Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карта результативности УУД учащихся (4 класс)

Карта результативности УУД учащихся (4 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_4fb48746.gifhello_html_4fb48746.gifhello_html_4fb48746.gifhello_html_459e227f.gifhello_html_459e227f.gifhello_html_459e227f.gifhello_html_459e227f.gifhello_html_459e227f.gifКарта отслеживания результативности образовательных достижений обучающихся


Ф.И. ученика______________________________________________________________


Оценка учителя: слабо хорошо превосходно


Оценка ученика: осторожно могло быть лучше пойдёт хорошо отлично


Предметные

результаты

1 класс

Я с результатами

Ознакомлен.

Моя оценка

моим результа

там

2 класс

Я с результатами

Ознаком

лен.

Моя оценка

моим результа

там

3 класс

Я с результатами

Ознакомлен.

Моя оценка

моим результа

там

4 класс

Я с результатами

Ознакомлен.

Моя оценка

моим результа

там

1

чет


2

чет


3

чет

4

чет


В конце года

1

чет


2

чет


3

чет

4

чет


В конце года

1

чет

2

чет


3

чет

4

чет


В конце года

1

чет

2

чет


3

чет

4

чет


В конце года


Личностные

Сформированность внутренней позиции школьника:

1.Положительное отношение к школе





















2.Учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками





















3.Предпочтение уроков занятиям дом





















сформированность основ гражданской идентичности

1.Гордость за свою Родину, родной край





















2.Уважение культуры и традиций народов России, мира





















3.Толерантность





















Сформированность самооценки

1. Осознание своих возможностей в учении





















2. Адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха





















3. Уважать себя и верить в успех





















Сформированность мотивации учебной деятельности

1.Любознательность





















2. Интерес к приобретению новых знаний и умений





















3. Стремление к совершенствованию своих способностей





















Сформированность морально-этических норм

1.Умеет оценить свои и чужие поступки





















2. Умеет предотвратить конфликт






















Метапредметные

Регулятивные УУД

1.Умение сохранить учебную цель, заданную учителем, в ходе выполнения учебной задачи.





















2.Умение самостоятельно ставить новые учебные задачи





















Умение определять наиболее эффективные способы достижения результата в соответствии с поставленной задачей и условиями её решения.





















Умение планировать последовательность учебных действий в соответствии поставленной задачей





















Умение оценивать учебные действия, применяя различные критерии оценки





















Умение самостоятельно находить и исправлять свои ошибки





















Познавательные УУД

Умение осуществлять « анализ» с выделением существенных и несущественных признаков.





















Умение осуществлять «синтез».





















Умение осуществлять логическое действие «сравнение»





















Умение классифицировать по выбранным критериям.





















Умение обобщать.





















Умение устанавливать аналогии.





















Умение устанавливать причинно- следственные связи в изучаемом круге явлений.





















Умение строить простые рассуждения





















Умение обобщить текстовую информацию и отнести её содержание к известным понятиям, представлениям, точкам зрения.





















Умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов /процессов для решения задач.





















Умение давать определение понятиям на основе начальных сведений о сущности и особенности объектов, процессов и явлений





















Владение поисковыми и творческими способами решения учебных и практических проблем.





















Коммуникативные УУД

Умение сознательно строить речевое высказывание в соответствии с задачами учебной коммуникации





















Умение формулироватьи аргументировать точку зрения





















Умение задавать вопросы для получения от партнера по коммуникации необходимые сведения





















Умение ориентироваться на точку зрения других людей, отличную от своей собственной, в учебной коммуникации





















Умение договариваться о распределении функций и ролей в различных видах совместной деятельности





















Умение адекватно оценить собственное поведение






















Предметные

Математика

Умение перевести текст на язык математики





















Освоение знаний о числах (счёт, нумерация, сравнение)





















Умение находить величину, отвечающую заданному требованию





















Вычислительные навыки при выполнении арифметических действий





















Умение строить геометрические фигуры





















Умение использовать знаково-символические средства, в том числе модели, схемы, таблицы, диаграммы,…





















Первичное умение ранжировать числа





















Умение заполнять таблицу





















Умение решать текстовые задачи





















Знание таблицы сложения





















Знание таблицы умножения





















Русский язык

Умение правильно без ошибок, пропусков и искажений букв списать предложение





















Правильно подобрать заголовок к тексту





















Различение гласных и согласных





















Деление на слоги





















Произношение и ударение.





















Умение соотнести и определить количество звуков и букв в слове.





















Знание правил правописания: заглавные буквы,





















Знание правил правописания: перенос слов по слогам,





















Знание правил правописания: знаки препинания





















Правописание безударных гласных в корне слова (проверяемые и непроверяемые)





















Удвоенные согласные





















Непроизносимые согласные





















Правописание согласных по звонкости-глухости





















Правописание буквосочетаний ЖИ –ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН





















Разделительный Ъ и Ь знаки





















Разбор слов по составу.





















Определение частей речи по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам.





















Морфологический разбор слова





















Синтаксический разбор предложения





















Уметь различать слова, предложения, словосочетания и составлять их по заданным моделям, схемам.





















Умение объяснить значение слова.(Умение пользоваться словарями и справочниками)





















Восстановление деформированного текста





















Умение определять спряжение





















Умение склонять слова по падежам





















Литературное чтение

Скорость чтения(норма чтения:

1 класс 1 п/г- 25-30 слов

2 п/г- 30-40 слов

2 класс 1 п/г- 40-50 слов

2 п/г- 50-60 слов

3 класс 1 п/г- 60-70 слов

2 п/г- 70-80 слов

4 класс 1 п/г- 80-90 слов

2 п/г- 100-120 слов





















Выразительность чтения





















Умение пересказывать прочитанное





















Умение ориентироваться в структуре текста, выделять главную мысль абзаца





















Умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить событийный ряд





















Умение находить в тексте ответ на прямой вопрос





















Составлять план к тексту





















Составлять небольшие тексты повествования с элементами рассуждения и описания





















Умение различать текст по жанрам (рассказ, басня, сказка)





















Ориентироваться в литературоведческих понятиях и терминах (олицетворение, эпитет, метафора, фразеологизм)





















Умение определять вид текста (художественный, научный, научно-популярный, учебный, справочный)





















Умение определять тип текста (повествование, рассуждение, описание)





















Окружающий мир

Умение приводить примеры из текста к предложеннойклассификации





















Умение читать информацию, представленную в виде схемы





















Умение классифицировать объекты природы





















Знание частей тела, систем органов и их функции





















Взаимосвязь живой и

неживой природы





















Знание состава и свойств объектов

(неживые объекты: вода, воздух, почва)





















Умение выделять группы животных по их основным свойствам.





















Умение выделять группы растений по их основным свойствам.





















Работа с текстом и географической картой





















Правила экологически

грамотного поведения

в природе.





















Знание правил поведения на дороге





















Знание правил поведения в экстремальных ситуациях, экстренных номеров телефонов.





















Умение пользоваться дополнительной литературой и оборудованием (атласом,словарями, картами, компасом и т.д.)





















Освоение норм здоровьесберегающего и здоровьеформирующего поведения





















Шкалы соответствия качеству усвоения предмета

Качество усвоения предмета, %

Отметка по 5-балльной системе

81- 100

5

65 - 80

4

50 - 64

3

менее 50

2

Оценка знания личностных и метапредметных УУД

5 балл – усвоил, не испытывает трудностей

3-4 балла – иногда испытывает трудности

0-2 балла – испытывает трудности

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-046163
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>