Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карта результативности профессиональной деятельности Ковальчук И.Г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Карта результативности профессиональной деятельности Ковальчук И.Г.

библиотека
материалов

Карта результативности профессиональной

деятельности педагогического работника Республики Татарстан


  1. Личные данные

    1.1.

    Фамилия


    Ковальчук

    1.2.

    Имя


    Ирина

    1.3.

    Отчество


    Геннадьевна

    1.4.

    Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)


    Учитель начальных классов

    1.5.

    Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)


    Муниципальная автономная общеобразовательная организация «Средняя общеобразовательная школа №51», с 3 сентября 2001 года

    1.6.

    Населенный пункт (город, район)


    Город Набережные Челны Республики Татарстан

    1.7.

    Стаж (педагогический)

    22 года

    1.8.

    Стаж (по специальности)

    22 года

    1.9.

    Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

    Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)


    Высшее профессиональное образование, Камская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, квалификация по диплому «Специалист по физической культуре и спорту». Диплом № ВСГ 2430085, выдан 20 февраля 2009 года; Набережночелнинское педагогическое училище, квалификация по диплому «Учитель начальных классов». Диплом РТ № 181411, выдан 19 июня 1992 года


    1.10

    Курсы повышения квалификации (не менее 72 часов за последние 5 лет) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

    Профессиональная переподготовка не менее 500 час (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)


    Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме «Федеральные государственные образовательные стандарты как условие получения нового образовательного результата» в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов Республики Татарстан», г. Набережные Челны, 72 часа. Удостоверение № 3192, выдано 16 июня 2011 года;

    Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме «Использование информационных технологий учителем в предметной деятельности» в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны, 108 часов. Свидетельство № 6892, выдано 28 ноября 2011 года.


    1.11

    Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории


    Первая квалификационная категория по должности «Учитель», присвоена 30 декабря 2011 года, приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 30 декабря 2011 года № 6889/11, срок окончания действия первой квалификационной категории 30 декабря 2016 года


    1.12

    Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

    Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

    Почетная грамота Управления образования города Набережные Челны, 2006 год

    Диплом I степени Камской Государственной Академии Физической культуры, Спорта и Туризма города Набережные Челны Республики Татарстан, 2008 год

    Благодарственное письмо Администрации МАОУ «СОШ № 51» города Набережные Челны Республики Татарстан, 2012 год

    Благодарственное письмо Детского эколого-биологического центра №4 города Набережные Челны Республики Татарстан, 2011 год

    Благодарственное письмо Московского городского психолого-педагогического университета, 2012 год

    Диплом победителя школьного тура конкурса Учитель года-2013 Администрации МАОУ «СОШ № 51» города Набережные Челны Республики Татарстан, 2012 год

    Благодарственное письмо МБДОУ «ДСОВ № 66 «Весёлые нотки» г. Набережные Челны Республики Татарстан, 2014 год

    Благодарственное письмо Администрации Автозаводского района Муниципального образования г. Набережные Челны Республики Татарстан, 2014 год

    Благодарность ФГБОУ ВПО «НИСПТР» г. Набережные Челны Республики Татарстан, 2014 год


  2. Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет


    1. Руководство методическим объединением


Название (предмет)

Уровень (образовательное учреждение, район, город)

Сроки руководства

Руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов


Школьный

2011-2014 годы

2014-2015 год


    1. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)


Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень (образовательное учреждение, район, город)

Сроки руководства (участия)

Участник временного творческого коллектива учителей начальных классов по разработке заданий к предметным олимпиадам по математике

Школьный

2012 год, ноябрь




Руководитель школьного объединения учителей начальных классов

Школьный


2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год


Участник временного творческого коллектива учителей начальных классов тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ учителей

Региональный

2012-2013 учебный год

Участник временного творческого коллектива учителей начальных классов по экспертизе образовательных технологий деятельностного типа


Региональный


2011-2012 учебный год

2012-2013 учебный год




Участник в работе курсов «Подготовка дошкольников к обучению в школе».

Школьный

2012 год

Член оргкомитета по проведению семинара для педагогов дошкольных учреждений по адаптации первоклассников

Муниципальный

2013 год


    1. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах


Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика)

Сроки участия

Член экспертной комиссии по экспертизе конкурсных материалов команд учащихся начальных классов, участников конкурса «Твои возможности - 2014»

Муниципальный

2014 год

Член экспертной комиссии по экспертизе конкурсных материалов учителей начальных классов, участников конкурса «Я реализую ФГОС»

Всероссийский

2014 год


2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации


2.4.1.Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия


Тема, класс (группа, курс)

Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)

Дата

1.

Различение и правописание слов с удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня, 3 класс

Региональный

Открытый урок на семинаре по теме «Реализация системно-деятельностного подхода средствами УМК «Школа 2100», проведенном ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий» на базе средней общеобразовательной школы № 51 города Набережные Челны Республики Татарстан

2013 год

2.

Легко ли смеяться над собой. В.Драгунский «Надо иметь чувство юмора», 3 класс


Региональный

Открытый урок на семинаре по теме «Реализация системно-деятельностного подхода средствами УМК «Школа 2100», проведенном ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий» на базе средней общеобразовательной школы № 51 города Набережные Челны Республики Татарстан

2014 год


Технологии деятельностного типа как средство реализации ФГОС


Школьный

Открытое занятие на заседании методического объединения по теме «Использование системно-деятельностностных технологий на уроках как средство реализации ФГОС» проведенном на базе средней общеобразовательной школы № 51 города Набережные Челны Республики Татарстан

2014 год


Милость сердца. Мир доброты, 2 класс

Муниципальный


Открытое занятие, классный час в рамках конкурса «Учитель года-2013»

2013 год

2.4.2.Проведение, участие в семинарах


Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1.

Формирование УУД у младших школьников в условиях реализации ФГОС

Региональный

Проведение семинара (педагогической мастерской) по теме «Формирование УУД у младших школьников в условиях реализации ФГОС» для учителей начальных классов, проведённом ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны на базе средней общеобразовательной школы №51 города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

2.

Содержание деятельности учителя начальных классов по формированию УУД в условиях реализации ФГОС: из опыта работы МАОУ «СОШ №51»

Региональный

Выступление с презентацией на семинаре (педагогической мастерской) по теме «Формирование УУД у младших школьников в условиях реализации ФГОС» для учителей начальных классов, проведенном ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны на базе средней общеобразовательной школы №51 города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

3.

Технология продуктивного чтения как средство формирования УУД

Региональный

Мастер-класс с презентацией на семинаре (педагогической мастерской) по теме «Формирование УУД у младших школьников в условиях реализации ФГОС» для учителей начальных классов, проведенном ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны на базе средней общеобразовательной школы №51 города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год


4.

Постановка и решение учебной проблемы на примере урока окружающего мира

Региональный

Мастер-класс с презентацией на семинаре (педагогической мастерской) по теме «Технологии деятельностного типа как средство реализации ФГОС. Технология проблемного диалога» для учителей начальных классов, проведенном ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны на базе МБОУ «Гимназия № 26» города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

5.

Технология проблемного диалога

Региональный

Доклад с презентацией на семинаре по теме «Экспертиза образовательных технологий деятельностного типа» для учителей начальных классов, проведенном ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны на базе ФГБОУ ВПО «НИСПТР» города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

6.

Освоение технологии проблемного диалога

Региональный

Выступление (мастер-класс с презентацией) на семинаре (педагогической мастерской) по теме «Реализация системно-деятельностного подхода средствами УМК «Школа 2100» для учителей начальных классов, проведенном ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» г. Набережные Челны на базе средней общеобразовательной школы №51 города Набережные Челны Республики Татарстан



2.4.3. Выступления на конференциях


Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения

Дата

1.

Технология проблемного диалога как средство повышения качества преподавания учебного предмета «Окружающий мир»

Муниципальный

Выступление с презентацией на августовской конференции по теме «Муниципальная система образования в условиях внедрения ФГОС» для работников образования и молодежи, проведенном Информационно-методическим центром г. Набережные Челны на базе МБОУ «Гимназия № 76» города Набережные Челны Республики Татарстан

2012 год

2.

Метод проектов во внеурочной деятельности младших школьников

Региональный

Выступление с презентацией на августовской конференции по теме «Методическое сопровождение педагога в условиях освоения умений реализации ФГОС» для работников учреждений образования и молодежи, проведенном Информационно-методическим центром г. Набережные Челны на базе МАОУ «СОШ № 28» города Набережные Челны Республики Татарстан

2013 год


2.4.4. Методические публикации


Тема (название), вид публикации, количество страниц

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Где напечатана

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

1

"Закрепленение знаний о правописании глаголов" с использованием деятельностных технологий. Статья, 5 страниц

Федеральный

На сайте https://1september.ru

2012 год

2.

Использование технологических приемов проблемного диалога на уроках окружающего мира в начальной школе. Статья, 3 страницы

Федеральный

На сайте https://1september.ru

2013 год

3.

