Карта ОУД во второй младшей группе

Карта ОУД во второй младшей группе

Образовательная область: Познание

Раздел: Конструирование(из бумаги)

Тема: «Снеговички»

Цель: Создать образ  снеговика из комочков бумаги.

Задачи: Учить детей скатывать комочки из кусочков бумажной салфетки, наклеивать их на бумагу по контуру и внутри рисунка снеговика, заполняя всё пространство. Дать понятие о белом цвете, как об одном из свойств снега.

Закрепить название красного, чёрного, синего цветов, геометрических фигур- круг, треугольник, квадрат.

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к совместной деятельности со сверстниками.

Предварительная работа: Наблюдение за снегом, игры со снегом, лепка снеговика. Чтение стихов о снеге, зиме, рассматривание картинок.

Билингвальный компонент:қар-снег, аққала-снеговик, суық-холодный,

ақ-белый, қыс- зима.

Оборудование:геометрические фигуры-круги, квадраты, треугольники трёх размеров для коврографа. Салфетки, разрезанные на ¼ белого цвета, клейстер, контурное изображение снеговика на синей бумаге на каждый стол. Глазки, нос-морковка, рот из бумаги или из горошин перца, фасоли и др.на каждого снеговика.

Ход ОУД

Вводная часть

-Какое время года наступило?

-Какая погода стоит на улице?

Я хочу пригласить вас на прогулку,для этого нужно одеться.

Динамическая игра.

Посмотрите- за окном  снежные дорожки. (делают широкое обзорное   движение руками)

Всё равно гулять пойдём! (шагают на месте)

Наденем на ножки тёплые сапожки.

Этот- с правой ножки,

Этот - с левой ножки. (выполняют имитационные движения)

На ручки-рукавички, дружные сестрички. (выполняют имитационные движения)

Шапочку пуховую,

Шубку меховую. (выполняют имитационные движения)

-Ребята, а вы любите зиму? А что можно делать зимой на прогулке?

Дети отвечают: кататься на санках, играть в снежки,лепить снеговика и т.д.

Воспитатель предлагает слепить снеговика.

Замечают на доске геометрические фигуры.

-Как выглядит снеговик, что-то я забыла, из каких геометрических фигур его можно сложить? Предлагает выбрать подходящие геометрические фигуры

-Какого цвета круги, почему?(белого, ведь снеговик из снега, а снег белого цвета)

-Немного похож, но чего-то не хватает( глаза, нос, рот)

Воспитатель дополняет необходимые детали

Три комка соединили

И морковку прилепили,

Уголёчки вставили,

Две руки приставили.

Снеговик теперь стоит

И на деточек глядит.

Основная часть

-Какой замечательный снеговик у нас получился, но что-то он у нас грустный, нужно ему вылепить друзей. Давайте вернёмся в группу, сядем за столы и сделаем друзей для нашего снеговика.

На столах лежат контурные изображения снеговиков на синей бумаге по одному на стол, белые салфетки, клейстер.

- Что нарисовано на бумаге?

- Какого цвета снеговик?

- А должен быть какого цвета и почему?

- Нужно сделать сначала снежные комочки из кусочков салфеток.

Показ способа выполнения работы

Для этого нужно взять салфетку, оторвать кусочек , смять его в кулачке и скатать шарик.

Теперь нужно наклеить снежные комочки на снеговичков

Пальчиковая гимнастика «Прятки»

В прятки пальчики играли

И головки убирали.

Вот так, вот так

И головки убирали.

Самостоятельная работа  детей.

Индивидуальная помощь воспитателя детям.

- Чего не хватает? (глаз, носа, рта)

Дополняют свои работы недостающими деталями, использовать горошины перца, фасоль и т.д. или просто вырезанными из бумаги. Уточняют цвет.

Воспитатель организует выставку детских работ

Заключительная часть

-Вам нравятся ваши работы?

- Посмотрите на снеговика, что с ним произошло?

- Почему он улыбается?

Игра «Снеговик»

Ребёнок в шапочке снеговика стоит в центре. Остальные идут по кругу, взявшись за руки. Произносят слова:

Снеговик, снеговик,

Ты не мал, не велик.

Ты такой весёлый,

Ты такой красивый!

С нами ты потопай,

С нами ты попрыгай,

Быстро-быстро покружись,

Низко-низко поклонись.

А теперь не зевай и ребяток догоняй!

Повторяют движения по тексту.

Дети разбегаются.

«Снеговик» ловит детей.