Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / "Карта посещения урока и его анализ"

"Карта посещения урока и его анализ"


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

КАРТА ПОСЕЩЕНИЯ УРОКА

Дата посещения: «______»________________ 201__________

Преподаватель _______________________________________

Предмет ____________________________________________

Группа № _________ Профессия _________ Курс__________

  1. Общая информация об уроке

    1. Причина посещения урока

hello_html_m705ccd73.gifплановое посещение

hello_html_m705ccd73.gifвнеплановое посещение (указать причину внепланового посещения)_____

__________________________________________________________________

    1. Цель посещения урока_____________________________________________

_____________________________________________________________________

    1. Общая характеристика урока

Тема урока:___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Тип урока: ___________________________________________________________

Цель урока: ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Задачи урока: _________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Оборудование и наглядные пособия, использованные на уроке (в том числе использование доски) _______________________________________________________



















  1. Краткий конспект урока














































































































































































  1. Анализ урока

    1. Исчерпанность темы

иhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifсчерпана полностью; практически не исчерпана;

иhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifсчерпана не полностью; не исчерпана.

Замечания, рекомендации __________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

    1. Степень реализации цели урока

цhello_html_m705ccd73.gifель реализована

цhello_html_m705ccd73.gifель реализована не полностью

цhello_html_m705ccd73.gifель не реализована

    1. Степень выполнения задач

зhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifадачи выполнены полностью; выполнены не все задачи;

вhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifсе задачи выполнены частично; задачи не выполнены.

Замечания, рекомендации _________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

    1. Характер отбора содержания материала урока

нhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifаучность, значимость теоретическая; доступность;

зhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifначимость практическая; наглядность;

лhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifогичность; дифференцированность;

сhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifоответствие возрастным и интел- привлекательность;

лектуальным возможностям учащихся.

    1. Характеристика форм работы

сhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifоответствие цели, задачам и содержанию; сменяемость;

рhello_html_m705ccd73.gifhello_html_m705ccd73.gifазнообразие; чередуемость.

    1. Логичность композиции урока

кhello_html_m705ccd73.gifомпозиция урока логична;

hello_html_m705ccd73.gifкомпозиционная логика отсутствует;

вhello_html_m705ccd73.gif композиции урока имеются нарушении логики.

Замечания, рекомендации __________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

    1. Психологическая характеристика урока (психологический климат занятия)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________



    1. Развивающая характеристика урока, развитие устной речи учащихся

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Анализ домашнего задания

____________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Оценка урока

    1. Замечания и предложения ___________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





























______________________________(_______________________)

роспись Ф.И.О. проверяющего








Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров467
Номер материала ДБ-399082
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх