Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Картины народной жизни в повести Н. В. Гоголя Ночь перед Рождеством
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Картины народной жизни в повести Н. В. Гоголя Ночь перед Рождеством

библиотека
материалов

Картины народной жизни в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»

Урок литературы в 5 классе

Подготовила Баранова Алена Михайловна,

Учитель 1КК, МКОУ Петропавловская СОШ


Этап урока

Деятельность учителя

Вопросы по оцениванию уч-ся

1.Организационный момент.


Приветствие учителя

Проверка готовности к уроку.




2.Мотивация учебной деятельности

Стол, оформление. В руках книга Рождества..

Зима… Вечер… За окнами белым-бело, а в доме трещат в огне смоляные дрова, тепло… Вся семья в сборе, на столе поет, закипая, самовар. Лампа над столом освещает вкусные угощения. В углу – красавица-елка сверкает разноцветными фонариками. Но вот приближается полночь..

В небе загорелась яркая звезда, возвещая людям о наступлении великого христианского праздника..

- О каком событии возвещает звезда?

(о рождении Иисуса Христа, о наступлении праздника Рождества Христова)

- Какое отношение имеет этот праздник к нашему уроку?

(дома была прочитана повесть Гоголя «Ночь перед Рождеством»)

Учитель:  После выхода сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» А. С. Пушкин воскликнул: “Вот настоящая весёлость, искренняя, непринуждённая, без жеманства, без чопорности… Всё это так необыкновенно в нашей теперешней литературе, что я доселе не образумился…”


-А вам понравилась эта повесть? Чем?

(обсуждение вариантов)





3.Целеполагание. Определение темы урока. Постановка учебных задач.



Целевая установка.

Узнать: как живут люди на Ураине, как празднуют Рождество, какие события происходят в повести…

Научиться: выразительно читать, анализировать произведение


Формулировка темы урока. Запись темы в тетради.


«Картины народной жизни в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»



4.Творческое добывание знаний и их применение (фронтальная, групповая, индивидуальная работа)

Итак, картины народной жизни..

-А из чего они складываются, эти картины? Как вы считаете?

1. Место действия – Диканька.

2. Окружающая природа.

3.Жители. Их занятия.

4. Праздники.

5. Язык, на котором говорят жители.



Групповая работа.

1 группа.

Выразительное чтение пейзажной зарисовки в начале повести.

Вопросы.

  1. Прочитайте выразительно эпизод «Описание зимней ночи».

  2. Почему повесть начинается с описания природы?

  3. Понравился ли вам пейзаж?

  4. Какие средства художественной выразительности использует автор? Для чего?


Вывод: Гоголь вводит читателя в радостный и таинственный мир природы. Своим описанием сразу создает атмосферу праздника.

(оценивание работы группы)


Оцените ответ с точки зрения полноты содержания, правильности, точности выражения мыслей.

Оцените выразительность чтения одноклассников.

Что особенно понравилось в чтении?

Что хотели бы изменить? Посоветовать?



2 группа.

Жители Диканьки.

  1. Какие жители населяют хутор Диканьку? Перечислите.

  2. На какие группы вы поделили бы героев? Почему?

  3. Чем они занимаются в жизни? Расскажите об этом на примере жизни одного из героев.

Вывод: В хуторе живут простые люди. Самый главный на хуторе Голова. Богатый козак Чуб живет вместе со своею дочкою Оксаной. Это молодая красивая девушка, в которую влюблен кузнец Вакула. Его автор особенно выделяет. Рассказывает о нем, что он очень сильный, богобоязненный человек. Он очень хороший мастер своего дела, так как может выковать сундук Оксане, таратайку сотнику. В свободное время он еще занимался малеванием и слыл лучшим живописцем во всем околотке. Его картины висят на стене в церкви.

Мать Вакулы – Солоха. Она хорошая хозяйка. Старухи поговаривали, что она ведьма. К ней в гости захаживали и Чуб, и дьяк, и голова, и козак Свербыгуз.

В повести есть и нечистая сила: черт, запорожец - пузатый Пацюк, про которого говорили, что он знается с нечистой силой.

В хуторе все люди знают друг друга, живут одной большой семьей.


Кто из героев вам понравился больше всего? Что вам в нем понравилось?



3 группа.

Празднование Рождества.

  1. Как празднуют Рождество на Украине? Составьте художественный пересказ, используя выборочный пересказ.

  2. Что значит слово «колядовать»? Знаете ли вы колядки? Исполните известные вам колядки.


- Как вы поняли, с какой целью пелись колядки?

Что из рассказа ребят вы возьмете себе на заметку?



Вопрос учителя: Хотелось бы вам перенестись в такое далекое местечко? Чем оно вам понравилось?

(красивое, жить весело, интересно)


- Да, к тому в ночь под Рождество могут происходить самые невероятные и смешные происшествия.



4 группа.

Инсценировка или чтение эпизода по ролям.







Оцените выразительность чтения одноклассников.

Что особенно понравилось в чтении?

Что хотели бы изменить? Посоветовать?



  1. Интерактивная игра.

Номинации:

  1. Узнай героя по описанию.

  2. Узнай эпизод по картинке.

  3. Слова, слова.




Просмотр коллективной работы «Диафильм по повести Гоголя «Ночь перед Рождеством».



5.Вывод. Рефлексия.

-Вывод:

- В чем видит Гоголь красоту и поэзию украинской жизни?

- С каким чувством автор описывает знакомые ему картины?

- Какие чувства и желания вызвало произведение у вас?

- Где могут пригодиться полученные знания?


Подводя итог урока, хочется вспомнить слова В.Г.Белинского: "Гоголь не пишет, а рисует, его изображения дышат живыми красками действительности. Видишь и слышишь их".

Повесть проникнута глубокой искренней любовью к родному краю, его природе, его людям. Юмор, который пронизывает произведение, добродушен и незлобен. Гоголь показывает дух вольности , широту натуры, гордость, живущие в вольных казаках, мощь и силу человека, способные победить злые силы, которые хозяйничают в природе и вмешиваются в жизнь людей. Наша литература , как и литература других славянских народов, основана на православных традициях , что для нас очень важно. Православные традиции положены в основу многих литературных произведений.


Не потому, что особой причуде

Дань отдаю в этом тихом краю.

Просто – мне дорого все, что и людям,

Все, что мне дорого, то и пою.

А. Т. Твардовский.


- Кто из вас смотрел фильм или мультфильм по повести Гоголя? Может, кому-то посчастливится побывать на спектакле по произведениям Гоголя, а может, услышать оперу Чайковского «Черевички».




















Высказывание по модели:

Я сегодня узнал…

Мне понравилось…

Мне бы хотелось…

Знания могут пригодиться…




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-302940

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"