Ребенок – отражение духовно-нравственной чистоты отца и матери

Региональный

Сборник материалов научно – практической конференции «Ребенок – отражение духовно-нравственной чистоты отца и матери», ГАОУД ДОД «Республиканский центр внешкольной работы»

2013 год


4.

Использование проблемного диалога на уроках русского языка

Федеральный

На сайте infourok.ru

2013 год


    1. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)


Название конкурса

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

1.

Учитель года-2013

Школьный

1

Диплом

2.

Учитель года-2013

Муниципальный

участник


3.

Конкурс методических разработок «Я реализую ФГОС».

Всероссийский

Лауреат

2014год



2.6 Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)


Вид, тема (название или описание мероприятия)


Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральныймеждународный уровень)

Год

1.


Внедряю проект «Реализация ФГОС через внедрение комплекса технологий Образовательной системы «Школа 2100» в массовую практику начальной и основной школы»

Федеральный

2013 -2014 годы



3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет


3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника

(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)

3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника

( для учителей общеобразовательных предметов)


3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов

(для учителей общеобразовательных учреждений)


Год

Предмет

Класс

Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся

Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования

Средний балл

Качество знаний

Успевае мость

Средний % выполнения

2011

Русский

4

19/100%

0 чел./0%

4,0

77,7

100

71,5

2011

Математика

4

19/100%

0 чел./0%

3,9

73,9

100

69,5


3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)

Предмет

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения олимпиады

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

Окружающий мир

Муниципальный

4 место

23.01.2011г.

Грамота

Математика

Муниципальный

3 место

12.02.2011г.

Грамота


3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях



3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме


Вид, название мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Год

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

Конкурс научно – исследовательских работ по окружающему мир и экологии для младших школьников «Мир вокруг нас»

Региональный

3 место

2014год

Диплом

Конкурс «Русский

медвежонок»

Международный

6 место в школе

2012 год

Сертификат

Конкурс «Летняя продленка»

Международный

1 место и 4 место в общем списке участников

2012 год

Сертификаты

Олимпиада «Турнир первоклассников»

Международный

Лауреаты

(3 человека)

2012 год

Дипломы

Смотр строя и песни

Школьный

1 место

2013 год

Грамота

Викторина «По страницам любимых книг»

Муниципальный

3 место

2013 год

Грамота

Познавательная игра «Я люблю свои Челны»

Муниципальный

1 место

2012 год

Грамота

Интеллектуально-познавательная игра по ПДД «Форсаж»

Муниципальный

7 место

2013 год

Грамота

Олимпиада «Турнир второклассников»

Международный

Лауреаты

(3 человека)

Победитель

2013 год

Дипломы

Конкурс «Летняя продленка»

Международный

4 место

2013 год

Сертификаты

Олимпиада «Турнир второклассников»

Международный

Лауреаты

(2 человека)

Победитель

2014 год

Дипломы

Дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»

Всероссийская

2 и 3 места

2013

Дипломы

Открытая математическая интернет-олимпиада «МетаШкола»

Российская

1 место

2014

Диплом

Открытая интернет-олимпиада по русскому языку «МетаШкола»

Российская

1 место

2014

Диплом


3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)


Учебный год

Предмет

Качество обучения

(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)

Успеваемость (%)

2010/2011

Русский

57

100

2011/2012

Русский

безотметочное

100

2012/2013

Русский

86,4

100

2013/2014

Русский

71,4

100

2010/2011

Математика

73

100

2011/2012

Математика

безотметочное

100

2012/2013

Математика

86,4

100

2013/2014

Математика

78

100

2010/2011

Окружающий мир

94

100

2011/2012

Окружающий мир

безотметочное

100

2012/2013

Окружающий мир

96

100

2013/2014

Окружающий мир

95

100


3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)


Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)

Тема, название


Дата проведения мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результаты (если есть)

Кружок

Мои первые проекты

2012/2013 учебный год

Школьный

Проекты

Тьютор

Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных программ учителей

2012/2013 учебный год

Муниципальный


Курсы «Подготовка детей к школьному обучению»

Здравствуй, мир!

Мои волшебные пальчики

2010/2011 2011/2012 2012/2013


Школьный



3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УНПО, УСПО, социальных педагогов)



3.10. Обеспечение сохранности учебного контингента (для педагогических работников УНПО, УСПО)


3.11.Эффективность содействия в трудоустройстве выпускников учреждений начального, среднего профессионального образования (для педагогических работников УНПО, УСПО)



3.12. Другие результаты (наличие выпускников, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ по предмету аттестуемого учителя, или выпускников УНПО, УСПО, получивших повышенные разряды по специальности, эффективность работы с родителями обучающихся и лицами, их заменяющих, содействие в трудоустройстве выпускников в рамках социальной адаптации учащихся специальных коррекционных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оценка учебных кабинетов на смотрах, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов в педагогической практике и др.)



