Карта достижений обучающегося на уроке
Ученик(ца)_____________________
Работа на разных этапах урока (2, 3, 4, 5):
1. Постановка цели и задач урока
2. Актуализация знаний
3. Физкультминутка
4. Усвоение новых знаний.
5. Закрепление.
6. Подведение итогов занятия
Универсальные учебные действия (+ или -):
Регулятивные: соотносят результат своей деятельности с целью и
оценивают его
Познавательные: Самостоятельно предполагают, какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи в несколько шагов
Коммуникативные: подтверждают аргументы фактами, критично относятся к
своему мнению
|
Карта достижений обучающегося на уроке
Ученик(ца)_____________________
Работа на разных этапах урока (2, 3, 4, 5):
1. Постановка цели и задач урока
2. Актуализация знаний
3. Физкультминутка
4. Усвоение новых знаний.
5. Закрепление.
6. Подведение итогов занятия
Универсальные учебные действия (+ или -):
Регулятивные: соотносят результат своей деятельности с целью и
оценивают его
Познавательные: Самостоятельно предполагают, какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи в несколько шагов
Коммуникативные: подтверждают аргументы фактами, критично относятся к
своему мнению
|
Карта достижений обучающегося на уроке
Ученик(ца)_____________________
Работа на разных этапах урока (2, 3, 4, 5):
1. Постановка цели и задач урока
2. Актуализация знаний
3. Физкультминутка
4. Усвоение новых знаний.
5. Закрепление.
6. Подведение итогов занятия
Универсальные учебные действия (+ или -):
Регулятивные: соотносят результат своей деятельности с целью и
оценивают его
Познавательные: Самостоятельно предполагают, какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи в несколько шагов
Коммуникативные: подтверждают аргументы фактами, критично относятся к
своему мнению
|
Карта достижений обучающегося на уроке
Ученик(ца)_____________________
Работа на разных этапах урока (2, 3, 4, 5):
1. Постановка цели и задач урока
2. Актуализация знаний
3. Физкультминутка
4. Усвоение новых знаний.
5. Закрепление.
6. Подведение итогов занятия
Универсальные учебные действия (+ или -):
Регулятивные: соотносят результат своей деятельности с целью и
оценивают его
Познавательные: Самостоятельно предполагают, какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи в несколько шагов
Коммуникативные: подтверждают аргументы фактами, критично относятся к
своему мнению
|
Карта достижений обучающегося на уроке
Ученик(ца)_____________________
Работа на разных этапах урока (2, 3, 4, 5):
1. Постановка цели и задач урока
2. Актуализация знаний
3. Физкультминутка
4. Усвоение новых знаний.
5. Закрепление.
6. Подведение итогов занятия
Универсальные учебные действия (+ или -):
Регулятивные: соотносят результат своей деятельности с целью и
оценивают его
Познавательные: Самостоятельно предполагают, какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи в несколько шагов
Коммуникативные: подтверждают аргументы фактами, критично относятся к
своему мнению
|
Карта достижений обучающегося на уроке
Ученик(ца)_____________________
Работа на разных этапах урока (2, 3, 4, 5):
1. Постановка цели и задач урока
2. Актуализация знаний
3. Физкультминутка
4. Усвоение новых знаний.
5. Закрепление.
6. Подведение итогов занятия
Универсальные учебные действия (+ или -):
Регулятивные: соотносят результат своей деятельности с целью и
оценивают его
Познавательные: Самостоятельно предполагают, какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи в несколько шагов
Коммуникативные: подтверждают аргументы фактами, критично относятся к
своему мнению
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.