Карта
диагностики уровня обучаемости
Класс 5 _____ Дата проведения _______
Учитель.
Тема «Артикль»
Содержание самостоятельной работы
I. Что
нового ты узнал?
(1.
Когда (не) употребляется определённый артикль.
2.
Произношение определённого артикля.)
|
II. Когда
(не) используется определённый артикль?
|
III. Выполни
задание по образцу:
Fill the
or –
F/e__that pen is
his.
That pen is his.
1.___book is red.
2 __Alice
is here.
3. __lake Baikal
is clean.
4. He lives in
__Paris.
5.__tennis is my
favourite sport.
|
IV. Выполни
в измененной ситуации.
Fill a/an,
the or -
1. Is there
____fridge in ___kitchen?
2. This
__notebook is blue.
3. I have
__bike. __bike is brown.
4. __Berlin is
__famous city.
5. He can play __volleyball.
|
V.Задание
на применение знаний.
Put the words in a logical order:
1. the Moscow
capital is.
|
|
2. pencil mine that is
3. can who
football play?
4. book yellow is
the.
5 have I computer
a room my in.
Результаты
диагностики
Уровень
обучаемости
Высокий
(творческий)
|
Средний
(конструктивный)
|
Низкий
(репродуктивный)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% от
общего количества
|
% от
общего количества %
|
% от
общего количества %
|
Общий
уровень обучаемости
|
В баллах
100
В
процентах 100%
|
Карта диагностики уровня обученности
Класс 5__ Дата проведения _ ___________
Учитель Тема «Артикль»
Содержание самостоятельной работы
I Задание
под различение (выяви, найди, построй)
Circle the
correct word.
1. Is there a/
the/_ sofa in a/the/_ living room?
2. This a/the/__notebook
is blue.
3. I have a/the/__bike.
A/the/__bike is brown.
4. A/the/__London
is __famous city.
5. He can play a/the/__basketball.
II Задание
(Перескажи, напиши, составь)
Put the words in
a logical order and write them down
1. the Paris
capital is
2. bike mine that
is
3. can who
football play?
4. door yellow
is the.
5 has Ann carpet
a room her in.
|
III Задание
(Выяви причину, следствие, отчего, почему, зачем)
Circle the
correct word.
1. Can you turn
on ... radio, please?
a) a b) an c) the d) -
2. Britain is …
island.
a)
a b) an c) the d) -
3.
Montreal
is a large city in … Canada.
a) a b) an c) the d) -
4.
Would you like ... apple?
a)
a b) an c) the d) –
5.
Alan is … best player in our football team.
a) a b) an c) the d) -
IV Задание
на сравнение явлений.
Match the
sentences to their Russian equivalents.
1. London is the
capital of the UK.
2. The dog is clever.
3. the book is interesting.
4. I was in the
USA.
5. The sun is
shining.
A. Солнце светит.
B. Я был
в США.
C. Собака
умная.
D.
Лондон_ столица Соединенного королевства.
E. эта
книга интересная.
|
V
Задание на применение знаний.
Translate from Russian into
English.
Моя страна - Россия. Москва – наша
столица. Я живу в Воронеже. Меня зовут_______________. Я хочу увидеть озеро
Байкал.
Результаты
диагностики
Уровень
обученности
Высокий
(творческий)
|
Средний
(конструктивный)
|
Низкий
(репродуктивный)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
%от
общего количества
|
% от
общего количества
|
% от
общего количества
|
Общий
уровень обученностисти
|
В баллах
100
В процентах
100%
|
Карта
Сравнительный
анализ обучаемости и обученности учащихся
Класс _5__ ___
Предмет__английский язык_________________
Учитель_____.___________________________
Зоны развития
|
Уровень обучаемости
|
Результаты %
|
Уровень обученности
|
Результаты %
|
А
К
Т
У
А
Л
Ь
Н
О
Г
О
|
творческий
|
16
|
творческий
|
42
|
конструктивный
|
42
|
конструктивный
|
25
|
Б
Л
И
Ж
А
Й
Ш
Е
Г
О
|
репродуктивный
|
42
|
репродуктивный
|
33
|
Выводы Например,
Результаты диагностики показывают, что 100% учащихся владеют материалом по теме
«Артикль», причем , если репродуктивный уровень понизился на 9%, то творческий
вырос на 26%.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.