қарыншалардың ж
иырылуы уақыты
а) 0, 1сек
в) 0, 4сек
с) 1 сек
д) 0, 3 сек
6.
Жүрек орташа шамамен 1минутта қанша рет жиырылады?
а) 0, 3рет
в) 60 - 80
рет
с) 30 - 60
рет
д) 40 - 50 рет
7. К
іші қанайналым шеңбері қайдан басталады?
а)
сол жақ жүрекше
в) оң жақ қарынша
с)
сол жақ қарынша
д) оң жақ жүрекше
8. Қан
алатын адам
а) а
глютенді қан
в) донор
с) ре
цепиент
д) І топ
9. Қандағы эритроциттердің
бір - біріне жабысуы
а)
крассинговер
в)
канюгация
с)
аглютенация
д) жауап жоқ
10. ІІ топтағы қанды қай
топқа құя алады?
а) тек І топқа
в) тек ІІ мен ІІІ топқа
с) тек ІІ мен ҮІ топқа
д) барлығына да құя алады
ІІ нұсқа
1. Венадағы қан қысымын көрсет
а) 90/70с. б.
в) 100/60
с.б.
с) 0 –
ге дейн
д) 200/140 с. б..
2. 3 қабатты, қабырғасы жұқа бұлшықетті
а)
салатамыр
в) вена
с)
капилярлар
д) жауап жоқ
3. Ең
ірі салатамыр
а) арте
иялар
в) вен
алар
с)
капилярлар
д) қолқа
4.
Жүрек қабырғасы қанша қабаттан тұрады?
а) 2
в) 3
с) 4
д) 5
5. Жүрекшенің
жиырылу уақыты
а) 0, 1сек
в) 0, 4сек
с) 1 сек
д) 0, 3 сек
6. Жүрек бұлшықетінің
өздігінен жиырылуы
а)
синусты
в)
ситола
с) диастола
д)автоматизм
7. Үлкен қанайналым шеңбері қайдан
басталады?
а)
сол жақ жүрекше
в) оң жақ қарынша
с) с
ол жақ қарынша
д) оң жақ жүрекше
8. Қан
беретін адам
а)
аглютенді қан
в) донор
с)
рецепиент
д) І топ
9. І топтың қанын қандай
топқа құя алады?
а) тек І топқа
в) тек ІІ топқа
с) тек ІІІ топқа
д) барлық топқа да құя алады
10.
Жүрек қабы қалай аталады?
а) перикард
в) эпикард
с) миокард
д) эндокард

Қалыптастырушы бағалау.

Білім ағашы.(Оқушылар сабақ бойынша рефлексия жазып жапсырады)

























































































































Сөйлемді аяқта







Қосымша ақпарат

Е.Очкур. Л .Аманжолова. Р.Жұмабаева Биология адам. 8-сынып

Ғаламтор материалдары.Интербелсенді тақтамен жұмыс

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілетті жоғары оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?



Блум түймедағы әдісімен деңгейлік тапсырмалар орыдау.

Бағалау- Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Табыс критерийі

Оқу мақсатыы


Критерий


Дескрипторлар




Жеттім


Талпындым


ОМ1

А

Қан кетудің түрлерін біледі. Капиллярлық қан кетуді біледі












ОМ2

В


Веналық қан кетуді біледі Артериялық қан кетуді біледі.






ОМ3

С


Қан кеткенде көрсетілетін алғашқы көмек түрлерін біледі.

Артериялық қан кетудің қауіптілігін біледі.










5-6 ұпай «5»

3-4 ұпай «4»

1-2 ұпай «3»










Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров169
Номер материала ДБ-063908
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх