" Картина жизни города в комедии Н.В.Гоголя "Ревизор""

План урока по литературе.

Обучение сочинению-рассуждению на тему: «Картина жизни города в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»

Цель урока:

-познакомить учащихся с особенностями построения сочинения-рассуждения на литературную тему обобщающего характера;

-сформирование умения строить такое сочинение, составлять план к нему;

-совершенствовать умения подбирать эпиграф, вводить в сочинение цитаты.

Повторение: рассуждение как один из типов речи; сложный план к сочинению на литературную тему. Оформление цитат.

                              Ход урока:

 Работа по выяснению главной мысли сочинения.

 1. Вопросы домашнего задания:

-Над чем прежде всего решил «посмеяться» Гоголь?

-Каков смысл эпиграфа к комедии?

2. Чтение и комментарии  высказывания Гоголя о задачах театра («Петербургская сцена в 1835/1836») и о замысле театра «Авторская исповедь».

3.Комментарий – вывод:

Чиновничество стало истинным бедствием России « Ни в одной стране нет такого множества чиновников, как в России. И чиновники эти стоят над безгласным народом, как темный лес…Царское самодержавие есть самодержавие чиновников». Гоголь заметил движущие пружины современного ему общества, изобразил в комедии все сословия ( за исключением духовенства) и на вершине этой социальной пирамиды правящее чиновничество.

-Какое впечатление произвела комедия на читателя?

-Как об этом сказал сам Гоголь?

Запись на доске и в тетради:

«Никто никогда до него (Гоголя) не читал такого полного курса патологической анатомии русского чиновника. С усмешкой на губах, он проникает в самые сокровенные изгибы этой нечистой и злобной души».

                                                                 (А.Герцен)

« Гоголь действительно сделал важное дело. Впечатление, произведенное его комедией, много прибавляет к тем впечатлениям, которые накопляются в умах от существующего у нас порядка вещей».  

                                                              (А.Никитенко)

«Автор выдумал какую-то Россию и в ней какой-то город, в который свалил он все мерзости, которые изредка на поверхности настоящей России находишь…»

                                                      (Вигель – в письме к Загоскину)

« Не комедия, а карикатура в разговорах…действие ее не новое и притом несбыточно и невероятно ; в ней с начала и до конца нет ни одного благородного, возвышенного движения, не только мысли»

                                                                 (Н.Греч)

-как вы понимаете смысл слов, которые, по воспоминаниям современников Гоголя, произнес Николай1 после просмотра премьеры комедии: «Всем досталось, а больше всего мне»?

Вывод: уездный городишко, изображенный Гоголем, - это сколок с того времени, показанная в миниатюре сама Россия.

2. Работа над отбором материалов для сочинения.

Беседа по вопросам:

1. Где и когда происходят события, изображенные в комедии?

(Время устанавливается по высказываниям судьи, избранного по воле дворянства на эту должность с 1816 года и 15 лет занимающего ее, - следовательно, 30-е г. 19в.)

2. Каким мы представляем уездный город и порядки в нем по репликам действующих лиц?

3. Кому принадлежит власть в городе? Какова деятельность этих людей?

(Следует подчеркнуть, что Гоголь создавал не столько отдельные фигуры чиновников, сколько целую «Корпорацию воров и грабителей». Не случайно потому и кольцевое обрамление комедии- массовые сцены, в которых показана вся группа правителей города, обеспокоенных приездом ревизора).

4.Почему большое место в комедии отведено мотиву взятки?

5. Как живется горожанам?

(4 действие) это и образы арестантов, не получивших пищи, забитых солдат, у которых «сверху мундир, а внизу ничего нет», бедных больных, которые «выздоравливают, как мухи» и т.д.

6.Как вы думаете, изменит ли приезд настоящего ревизора порядки в городе?

3. Составление плана к сочинению.

Примерный план.

1. Беспощадный смех великого русского писателя.

2. Сатирическое изображение Н.В.Гоголем порядков уездного города 30-х г.г. 19 в. в комедии «Ревизор».

 1. Система образования в пьесе.

2. Место и время действия.

3.Ограниченность и низменность интересов правителей города.

4. «дела в большом запущении».

5.Должностные злоупотребления чиновников.

6. Роль мотива взятки в комедии.

7. Жертвы из социальных низов.

8. Отсутствие в сюжете комедии смягчающих обстоятельств в адрес правящего чиновничества.

3. Обобщающее значение картин жизни провинциального города, нарисованных Гоголем.

Обсуждение возможных вариантов начала сочинения.

Запись одного из них. Ориентировочный текст.

«В литературу 19века Н.В.Гоголь  вошел как писатель-сатирик, автор многих бессметных произведений. В их числе и комедия «Ревизор», первое представление которой состоялось в 1836 году.

Говоря об идейном замысле комедии, Гоголь писал: «В «Ревизоре» я решил собрать в одну кучу…все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливость, и за одним разом посмеяться над всем».

Какие же это «несправедливости»? Действие происходит в небольшом уездном городишке, «от которого, хоть три года скачи, ни до какого государства не доскачешь». Городом правят чиновники во главе с городничим. В их руках вся власть. От воли чиновников зависят судьбы социальных низов…»

5. Повторение приемов цитирования на примере записанного текста.

( Употребление глаголов говорения, которые могут предшествовать цитате или следовать за ней).

Домашнее задание:

-подготовить устное сочинение по данной теме.

-подобрать эпиграф.

-выписать необходимые цитаты.