345689
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспекты"Карга боткасы" открытое занятие 2мл.гр.

"Карга боткасы" открытое занятие 2мл.гр.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема:“Язның ямьле көннәре”

Максат:Балаларны язгы табигәтьтәге үзгәрешләр белән таныштыруны дәвам итү,

кошларнын тавышларынан танып белергә күнектерү.

Татар халык авыз иҗатына кызыксыну уяту. “Карга боткасы”милли бәйрәме белән

таныштыру.

Тәрбияче биргән сорауларга дөрес җавап кайтарырга өйрәтү, анын артыннан әйтешләрне

кабатлап әйтергә өйрәтүне дәвам иттерү, сүзләрне ачык, дөрес әйттерү.

Татар халык уенары аша дуслык, татулык тәрбияләү.

Җиһазла: яз, болыт, кояш рәсемнәре, звукозапись “Янгыр ява”, “Кошлар

тавышлары”, кәккүк,тукран,чыпчык, карга рәсемнәре, кәрзин, күкәй, май, ярма, шикәр,

тоз, hәр балага: агач кашыклары.


Эшчәнлек барышы:

  1. Оештыру өлеше

Тәрбияче: Балалар, тыңнагыз әле, мин сезгә табышмак әйтәм.

Боз hәм кар эреде,

Сулар йөгерде,

Елап елгалар,

Яшьләр түгелде,

Көннәр озая

Төннәр кыскара.

Бу кайсы вакыт?

Бу кайчак була? (Яз вакыты)

Экранда яз рәсеме күрсәтелә.

2. Төп өлеш.

Тәрбияче: Балалар, әйдәгез әле табигатьтәге язгы үзгәрешләрне әйтик.

Язгы үзгәрешләр: карлар- эри, кояш - җылыта, яңгыр - ява, кошлар- җылы яклардан кайта,

көннәр - озая

Экранда болыт рәсеме күрсәтелә.

Тәрбияче: Карагыз, балалар , бу нәрсә? (Болыт)

  • Болыт нинди? ( зур, куркыныч)

  • Болыттан нәрсә ява? ( яңгыр)

  • Әйдәгез яз турында җыр җырлап алыйк. Болыт үтеп китер, яңгырны алып китәр.

(“Яз килә.” җыры)

(звукозапись “Янгыр тавышы”)

Тәрбияче: Яңгыр ява, качыгыз! (балалар качалар зонт астына)

Тәрбияче: Яңгыр туктады. Кояш күренәме, балалар? (Юк)

- Кояш кая микән?

- Кояшны чакырырга кирәк. Балалар әйдәгез кояшны чакырабыз?

(Балаларга ягач кашыклары таратыла)

Кояш чык, чык, чык!

Майлы ботка бирермен.

Майлы ботка казанда.

Тәти кашык базарда,

Тәти кашык мен алтын.

Кирәкми безгә салкын!

Тәрбияче: Кояш күренми. Әйдәгез тагын кояшны чакырабыз.

Экранда кояш рәсеме күрсәтелә.

(Балалар урындыкка утыралар)

Тәрбияче: Елмая зур кояш, Көн ямьле, көн аяз,

Нурлары- алтыннан. Сайрый яз кошлары.

(звукозапись “Кошлар сайрый”)

Тәрбияче: “Бу нинди кош сайрый?”уены. ( карга)

Тәрбияче: Карга ничек кычкыра? (“Кар-кар-кар”)

(Балалар дөрес җавап биргәч экранда кош рәсеме күрсәтелә)

( Карга очып керә)

Карга:“Кар-кар-кар”. Исәнмесез, балалар.

-Кар-кар, балалар, сез карга боткасын пешердегезме?

Тәрбияче: Юк, карга, пешермәдек.

Карга: “Кар-кар, әбинең мичендә бәлеш бар. Эх, исләре тәмле. Ә минем карга боткасын ашайсы килә.

Тәрбияче: Балалар, каргага булышырга кирәк. Хәзер әбигә барабыз, ботка пешерер очен,

ярма, май сорап алабыз. Менә бу кәрзингә салабыз.

Карга hәм балалар өй кырыена киләләр, ишек шакыйлар, әбегә кычкыралар.

-“ Өйдәме, Әбекәй?

Әби чыга: Кем кычкыра ишек алдында?

  • И, минем балалар. Исәнмесез, балакайларым.

Балалар: Исәнмесез, әбекәй..

Әби: Ни булды?


