Карта
сопровождения учащегося группы риска
Ф.И. ребенка ____________________________________________
План
коррекционной работы:
1) Психологическая
программа развития когнитивной сферы учащихся, автор Локалова И.П.
2) Нейропсихологическая
коррекция в детском возрасте. Метод защищающего онтогенеза. Автор Семенович
А.В.
Цель:
1) формирование когнитивных предпосылок начальных форм мировоззрения на уроках
психологического развития;
2) уроки
психологического развития как элемент развивающей среды школьного образования.
Коррекционные
занятия
Дата
______________ (групповое коррекционное занятие)
Тема:
Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.
Дата:
___________. ГКЗ
Тема:
Психологическая программа Локаловой И.П., урок 31. Развитие произвольного
внимания, слуховой памяти, наглядно – образного мышления.
Нейропсихологические коррекционные
упражнения.
Динамика: (положительная,
незначительная, отсутствует)
Дата:________________
(групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа
Локаловой, урок 32. Развитие умения ориентироваться в пространстве листа,
развитие наглядно-образного мышления.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:____________
(групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа
Локаловой, урок 33. Развитие мышления (установление закономерностей на
абстрактном материале), развитие вербальной памяти.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:_________________
(групповое коррекционное занятие)
Тема:
Программа Локаловой, урок 34.Развитие зрительной памяти, пространственных
представлений, произвольности движений.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
_____________ (групповое коррекционное занятие)
Тема:
Программа Локаловой, урок 35. Развитие тонко координированных движений, умения
ориентироваться в пространстве листа, развитие логической памяти.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика: отсутствует.
Дата:______________
(групповое коррекционное занятие)
Тема:
Программа Локаловой, урок 36. Развитие слухового внимания, непосредственной
вербальной памяти.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:.
Дата:
___________ (групповое коррекционное занятие)
Тема:
Программа Локаловой, урок 37. Развитие памяти на последовательность действий,
развитие пространственных представлений (направление движения), развитие
понятийного мышления.
Нейропсихологические коррекционно – развивающие
упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
______________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 38. Развитие зрительного восприятия
(выделение буквенных форм). Развитие мышления (процессы анализа). Развитие
слуховых ощущений.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
_____________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 39. Развитие произвольного внимания
(распределение). Развитие осязательных ощущений.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
_______________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 40. Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Развитие зрительной памяти. Формирование элементов самоконтроля.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
_____________________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 41. Развитие умения подчиняться
словесным указаниям взрослого.Развитие мышления (нахождение общих признаков
в несвязанном материале). Развитие двигательной сферы.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
______________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 42. Развитие пространственного
восприятия. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие гибкости
мыслительной деятельности.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
___________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 43. Развитие мышления (установление
закономерностей).
Развитие непосредственной зрительной памяти. Развитие мышления
(процессы анализа).
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
_____________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 44. Развитие пространственных
представлений. Развитие зрительной памяти. Развитие слуховой памяти.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
______________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 45. Развитие умения выделять
существенные признаки. Развитие умения соотносить с образцом. Развитие слуховых
ощущений.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Дата:
________________ (групповое коррекционное занятие)
Тема: Программа Локаловой, урок 46. Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза. Развитие пространственных представлений. Развитие
воображения.
Нейропсихологические коррекционно –
развивающие упражнения по Семенович.
Динамика:
Работа
с родителями учащегося группы риска
|
Наименование
|
Причина
|
Результат
|
Подпись
родителя
|
|
Беседа на тему: «Особенности младшего
школьного возраста»
|
Непонимание некоторых поведенческих
реакций ребенка.
|
Информирование родителей об особенностях
ребенка.
|
|
|
Беседа на тему: «Родительские основы
личного примера в воспитании».
|
Разъяснение родительских обязанностей и
побуждение желания быть примером для ребенка.
|
Осведомленность радетелей о важности
личного примера.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.