Карта ОУД по разделу "Драма" в средней группе "Зимние забавы"

Технологиялық картасы сабақ

Технологическая карта занятия   

_______________________

Білім беру саласы - Образовательная область: Коммуникация

Бөлім - Раздел:  Драма

Тақырыбы - Тема: Зимние забавы

Мақсаты - Цель:  создать атмосферу волшебства, сказочности;

Міндеттері - Задачи :

Учить детей придумывать игровые ситуации;

Развивать творческое воображение детей;

Порадовать и увлечь детей игровой ситуацией.

Құрал-жабдықтар – Оборудование: декорации зимнего леса, шапочки снежинок, зимы, зайчиков, лисичек; пальчиковый театр(лиса и заяц)

Словарная работа: конькобежцы

Билингвальный  компонент: қыс-зима, аяз-мороз, қар-снег

Этапы деятельности	Действия  воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно-побудительный	Кукла в костюме Зимы приглашает детей в зимний лес	Проявляют интерес, здороваются
Организационно- поисковый	Читает стихотворение. Зима пришла, принарядив дома, Украсила снежком тропинки, И появились терема, Летают в воздухе снежинки. Приглашает покататься на коньках. Двигательная импровизация- разминка «Конькобежцы» Мы коньками режем лёд, Мы летим, как вихрь, вперёд. Делаем узоры, развиваем скорость А потом на поворот, А потом на разворот Головой с разбегу Прямо в кучу снега Гимнастика «Чистим дорожки» Вот и снег глубокий выпал Перекрыл он все пути, Он подряд две ночи сыпал, Ни проехать, ни пройти. В руки взяли по лопатке, Будем рыхлый снег кидать, Чтобы было нам приятно По дорожке пробежать. Раз-два, раз-два, веселей давай, Раз-два, раз-два, веселей кидай! Приводит детей к заячьей избушке. Пальчиковая театрализованная игра «Зайчик и лиса» Зайка, зайка, где ты был? В тёмный лес гулять ходил. Что видал ты там в лесу? Видел рыжую лису. А куда она пошла? Лиса грамоту нашла, Тихо села на пенёк И читала весь денёк. Эй, лисичка, появись! Перед нами покажись. Села в кресло я читать, Да от скуки всё зевать. Хороводная игра «Пляшут звери  на опушке» Возле леса на опушке Пляшут весело зверюшки. Хлопают в ладошки, В такт притопнут ножкой. Выходили в круг зайчишки В жёлтых, красочных штанишках, Дружно приседали, Пока не устали. А потом пришли лисички В рыжих ярких рукавичках, Песенку запели, Погремушками  гремели. В хороводе закружились, И друг с другом подружились	Слушают чтение стихотворения Участвуют в игре, выполняют движения Имитируют катание на коньках(руки за спиной) Поворачиваются спиной Поворачиваются лицом «ныряют» в снег, выдыхая -Ух! Руки на поясе, неглубокие приседания с поворотами в стороны. Имитация бросания снега. Садятся, надевают на пальчики персонажи театра Сгибают пальцы, прижимая головки персонажей к ладоням. Наклоняют вперёд палец с зайкой. Наклоны ладоней вправо- влево. Пальчики делают пружинку. Пальчики с лисичкой танцуют. Надевают шапочки зайчиков и лисичек Пляшут свободно Хлопают в ладоши Топают ногой Выходят зайцы Приседают Выходят лисички Играют на погремушках Идут в хороводе.
Рефлексивно – корригирующий	Понравилось вам в гостях у Зимы? Пора прощаться	Делятся своими впечатлениями, прощаются с Зимой.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: имитационные движения;

Понимают: как войти в образ зайчика или лисички;

Применяют: навыки различных выразительных средств: темп, пластику, движения; действия с персонажами кукольного театра.