Балалар: Әбекәй, әбекәй бир безгә күкәй

Бирсән безгә бер күкәй-

Тавыгын салыр өч күкәй.

Әби: Хәзер, хәзер, бирәм ( чыгарып кәрзингә сала). Менә сезгә күкәй.

Балалар: Май кирәк, ярма кирәк

Әби: Хәзер, хәзер, бирәм ( чыгарып кәрзингә сала). Менә сезгә май, ярма.

Балалар: Шикәр кирәк, тоз кирәк

Әби: Хәзер, хәзер, бирәм ( чыгарып кәрзингә сала). Менә сезгә шикәр, тоз.

Әби: Карга, ә син ботка пешерә беләсеңме?

Карга: Юк.

Әби: Хәзер без сине балалар белән бергә өйрәтәбез.

Карга килә – казан аса.

Торна килә- тоз сала.

Саескан килә- ярма сала.

Песнәк килә – пешерә.

Чыпчык килә- тикшерә

Балалар ашап бетерә”.

Карга: Рәхмәт сиңа әбекәй.

Әби: Мичтә бәлешем пешә. Берүк янмасын. Киттем балалар!

Балалар: Сау булыгыз!

Карга: Кар-кар, әйбәт дуслар бар! Рәхмәт сезгә балалар,булыштыгыз. Ботка пешкәч

ашарга килегез. Сау булыгыз! (Карга чыгып китә)

Тәрбияче: карга ботка пешерсен, ә без балалар уйнап алыйк: “Күрсәт әле үскәнем”

Күрсәт әле үскәнем , ничек кошлар очалар?

Менә шулай, менә шулай, шулай кошлар очалар.

Күрсәт әле үскәнем , ничек җилләр исәләр

Менә шулай, менә шулай, шулай җилләр исәләр

Күрсәт әле үскәнем , ничек кояш җылыта

Менә шулай, менә шулай, шулай кояш җылыта

Күрсәт әле үскәнем , ничек бозлар агалар

Менә шулай, менә шулай, шулай бозлар агалар

3. Йомгаклау (рефлексия).

Тәрбияче: Балалар, менә без сезнең белән яз турында сөйләштек, язны каршыладык.

Кояшны чакырдык. Каргага булыштык. Уйнадык.






Краткое описание документа:

Тема:“Язның ямьле көннәре”

Максат:Балаларны  язгы табигәтьтәге үзгәрешләр белән таныштыруны дәвам итү,

 кошларнын тавышларынан танып белергә күнектерү.

Татар халык авыз иҗатына кызыксыну уяту. “Карга боткасы”милли бәйрәме белән

таныштыру.

Тәрбияче  биргән сорауларга  дөрес җавап кайтарырга өйрәтү,  анын артыннан әйтешләрне

кабатлап әйтергә өйрәтүне дәвам иттерү, сүзләрне ачык, дөрес әйттерү.

Татар халык уенары аша дуслык, татулык тәрбияләү.

Җиһазла: яз, болыт, кояш рәсемнәре,  звукозапись  “Янгыр ява”, “Кошлар

тавышлары”, кәккүк,тукран,чыпчык,  карга рәсемнәре,  кәрзин, күкәй, май, ярма, шикәр,

тоз, hәр балага: агач кашыклары.

 

  Эшчәнлек  барышы:

I.      Оештыру өлеше

Тәрбияче: Балалар, тыңнагыз әле, мин сезгә табышмак әйтәм.

Боз hәм кар эреде,

Сулар йөгерде,

Елап елгалар,

Яшьләр түгелде,

Көннәр озая

Төннәр кыскара.

Бу кайсы вакыт?

Бу кайчак була? (Яз вакыты)

Экранда яз рәсеме күрсәтелә.

2. Төп өлеш.

Тәрбияче: Балалар, әйдәгез  әле табигатьтәге язгы   үзгәрешләрне әйтик.

Язгы үзгәрешләр: карлар- эри,  кояш - җылыта, яңгыр - ява, кошлар- җылы яклардан кайта,

көннәр - озая

Экранда болыт рәсеме күрсәтелә.

Тәрбияче: Карагыз, балалар , бу нәрсә?  (Болыт)

-        Болыт нинди?   ( зур, куркыныч)

-        Болыттан нәрсә ява?  ( яңгыр)

-        Әйдәгез  яз турында җыр җырлап алыйк. Болыт үтеп китер, яңгырны алып китәр.

(“Яз килә.” җыры)

(звукозапись “Янгыр тавышы”)

Тәрбияче: Яңгыр ява, качыгыз! (балалар качалар  зонт астына)

Тәрбияче: Яңгыр туктады. Кояш  күренәме, балалар? (Юк)

- Кояш кая микән?

- Кояшны чакырырга кирәк.  Балалар әйдәгез  кояшны чакырабыз?

(Балаларга ягач кашыклары таратыла)

“Кояш чык, чык, чык!

Майлы ботка бирермен.

Майлы ботка казанда.

Тәти кашык базарда,

Тәти кашык мен алтын.

Кирәкми безгә салкын!

Тәрбияче: Кояш күренми. Әйдәгез  тагын кояшны чакырабыз.

Экранда кояш рәсеме күрсәтелә.

(Балалар урындыкка утыралар)

Тәрбияче: Елмая зур кояш,                                  Көн ямьле, көн аяз,

                 Нурлары- алтыннан.                           Сайрый яз кошлары.

(звукозапись “Кошлар сайрый”)

Тәрбияче: “Бу нинди кош  сайрый?”уены. ( карга)

Тәрбияче: Карга ничек кычкыра? (“Кар-кар-кар”)

(Балалар  дөрес җавап биргәч экранда кош рәсеме күрсәтелә)

( Карга очып керә)

Карга:“Кар-кар-кар”. Исәнмесез, балалар.

-Кар-кар, балалар, сез карга боткасын пешердегезме?

Тәрбияче: Юк, карга, пешермәдек. 

Карга: “Кар-кар, әбинең мичендә бәлеш бар. Эх, исләре тәмле. Ә минем  карга боткасын ашайсы килә.

Тәрбияче: Балалар, каргага булышырга кирәк. Хәзер әбигә барабыз,  ботка пешерер очен,

ярма, май сорап алабыз.  Менә бу кәрзингә салабыз.

Карга hәм балалар өй кырыена киләләр,  ишек шакыйлар, әбегә кычкыралар.

-“ Өйдәме, Әбекәй?

Әби чыга: Кем кычкыра ишек алдында?

-        И,  минем балалар. Исәнмесез, балакайларым.

Балалар: Исәнмесез, әбекәй..

Әби: Ни булды?

 

Балалар: Әбекәй, әбекәй бир безгә күкәй

                Бирсән безгә бер күкәй-

               Тавыгын салыр өч күкәй.     

Әби: Хәзер, хәзер, бирәм ( чыгарып кәрзингә сала). Менә сезгә күкәй.

Балалар: Май кирәк, ярма кирәк

Әби: Хәзер, хәзер, бирәм ( чыгарып кәрзингә сала). Менә сезгә май, ярма.

Балалар:  Шикәр кирәк, тоз кирәк

Әби: Хәзер, хәзер, бирәм ( чыгарып кәрзингә сала). Менә сезгә шикәр, тоз.

Әби: Карга, ә син ботка пешерә беләсеңме?

Карга: Юк.

Әби: Хәзер без сине балалар белән  бергә өйрәтәбез.

“Карга килә – казан аса.

Торна килә- тоз сала.

Саескан килә- ярма сала.

Песнәк килә –  пешерә.

Чыпчык килә- тикшерә

Балалар ашап бетерә”.

Карга: Рәхмәт сиңа әбекәй.

Әби:  Мичтә бәлешем пешә. Берүк янмасын. Киттем балалар!

Балалар: Сау булыгыз!

Карга: Кар-кар, әйбәт дуслар бар! Рәхмәт сезгә балалар,булыштыгыз. Ботка  пешкәч

 ашарга килегез.  Сау булыгыз! (Карга чыгып китә)

Тәрбияче:  карга ботка пешерсен, ә без балалар уйнап алыйк: “Күрсәт әле үскәнем”

Күрсәт әле үскәнем , ничек кошлар очалар?

Менә шулай, менә шулай, шулай кошлар очалар.

Күрсәт әле үскәнем , ничек җилләр исәләр

Менә шулай, менә шулай, шулай җилләр исәләр

Күрсәт әле үскәнем , ничек кояш җылыта

Менә шулай, менә шулай, шулай кояш җылыта

Күрсәт әле үскәнем , ничек бозлар агалар

Менә шулай, менә шулай, шулай бозлар агалар

3. Йомгаклау (рефлексия).

Тәрбияче:  Балалар, менә без сезнең белән яз турында сөйләштек, язны каршыладык.

Кояшны чакырдык. Каргага булыштык. Уйнадык.      

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 503450

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.