Карта
выявления затруднений
тренера-преподавателя
в профессиональной деятельности
Цель – выявить затруднения, возникающие при
организации и осуществлении учебно-тренировочной деятельности, для дальнейшего
построения индивидуальной траектории личностно-профессионального развития
Ф.И.О.
тренера-преподавателя __________________________
Отделение
_______________________
|
Да
|
Нет
|
1. Умение
составлять учебно-методический комплекс
|
|
|
2. Знание
основ и ФССП по виду спорта
|
|
|
3. Знание
информации о новых технических элементах в различных видах спорта (изменения
в правилах соревнований, ЕВСК)
|
|
|
4. Умение
организовать контроль знаний
|
|
|
5. Использование
различных технологий преподавания
|
|
|
6. Умение
соблюдать режим труда и отдыха
|
|
|
7. Умение
составить портфолио
|
|
|
8. Умение
разрешать конфликты с родителями
|
|
|
9. Умение
избегать конфликтов с коллегами
|
|
|
10. Умение
применять нестандартные методы в обеспечении доступной среды
|
|
|
11. Организация
спортивно-массовых мероприятий
|
|
|
12. Применение
знаний в области психологии в процессе деятельности
|
|
|
13. Использование
необходимого спортивного инвентаря и оборудования в процессе тренировки
|
|
|
14. Знание
нормативной документации
|
|
|
15. Знание и применение
компьютерной техники
|
|
|
16. Умение провести
самоанализ педагогической деятельности
|
|
|
17. Поддержание
своей спортивной формы
|
|
|
18. Организация
индивидуальной работы с учащимися
|
|
|
19. Организация
самостоятельной работы учащихся
|
|
|
20. Использование
инновационных методов в процессе деятельности
|
|
|
Обработка
результатов
При
ответе на вопросы, тренер-преподаватель ставит знак «+»
Знак
плюс в графе «Да» = 1 балл
Знак
плюс в графе «Нет» = 0 баллов
От
0-10 баллов – испытывает сильные затруднения
От
11-15 баллов – испытывает значительные затруднения
От
16-18 баллов – испытывает незначительные затруднения
19-20
баллов – не испытывает затруднений в организации своей деятельности
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.