2015059
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыКарта анализа и оценки эффективности урока учителя

Карта анализа и оценки эффективности урока учителя

библиотека
материалов

Карта анализа и оценки эффективности уроков учителя


Фамилия _______________ Имя ____________ Отчество ________________


Учебный предмет ___________________ Класс ______ Дата ______________


Тема урока _______________________________________________________


20___ - 20___г.г.


п/п

Системный анализ



Оценка до 4 б.

1.

Оценка основных личностных качеств преподавателя.


1.1

Знание предмета и общая эрудиция учителя в целом.


1.2

Уровень педагогического и методического мастерства.


1.3

Культура речи, дикция, интенсивность, образность, эмоциональность, общая и специфическая грамотность.


1.4

Степень тактичности и демократичности взаимоотношений с обучающимися.


1.5

Внешний вид педагога, мимика, жесты, культура поведения.


2.

Оценка основных характеристик обучающихся на занятиях.


2.1

Степень познавательной активности, творчества и самостоятельности.


2.2

Уровень общеучебных и специальных умений и навыков.


2.3

Наличие и эффективность коллективных (групповых) форм работы.


2.4

Степень дисциплинированности, организованности и заинтересованности.


3.

Оценка содержания деятельности учителя и обучающихся.


3.1

Научность, доступность и посильность изучаемого учебного материала, формируемых умений и навыков.


3.2

Актуальность и связь с жизнью (теории с практикой).


3.3

Степень новизны, проблемности и привлекательности учебного материала (получаемой учащимися информации).


3.4

Оптимальность объема, предложенного для усвоения материала.


4.

Оценка эффективности способов деятельности преподавателя и обучающихся в ходе занятий.


4.1

Рациональность и эффективность использования времени, оптимальность его темпа, а также чередования и смены видов деятельности.


4.2

Степень целесообразности и эффективности использования наглядности и ТСО в его ходе.


4.3

Степень рациональности и эффективности использованных методов и организационных форм работы.


4.4

Уровень обратной связи со всеми обучающимися в ходе занятия.


4.5

Эффективность контроля за работой обучающихся и уровень требований, на котором проводилась оценка их знаний, умений и навыков.


4.6

Степень эстетического воздействия проводимого занятия обучающихся.


4.7

Степень соблюдения правил охраны и техники безопасности учителем в ходе занятия.


5

Оценка цели и результатов проведенного занятия.


5.1

Степень конкретности, четкости и лаконичности формулировки цели занятий.


5.2

Реальность, целесообразность, сложность и достижимость цели одновременно.


5.3

Степень обучающего воздействия проведенного занятия на обучающихся (чему и в какой степени научились).


5.4

Степень воспитательного воздействия (что способствовало их воспитанию)


5.5

Степень воздействия занятия на развитие обучающихся (что способствовало их развитию).






Каждый показатель оценивается по 4-балльной шкале:



4 балла – «отлично»

3 балла – «хорошо»

2 балла – «удовлетворительно»

1 балла – «неудовлетворительно»


Коэффициент эффективности урока:

  1. Урок на оптимальном уровне – 100-70 баллов

  2. Урок на среднем уровне – 50-70 баллов

  3. Урок ниже среднего уровня – 50 и ниже


Выводы по уроку:______________________________________________________________




____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Подпись посещающего учителя ________________ ________________________


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.