976787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКарта учёта сформированности УУД

Карта учёта сформированности УУД

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Карта наблюдения

для изучения уровня сформированности УУД при работе с текстом

  1. Поиск информации и понимание прочитанного

Ф.И.ребенка

УУД

при работе

с текстом: поиск информации

и понимание прочитанного































1

находить в тексте конкретные аргументы, сведения, факты, заданные в явном виде































2

определять тему и главную мысль текста































3

делить тексты на смысловые части, составлять план текста































4

вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их последовательность; упорядочивать информацию по заданному основанию































5

сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя дватри существенных признака































6

понимать информацию, представленную в неявном виде































7

находить в тексте несколько примеров, доказывающих приведённое утверждение































8

прочитать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы, схемы, диаграммы































9

уметь ориентироваться в чтении































10

ориентироваться в соответствующих возрасту словарях и справочниках































11

использовать формальные элементы текста (например, подзаголовки, сноски) для поиска нужной информации































12

умение выделять ключевые слова































13

сопоставлять информацию, полученную из нескольких источников

































Инструкция:

  1. Для оценки уровня сформированности УУД при работе с текстом: Поиск информации и понимание прочитанного

у обучающихся 1-4 классов используется следующая градация:

0 баллов - критерий не сформирован;

1 балл – критерий выполняется ситуативно, относительно, с помощью учителя;

2 балла – критерий сформирован и действие выполняется самостоятельно.


26-22 баллов – критерий сформирован (высокий уровень сформированности УУД)

21-13 баллов – критерий выполняется по образцу (средний уровень сформированности УУД)

12 баллов и ниже - критерий не сформирован (низкий уровень сформированности УУД)



Инструкция:

  1. Для оценки уровня сформированности УУД при работе с текстом: Поиск информации и понимание прочитанного

у обучающихся 1-4 классов используется следующая градация:

0 баллов - критерий не сформирован;

1 балл – критерий выполняется ситуативно, относительно, с помощью учителя;

2 балла – критерий сформирован и действие выполняется самостоятельно.


26-22 баллов – критерий сформирован (высокий уровень сформированности УУД)

21-13 баллов – критерий выполняется по образцу (средний уровень сформированности УУД)

12 баллов и ниже - критерий не сформирован (низкий уровень сформированности УУД)



Инструкция:

  1. Для оценки уровня сформированности УУД при работе с текстом: Поиск информации и понимание прочитанного

у обучающихся 1-4 классов используется следующая градация:

0 баллов - критерий не сформирован;

1 балл – критерий выполняется ситуативно, относительно, с помощью учителя;

2 балла – критерий сформирован и действие выполняется самостоятельно.


26-22 баллов – критерий сформирован (высокий уровень сформированности УУД)

21-13 баллов – критерий выполняется по образцу (средний уровень сформированности УУД)

12 баллов и ниже - критерий не сформирован (низкий уровень сформированности УУД)




  1. Преобразование и интерпретация информации


Ф.И.ребенка

УУД

при работе

с текстом:

преобразование

и интерпретация информации































1

пересказывать текст сжато и письменно































2

соотносить факты с общей идеей текста, устанавливать простые связи, не показанные в тексте напрямую































3

формулировать несложные выводы, основываясь на тексте































4

Уметь определять количество микротем































5

составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание, отвечая на поставленный вопрос































6

делать выписки из прочитанных текстов с учётом цели их дальнейшего использования































7

составлять небольшие письменные аннотации к тексту, отзывы о прочитанном































Инструкция:

  1. Для оценки уровня сформированности УУД при работе с текстом: Преобразование и интерпретация информации

у обучающихся 1-4 классов используется следующая градация:

0 баллов - критерий не сформирован;

1 балл – критерий выполняется ситуативно, относительно, с помощью учителя;

2 балла – критерий сформирован и действие выполняется самостоятельно.


14-10 баллов – критерий сформирован (высокий уровень сформированности УУД)

9-7 баллов – критерий выполняется по образцу (средний уровень сформированности УУД)

6 баллов и ниже - критерий не сформирован (низкий уровень сформированности УУД)




  1. Оценка информации

Ф.И.ребенка


УУД

при работе

с текстом: оценка

информации































1

высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте































2

определять место и роль иллюстративного ряда в тексте;































3

участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного или прослушанного текста































4

сопоставлять различные точки зрения































5

соотносить позицию автора с собственной точкой зрения































6

в процессе работы с одним или несколькими источниками выявлять достоверную (противоречивую) информацию































Инструкция:

Для оценки уровня сформированности УУД при работе с текстом: Оценка информации у обучающихся 1-4 классов используется следующая градация:

0 баллов - критерий не сформирован;

1 балл – критерий выполняется ситуативно, относительно, с помощью учителя;

2 балла – критерий сформирован и действие выполняется самостоятельно.


12-9 баллов – критерий сформирован (высокий уровень сформированности УУД)

8-6 баллов – критерий выполняется по образцу (средний уровень сформированности УУД)

5 баллов и ниже - критерий не сформирован (низкий уровень сформированности УУД)


ИТОГ ОБЩИЙ:


52-41 баллов – критерий сформирован (высокий уровень сформированности УУД)

40-26 баллов – критерий выполняется по образцу (средний уровень сформированности УУД)

25 баллов и ниже - критерий не сформирован (низкий уровень сформированности УУД)



Краткое описание документа:

Главным направлением работы учителя начальных классов является формирование познавательных универсальных учебных действий, формирование умения учиться. К познавательным УУД относятся умения: осознавать познавательную задачу, читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в материалах учебника, рабочих тетрадей, другой дополнительной литературе.

Данная карта поможет учителю проверить каждого ученика на уровень сформированности данных умений. Выявить пробелы, помочь ребёнку овладеть решением различных учебных задач,умением обосновывать свои суждения, умения работы с текстом.

Общая информация

Номер материала: 426417

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.