Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Речевая карта для 1 класса

Речевая карта для 1 класса

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

РЕЧЕВАЯ КАРТА


Фамилия, имя, дата рождения_______________________________________________________________________________

Школа, класс: МБОУ «СОШ № 5», 1 класс

Домашний адрес, телефон__________________________________________________________________________________

Сведения о родителях: мать________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

отец______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жалобы учителя и родителей______________________________________________________________________________

АНАМНЕЗ

Характер беременности___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Роды ______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Выписали из роддома на ________ день. Если задержался, то почему________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

ПЕРЕНЕСЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

До года____________________________________________________________________________________________________

После года_________________________________________________________________________________________________

Ушибы, травмы головы_______________________________________________________________________________________

Судороги при высокой температуре____________________________________________________________________________

РЕЧЕВОЙ АНАМНЕЗ

Первые слова________________________________ Первые фразы__________________________________________________

Прерывалось ли речевое развитие______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Занимался ли раньше с логопедом______________________________________________________________________________

Речевая среда_______________________________________________________________________________________________

ОБЩЕЕ ЗВУЧАНИЕ РЕЧИ

Выразительность достаточна, недостаточна; речь разборчива, малоразборчива, смазана, монотонна.

Голос : тихий, громкий, звонкий, глухой, сиплый, с носовым оттенком, маломодулированный, затухающий к концу фразы, без особенностей.

Темп, ритм: замедлен, ускорен, без особенностей.

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ

(обследуется при нарушениях звукопроизношения)

Губы_______________________________________________________________________________________________________

(толстые, тонкие, короткие, подвижность, расщелина)

Зубы_______________________________________________________________________________________________________

(мелкие, редкие, кривые, вне челюстной дуги)

Небо_______________________________________________________________________________________________________

(укороченное, раздвоенное, отклоняется, не сокращается. Высокое, узкое, укороченное, готическое)

Прикус_____________________________________________________________________________________________________

(Прогения, прогнатия, прямой, передний открытый, боковой открытый, косой

Язык :а) массивный, маленький, укороченный, уздечка____________________________________________________________

б) подвижность______________________________________________________________________________________________

в) способность к переключению ( широкий, узкий, качели, часики)__________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

Удержание позы________________________ Тремор______________________________________________________________

Саливация__________________________________________________________________________________________________

ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ

СОСТОЯНИЕ СЛОВАРЯ

Уровень обобщений

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ

Повторение предложений

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Составление рассказа по серии картин


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СИМПТОМАТИКА ЗАИКАНИЯ

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ

ОБСЛЕДОВАНИЕ ЧТЕНИЯ

Техника чтения: побуквенное, послоговое, словами, фразами; монотонное, медленное, быстрое, плавное, угадывающее, выразительное.

Дислексические ошибки: замены, пропуски, перестановки букв, слогов, неправильное употребление окончаний, пропуски окончаний, полное искажение слов..

Дислексические ошибки: замены, пропуски, перестановки букв, слогов, неправильное употребление окончаний, пропуски окончаний, полное искажение слов..

Понимание прочитанного

( поверхностное, полное, точное, неточное, отсутствует)

Понимание прочитанного

( поверхностное, полное, точное, неточное, отсутствует)







ОБСЛЕДОВАНИЕ ПИСЬМА

(Письменные работы прикладываются)

Конец года

-пропуски букв, слогов

-перестановки букв, слогов

-вставки букв, слогов

-недописывания слов

-замены букв: акустические

оптические

замены гласных

недифференцированные замены

персеверации

антиципации

раздельное написание частей слова

слитное написание слов

нарушение иероглифического принципа письма

неправильное употребление окончаний

-пропуски букв, слогов

-перестановки букв, слогов

-вставки букв, слогов

-недописывания слов

-замены букв: акустические

оптические

замены гласных

недифференцированные замены

персеверации

антиципации

раздельное написание частей слова

слитное написание слов

нарушение иероглифического принципа письма

неправильное употребление окончаний


ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Начало года ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Конец года__________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата первичного обследования _____ _________ 2016 г.

Дата промежуточного обследования _____ _________ 2016 г.

Дата итогового обследования _____ _________ 2017 г.

Учитель- логопед_______________________(Рухлова И. И.)

РЕЗУЛЬТАТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА_______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-174125
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх