Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Карта знаний-достижений по русскому языку по теме «Глагол» (5 класс, ФГОС ООО)

Карта знаний-достижений по русскому языку по теме «Глагол» (5 класс, ФГОС ООО)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Карта знаний-достижений №5 «Глагол»

____________________________________________________

1 вариант

критерии

задания

самооценка

на выходе

оценка учителя

1. Я ЗНАЮ, что такое глагол

Глагол – это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




2. Я УМЕЮ писать НЕ с глаголом

Укажите глагол, который не употребляется без НЕ.

1. (не)был 3. (не)пишется

2. (не)здоровится 4. (не)мечтал




3. Я УМЕЮ определять вид глагола

Определите вид глагола.

Шёл, играет, выскочил, высматривает, заметил, наблюдает, нарисовал.



4. Я УМЕЮ применять правило написания

Е-И в корнях слов с чередованием

Как вы напишите данные слова? Почему?



Зап..раю, заст..лаю, выст..лю, забл..стеть, разд..ру, выт..реть, сж..гаю, проб..рается, заж..чь, выд..ру, ум..рают, поч..таю, уст..лаю, обж..гаю, проб..рались, разб..ру, доч..таю, обж..чь, зап..реть, уб..ру.



5. Я УМЕЮ применять правило написания -ТСЯ, -ТЬСЯ в глаголах

Вставьте, где надо, Ь.

Листва распушит..ся, хорошо дышит..ся, можно спрятат..ся, трава стелет..ся, рассвет зарождает..ся, хочется прогулят..ся, песня слышит..ся, некому поклонит..ся.



6. Я УМЕЮ определять инфинитив

У глагола в неопределённой форме выделите окончание.


УЛЫБАЕШЬСЯ, УЛЫБАЛСЯ, УЛЫБАТЬСЯ



7. Я УМЕЮ определять наклонение глагола

Определите наклонение глагола.


Скажите, сказал бы, выбросьте, попросил бы, брошу, поработал, поработай, выздоравливаю, вижу, ехал бы, буду шагать, дыши, ляг.



8. Я УМЕЮ определять время глагола

Определите время глагола.

Читал, пою, писал, говорю, пишу, отвечал, напишу, делал, прочитаю, буду отвечать.



9. Я УМЕЮ определять спряжение глагола

Укажите ряд, в котором все глаголы 1 спряжения.

1) молчать, брить, пищать

2) сеять, держаться, славить

3) стелить, сказать, ждать

4) расторгать, лепить, увидеть




10. Я УМЕЮ применять правило написания личных окончаний глаголов на практике

Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор.



Поищ..м книгу в библиотеке, завис..т от нас, терп..т неудачу, стел..тся по земле, дремл..т на диване, слыш..тся издалека, шевел..тся от ветра, бор..тся за победу, суш..тся на солнце, се..т рожь, быстро верт..тся, выдерж..т нагрузку. 



11. Я УМЕЮ определять переходность глаголов

Определите переходность глаголов. Распределите слова в два столбика:

Озарить душу, нервничать по пустякам, заразиться гриппом, околдовать слушателей, не помнить себя, подойти к двери, увлекаться спортом, служить Отечеству.





12. Я УМЕЮ определять форму глаголов-сказуемых

Подчеркните безличные глаголы.

1. Приближался рассвет.

2. Вечерело.

3. Весь день идёт дождь.

4. Как быстро рассвело!

5. Мне долго не спалось.

6. Сегодня все хорошо работали!



13. Я УМЕЮ образовывать формы глагола

От данных глаголов образуйте форму повелительного наклонения единственного и множественного числа.

БЕЖАТЬ - ______________________________________________

ЧИТАТЬ - ______________________________________________




14. Я УМЕЮ выполнять синтаксический разбор предложения и морфологический разбор глагола

Выполните синтаксический разбор предложения и морфологический разбор глагола



На вершине высокой ели распевает дрозд.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Карта знаний-достижений №5 «Глагол»

____________________________________________________

2 вариант

критерии

задания

самооценка

на выходе

оценка учителя

1. Я ЗНАЮ, что такое глагол

Глагол – это

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




2. Я УМЕЮ писать НЕ с глаголом

Укажите глагол, который употребляется без НЕ.

1. (не)годовать 3. (не)навидеть

2. (не)был 4. (не)доумевать



3. Я УМЕЮ определять вид глагола

Подпишите вид глагола.

Перестроил, вылетели, подметают, записывала, укрылся, вспыхнуло, мелькает.



4. Я УМЕЮ применять правило написания Е— И в корнях слов

Как вы напишите данные слова? Почему?


Зап..раю, зад..ру, наст..ленный, прот..раю, заб..ру, забл..стеть, уб..рались, наст..лю, наб..ру, зат..реть, разб..рались, раст..реть, перест..лаю, вым..рают, переб..рает, прож..гаю, перест..лю, выб..рется, сж..гаю.



5. Я УМЕЮ применять правило написания -ТСЯ, -ТЬСЯ в глаголах

Вставьте Ь.

Он поклонит..ся, он не высыпает..ся, перестал смеят..ся, Надя смеет..ся, должен научит..ся, Миша учит..ся, больной лечит..ся, негде спрятат..ся.



6. Я УМЕЮ определять инфинитив

У глагола в неопределённой форме выделите окончание.


СТРОИЛ, СТРОИШЬ, СТРОИТЬ



7. Я УМЕЮ определять наклонение глагола

Определите наклонение глагола.


Спросите, решил бы, выкатите, похудей-ка, ношу, рассеял бы, посчитай, пишешь, стерегу, сказал бы, буду спешить, пиши, вставай.



8. Я УМЕЮ определять время глагола

Определите время глагола.

Кричал, пью, стучал, рисую, сажаю, отвечал, посажу, делал, почитаю, буду стеречь.



9. Я УМЕЮ определять спряжение глагола

Укажите ряд, в котором все глаголы 2 спряжения.

1) слышать, пилить, ждать

2) видеть, говорить, измерить

3) брить, гнать, смириться

4) закрепить, дышать, скакать



10. Я УМЕЮ применять правило написания личных окончаний глаголов на практике

Вставьте пропущенные буквы, объясняя свой выбор.



Постро..шь здание, напиш..шь объяснение, скле..шь бумажку, отправ..шь письмо, выполн..шь поручение, вы посе..те, вы расскаж..те, дыш..тся легко, покин..шь дом, блещ..т на солнце, снег сыпл..тся, слыш..тся шорох, народы бор..тся, ненавид..м обман.



11. Я УМЕЮ определять переходные-непереходные глаголы

Распределите слова в два столбика:

Везти санки, бродить по лесу, увидеть мальчика, стоять на мосту, помогать маме, написать письмо, учу уроки, руководить командой.





12. Я УМЕЮ определять форму глаголов-сказуемых

Подчеркните безличный глаголы.

1) Вечереет.

2) Солнце уже закатилось.

3) Постепенно свежеет.

4) Как легко дышится!

5) Веет ветер над рекою.

6) Землю подморозило.



13. Я УМЕЮ образовывать формы глагола

От данных глаголов образуйте форму повелительного наклонения единственного и множественного числа.

СТРИЧЬ - ______________________________________________

ШИТЬ - ________________________________________________




14. Я УМЕЮ выполнять синтаксический разбор предложения и морфологический разбор глагола

Выполните синтаксический разбор предложения и морфологический разбор глагола


На опушке лесов, по берегам рек и ручьев распускается черемуха.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 24.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-164310
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх