Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Карта сопровождения учащегося группы риска. План коррекционной работы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Карта сопровождения учащегося группы риска. План коррекционной работы.

библиотека
материалов

Карта сопровождения учащегося группы риска



Ф.И. ребенка ____________________________________________

План коррекционной работы:

  1. Психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся, автор Локалова И.П.

  2. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод защищающего онтогенеза. Автор Семенович А.В.

Цель: 1) формирование когнитивных предпосылок начальных форм мировоззрения на уроках психологического развития;

2) уроки психологического развития как элемент развивающей среды школьного образования.

Коррекционные занятия

Дата ______________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Дата: ___________. ГКЗ

Тема: Психологическая программа Локаловой И.П., урок 31. Развитие произвольного внимания, слуховой памяти, наглядно – образного мышления.

Нейропсихологические коррекционные упражнения.

Динамика: (положительная, незначительная, отсутствует)

Дата:________________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 32. Развитие умения ориентироваться в пространстве листа, развитие наглядно-образного мышления.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата:____________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 33. Развитие мышления (установление закономерностей на абстрактном материале), развитие вербальной памяти.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата:_________________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 34.Развитие зрительной памяти, пространственных представлений, произвольности движений.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: _____________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 35. Развитие тонко координированных движений, умения ориентироваться в пространстве листа, развитие логической памяти.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика: отсутствует.

Дата:______________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 36. Развитие слухового внимания, непосредственной вербальной памяти.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:.

Дата: ___________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 37. Развитие памяти на последовательность действий, развитие пространственных представлений (направление движения), развитие понятийного мышления.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: ______________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 38. Развитие зрительного восприятия (выделение бук­венных форм). Развитие мышления (процессы анализа). Развитие слуховых ощущений.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: _____________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 39. Развитие произвольного внимания (распределение). Развитие осязательных ощущений.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: _______________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 40. Развитие зрительно-вербального анализа и синтеза.

Развитие зрительной памяти. Формирование элементов самоконтроля.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: _____________________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 41. Развитие умения подчиняться словесным указани­ям взрослого.Развитие мышления (нахождение общих призна­ков в несвязанном материале). Развитие двигательной сферы.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: ______________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 42. Развитие пространственного восприятия. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие гибкости мыслительной деятельности.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: ___________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 43. Развитие мышления (установление закономерно­стей).

Развитие непосредственной зрительной памяти. Развитие мышления (процессы анализа).

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: _____________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 44. Развитие пространственных представлений. Развитие зрительной памяти. Развитие слуховой памяти.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: ______________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 45. Развитие умения выделять существенные признаки. Развитие умения соотносить с образцом. Развитие слуховых ощущений.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:

Дата: ________________ (групповое коррекционное занятие)

Тема: Программа Локаловой, урок 46. Развитие зрительно-вербального анализа и синтеза. Развитие пространственных представлений. Развитие воображения.

Нейропсихологические коррекционно – развивающие упражнения по Семенович.

Динамика:



Работа с родителями учащегося группы риска



Наименование

Причина

Результат

Подпись родителя

Беседа на тему: «Особенности младшего школьного возраста»

Непонимание некоторых поведенческих реакций ребенка.

Информирование родителей об особенностях ребенка.


Беседа на тему: «Родительские основы личного примера в воспитании».

Разъяснение родительских обязанностей и побуждение желания быть примером для ребенка.

Осведомленность радетелей о важности личного примера.














Краткое описание документа:

Карта сопровождения учащегося группы риска

План коррекционной работы:

  1. Психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся, автор Локалова И.П.
  2. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод защищающего онтогенеза. Автор Семенович А.В. Цель: 1) формирование когнитивных предпосылок начальных форм мировоззрения на уроках психологического развития; 2) уроки психологического развития как элемент развивающей среды школьного образования. ГКЗ Тема: Психологическая программа Локаловой И.П., урок 31. Развитие произвольного внимания, слуховой памяти, наглядно – образного мышления. Нейропсихологические коррекционные упражнения. Динамика: (положительная, незначительная,отсутствует)

Работа с родителями учащегося группы риска

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров654
Номер материала 347135
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх