Карточка для промежуточного тестирования усвоения темы " Имя существительное" 2 класс

Карточка по теме « Имя существительное»

1.Спиши текст.

Гроза.

Наступила  б(о,а)льшая   ж(а,о)ра. Пыль  ст(о,а)яла  над  п(о,а)лями. Руч(ь)и  и  реч(ь)ки  выс(о,а)хли.

На   тр(о,а)ве  нет  р(о,а)сы.  Длинные сухие ветки   д(е,и)рев(ь)ев   тр(е,и)щ(я,а)т  от  ж(а,о)ры. М(о,а)лодые    берё(с,з)ки    и    ду(б,п)ки   опустили  свои   л(и,е)сточ(ь)ки.    Вдру(к,г)  появилась туч(а,я). Зам(о,а)лч(а,я)ли птицы.  Ударил сил(ь)ный гром. Полил    дож(т,д)ь.

   Как всё кругом стало радостно!

2. Подчеркни два неодушевлённых имени существительных.

 Укажи число каждого  имени существительного.

3.Выполни грамматический разбор первого предложения.

4. Выполни транскрипцию слов: дубки, дождь, туча.

1.Спиши текст.

Гроза.

Наступила  б(о,а)льшая   ж(а,о)ра. Пыль  ст(о,а)яла  над  п(о,а)лями. Руч(ь)и  и  реч(ь)ки  выс(о,а)хли.

На   тр(о,а)ве  нет  р(о,а)сы.  Длинные сухие ветки   д(е,и)рев(ь)ев   тр(е,и)щ(я,а)т  от  ж(а,о)ры. М(о,а)лодые    берё(с,з)ки    и    ду(б,п)ки   опустили  свои   л(и,е)сточ(ь)ки.    Вдру(к,г)  появилась туч(а,я). Зам(о,а)лч(а,я)ли птицы.  Ударил сил(ь)ный гром. Полил    дож(т,д)ь.

   Как всё кругом стало радостно!

2. Подчеркни два неодушевлённых имени существительных.

 Укажи число каждого  имени существительного.

3.Выполни грамматический разбор первого предложения.

4. Выполни транскрипцию слов: дубки, дождь, туча.

1.Спиши текст.

Гроза.

Наступила  б(о,а)льшая   ж(а,о)ра. Пыль  ст(о,а)яла  над  п(о,а)лями. Руч(ь)и  и  реч(ь)ки  выс(о,а)хли.

На   тр(о,а)ве  нет  р(о,а)сы.  Длинные сухие ветки   д(е,и)рев(ь)ев   тр(е,и)щ(я,а)т  от  ж(а,о)ры. М(о,а)лодые    берё(с,з)ки    и    ду(б,п)ки   опустили  свои   л(и,е)сточ(ь)ки.    Вдру(к,г)  появилась туч(а,я). Зам(о,а)лч(а,я)ли птицы.  Ударил сил(ь)ный гром. Полил    дож(т,д)ь.

   Как всё кругом стало радостно!

2. Подчеркни два неодушевлённых имени существительных.

 Укажи число каждого  имени существительного.

3.Выполни грамматический разбор первого предложения.

4. Выполни транскрипцию слов: дубки, дождь, туча.

1.Спиши текст.

Гроза.

Наступила  б(о,а)льшая   ж(а,о)ра. Пыль  ст(о,а)яла  над  п(о,а)лями. Руч(ь)и  и  реч(ь)ки  выс(о,а)хли.

На   тр(о,а)ве  нет  р(о,а)сы.  Длинные сухие ветки   д(е,и)рев(ь)ев   тр(е,и)щ(я,а)т  от  ж(а,о)ры. М(о,а)лодые    берё(с,з)ки    и    ду(б,п)ки   опустили  свои   л(и,е)сточ(ь)ки.    Вдру(к,г)  появилась туч(а,я). Зам(о,а)лч(а,я)ли птицы.  Ударил сил(ь)ный гром. Полил    дож(т,д)ь.

   Как всё кругом стало радостно!

2. Подчеркни два неодушевлённых имени существительных.

 Укажи число каждого  имени существительного.

3.Выполни грамматический разбор первого предложения.

4. Выполни транскрипцию слов: дубки, дождь, туча.