3.13. Показатели сохранности здоровья воспитанников в группе детского дошкольного учреждения (для воспитателей ДОУ)



3.14. Организация предметно-развивающей среды (для воспитателей)



3.15. Работа с родителями воспитанников или лицами, их заменяющих (Для педагогических работников ДОУ, воспитателей, социальных педагогов, учителей-дефектологов)



3.16. Другие результаты педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (инновационная деятельность по использованию современных методик дошкольного образования, деятельность по реализации нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования организация участия воспитанников в концертах, конкурсах, других мероприятиях, результаты педагогической диагностики по уровню освоения программы, интеллектуальному и физическому развитию воспитанников аттестуемого работника, оценка предметно-развивающей среды на смотрах, наставничествои др.)



3.17. Результаты работы аттестуемого педагогического работника по сохранению учебного контингента (в классе, детском объединении, кружке, студии и др.)

(Для педагогических работников дополнительного образования детей)



3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником



3.19.Другие результаты, подтверждающие успешность профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника дополнительного образования (эффективность взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющих, организациями и учреждениями – партнерами, содействие или участие в организации досуга, летнего отдыха обучающихся, оценка учебных кабинетов на смотрах, направления ирезультаты инновационной деятельности и др.)



3.20. Деятельность по обеспечению профессионального роста педагогических работников. (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)



3.21. Деятельность по развитию творческой активности, инновационного потенциала педагогических работников (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)


3.21.1. Результаты участия курируемых педагогических работников в муниципальных, республиканских, федеральных, международных, профессиональных, методических конкурсах, в том числе в конкурсе в рамках реализации приоритетного национального проекта « Образование»



3.21.2 Результаты участия курируемых педагогических работников в грантах в рамках Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Новый учитель», Лучший учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (Грант «Главы администрации» и др.)


3.21.3. Деятельность по распространению передового опыта и стимулированию инновационной деятельности курируемых педагогических работников, внедрению в педагогическую практику федеральных государственных образовательных стандартов, новых образовательных технологий

3.22. Обеспечение повышения качества обучения и воспитания, сохранности учебного контингента в образовательном учреждении (муниципальном образовании) по направлениям деятельности аттестуемого работника

(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)

На основе средних отчетных показателей по муниципальному образованию или образовательному учреждениюзаполняются таблицы, указанные в пунктах 3.1.-3.4, 3.7 (для методистов, курирующих преподавание учебных предметов), пунктах 3.1, 3.4-3.6, 3.9-3.11 (для методистов УНПО, УСПО), пункте 3.13 (для методистов, курирующих дошкольное образованиеи старших воспитателей ДОУ), пункте 3.17- 3.18 (для методистов, курирующих дополнительное образование детей в муниципальном образовании или УДОД).


3.23. Другие результаты (осуществление педагогической диагностики и мониторинга, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов, взаимодействие с Министерством образования и науки Республики Татарстан, другими ведомствами, учреждениями высшего, дополнительного профессионального образования по реализации ведущих задач образовательной политики Республики Татарстан, вклад в научно-методическое, информационно-организационное сопровождение инновационных проектов в муниципальном образовании или образовательном учреждении, поддержка мероприятий общественных педагогических объединений и др.)

(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)

































3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике

(Для всех категорий педагогических работников)


Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)


Используется DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска

Как часто


Систематически

В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)


В целях мотивации обучающихся, актуализации знаний учащихся, проведения тестирования воспитанников, педагогического мониторинга учебного документирования в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, разработки электронных презентаций актуального педагогического опыта, обогащения творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций


Подпись аттестуемого работника ______________ Ковальчук Ирина Геннадьевна


Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности Ковальчук Ирины Геннадьевны, учителя начальных классов, и подлинность документов, представленных мне аттестуемым работником в подтверждение своих достижений и результатов.



Директор муниципального автономного

образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №51»

города Набережные Челны Республики

Республики Татарстан ______________Г.А.Волков

МП





И.О. директора муниципального бюджетного

учреждения «Информационно методический центр»

города Набережные Челны Республики Татарстан _________________ Н.А.Нестерова


« 31» октября 2014 год



hello_html_m302d2d79.png







Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала ДВ-235761
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх