Карта отслеживания психолого-эмоционального состояния ребенка

Карта отслеживания психолого-эмоционального состояния ребенка (младшее звено)

Цель: отследить через диагностику поведение и настроение ребенка, его психолого-эмоциональное состояние и скорректировать воспитательную работу на улучшение эмоционального фона, состояния ребенка.

Описание методики: каждый вечер ребенку предлагается таблица с изображением разных выражений лиц (веселое, нахмуренное, спокойное). Ему необходимо выбрать какая картинка соответствует настроению ребенка за целый день. Если настроение плохое, указать причины. Воспитатель учитывает причины плохого настроения с помощью коррекционной работы.

ФИО	Месяц, число	Рисунок настроения	Причины плохого настроения	Коррекционная работа воспитателей
Бабин Сергей	1.09	веселое		Поддерживать эмоциональный фон ребенка
	2.09	веселое		Поддерживать эмоциональный фон ребенка
	3.09	нахмуренное	Поссорился с другом	Формирование навыков коммуникации, развитие дружеских чувств с др.детьми
	4.09	веселое		Поддерживать эмоциональный фон ребенка
	5.09	спокойное		Развитие доброжелательности, эмоциональной отзывчивости
	6.09	веселое		Поддерживать эмоциональный фон ребенка
	7.09	нахмуренное	Ссора с детьми из-за игрушки	Владение навыками коммуникации и нормами соц.взаимодействия
	8.09	спокойное		Воспитываем способность соц.окружения, своего места в нем
	9.09	веселое		Поддерживать эмоциональный фон ребенка
	10.09	веселое		Поддерживать эмоциональный фон ребенка
	11.09	нахмуренное	Не выучил стихотворение к уроку	Развитие учебной мотивации, памяти, внимания
	12.09	спокойное		Развитие доброжелательности, эмоциональной отзывчивости
	13.09	спокойное		Развитие понимания и сопереживания чувствам других людей
	14.09	нахмуренное	Не захотел гулять, хотел продолжать играть	Формирование здорового образа жизни и разговор о режиме дня школьника
	15.09	веселое		Развитие значимых мотивов учебной деятельности
	16.09	веселое		Поддерживать эмоциональный фон ребенка
	17.09	спокойное		Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных соц.ситуациях

веселое

нахмуренное

спокойное

краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы "Школа-интернат № 2"  

 ( КГБОУ ШИ 2).
 

Карта отслеживания психолого-эмоционального состояния ребенка (младшее звено)

                                                       Воспитатель:  Чуйко О.Н.   

                                 г. Хабаровск