Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Карта прохождения индивидуального образовательного маршрута

Карта прохождения индивидуального образовательного маршрута


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_60b4897e.gifhello_html_m19aec132.gifhello_html_1851680c.gifhello_html_m1dddfb7.gifКарта прохождения индивидуального образовательного маршрута

на …


Дата проведения: Тема НОД: «Зима».



Учитель-логопед

динамика

Учитель – дефектолог

динамика

Воспитатель

Динамика




Д/и «Какой звук произнесла?»

Цель: развитие фонематического восприятия, дифференциация понятий.

Д/и «Повторение слоговых цепочек»

Цель: развитие слухового восприятия.

Д/и «4-й лишний».

Цель: обобщение, классификация, развитие мышления.

«Разукрась словечко» - словарь признаков.

«Придумай рассказ по опорным картинкам». Связная речь.

Пальчиковая гимнастика.

Цель: развитие кинестетической основы движения.

«Один – много» - образование сущ в ед. и мн. числе.




1.Д/и «Кто сначала, кто потом?».

Цель: Формировать временные представления, классифицировать, анализировать.

2. «Самолеты». Учить выделять множество предметов.

«Расставим цветы в вазы». Учить сравнивать две равные и неравные группы предметов.

3. Спрячь мышку в норке». Сравнивать два предмета по ширине.

4. Вкладыши Монтессори.

5. Шнуровка предметов. Мозаика. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

6. «В какой руке». Учить ориентироваться в пространстве.

7. Кинезиологические упражнения для пальцев рук «Колечки».



1.. Шнуровка предметов. Мозаика. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

2.. «В какой руке». Учить ориентироваться в пространстве.

3.. Кинезиологические упражнения для пальцев рук «Колечки».

4.Д/и «Повторение слоговых цепочек»

Цель: развитие слухового восприятия.

5. Д/и «4-й лишний».

Цель: обобщение, классификация, развитие мышления.

6. «Разукрась словечко» - словарь признаков.

7. «Придумай рассказ по опорным картинкам». Связная речь.





- овладел полностью




- испытывает

Затруднения, но самостоятельно исправляет ошибки


- справляется только с

помощью взрослого


- - не овладел




Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров82
Номер материала ДВ-434539
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх