1053685
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКарта наблюдения по УУД

Карта наблюдения по УУД

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карта наблюдения

сформированности универсальных учебных действий

обучающегося(-йся)

________________________________________________


Планируемые результаты

Динамика развития (роста)

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

старт

промеж

итог

старт

итог

старт

итог

старт

итог

Познавательные УУД: Общеучебные универсальные действия:

• самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;










• поиск и выделение необходимой информации, в том числе решение рабочих задач с использованием общедоступных в начальной школе инструментов ИКТ и источников информации;










• структурирование знаний;










• осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;










• выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;










• рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;










• смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров;










• определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие разных текстов художественного, научно-популярного, публицистического и официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;










• постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.










Знаково-символические действия:

• моделирование — преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая), преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную.










Логические универсальные действия:

• анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);










• синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;










• выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;










• подведение под понятие, выведение следствий;










• установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;










• построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений;










• доказательство;










• выдвижение гипотез и их обоснование.










Постановка и решение проблемы:

• формулирование проблемы;










• самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.










Регулятивные УУД

• целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;










• планирование — определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий;










• прогнозирование — предвосхищение результата, в том числе уровня усвоения знаний, его временных характеристик;










• контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;










• коррекция — внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата с учётом оценки этого результата самим обучающимся, учителем, товарищами;










• оценка — выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; оценка результатов работы;










• саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.










Коммуникативные УУД










• планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия;










• постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;










• разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;










• управление поведением — контроль, коррекция, оценка действий партнера и своих собственных;










• умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.











0 баллов – не сформировано; 1 балл – сформировано частично; 2 балла – сформировано


Универсальные

учебные

действия

Динамика развития

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

стартовая

промежут.

итоговая

стартовая

итоговая

стартовая

итоговая

стартовая

итоговая

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

бал-лов

уро-вень

Познавательные



















Регулятивные



















Коммуникативные



















Личностные



















Итого



















Уровни развития:

0%-50% - низкий

51% - 84% - базовый

85% - 100% - повышенный

Общая информация

Номер материала: ДВ-207444

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.